必修一第三章《相互作用》复习学案

必修1第三章：相互作用复习学案班级： 姓名： 座号： 知识梳理一、力的认识1力的作用效果：(1)改变物体的运动状态；(2)使物体发生形变2力的性质(1)物质性：力不能脱离物体而存在，没有“施力物体”或“受力物体”的力是不存在的；(2)相互性：力的作用是相互的，施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体；(3)矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向，力的运算遵循平行四边形定则或三角形定则3力的图示及示意图(1)力的图示：从力的作用点沿力的方向画出的有刻度的有向线段(包括力的三要素)(2)力的示意图：受力分析时作出的表示物体受到某一力的有向线段二、重力1产生：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力（重力不是万有引力而是物体所受的万有引力的一个分力）2大小：Gmg3方向：竖直向下5重心： 质量分布均匀的规则物体，重心在其几何中心；对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用悬挂法确定三、弹力 1弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力2、产生的两个必要条件物体直接接触；发生弹性形变3、弹力的方向判定：弹力的方向总是与施力物体形变的方向相反 压力、支持力方向： 接触面指向被压或被支持的物体。 面与面接触：垂直于接触面 点与面接触：垂直于接触面 点与点接触：垂直于切面 绳的弹力总是沿绳指向绳 的方向。4、弹力有无的判断（判断是否符合弹力产生的条件）：使用假设法或者二力平衡判断下列情况小球是否受到弹力？画出受力示意图。5、对于杆的弹力方向问题，要特别注意不一定沿杆，沿杆只是一种特殊情况，当杆与物体接触处情况不易确定时，应根据物体的运动状态，利用平衡条件或动力学规律来判断。注意：绳和杆的弹力的区别(1)绳只能产生拉力，且绳子弹力的方向一定沿着绳子收缩的方向(2)杆既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向可能沿着杆，也可能不沿杆2弹簧弹力的大小：胡克定律(1)内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F 跟弹簧伸长(或缩短)的长度x 成正比(2)表达式：Fkx k是劲度系数，单位为N/m；k 的大小由弹簧自身的性质决定x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度四、摩擦力（一）、静摩擦力1产生：两个相互接触的物体，有相对运动趋势时产生的摩擦力2作用效果：总是起着阻碍物体间相对运动趋势的作用3产生条件：(1)相互接触且挤压；(2)有相对运动趋势；(3)接触面粗糙4大小：随外力的变化而变化，大小在零和最大静摩擦力之间0FFmax，5方向：与接触面相切，且总是与物体的相对运动趋势方向相反6最大静摩擦力：静摩擦力的最大值（思考：受静摩擦力的物体一定静止吗？举例说明）判断下列情境物体所受摩擦力：总结：静摩擦力与运动方向可能相同，充当动力；可能相反，充当阻力；也可以成任意角度，但一定与物体的相对运动趋势方向相反，阻碍物体相对运动趋势。（二）、滑动摩擦力1产生：两个相互接触的物体发生相对运动时产生的摩擦力2作用效果：总是起着阻碍物体间相对运动的作用3产生条件：(1)相互接触且挤压；(2)有相对运动；(3)接触面粗糙4大小：滑动摩擦力大小与压力成正比，即：FfFN 只与接触面的粗糙程度、接触面的材料有关，与接触面积、运动状态无关“FfFN”中FN“并不总是等于物体的重力大小”。 滑动摩擦力的大小与物体的运动速度无关，与接触面的大小也无关。5方向：跟接触面相切，并跟物体相对运动方向相反五、共点力的合成与分解 1、合力和分力具有“等效性”和“替代性”从力对物体的作用效果上看，合力F对物体作用所产生的效果和两个分力F1和F2共同作用所产生的效果是相同的。2、运算法则：平行四边形定则.3、合力计算的几种特珠情况： 相互垂直的两个力的合成，如图甲，合力的大小为 夹角为的大小相同的两个力的合成，如图乙 作出的平行四边形为菱形，其对角线互相垂直。 夹角为120的两等大的力的合成，如图丙合力的大小与分力相等4、合力的取值范围 共点的两个力的合力的大小范围是F1F2F合F1+F2，合力随两力夹角的减小而增大. 当两力反向时，合力最小，为|F1F2|，当两力同向时，合力最大，为F1F2。 合力可以大于分力，也可以等于分力，或者小于分力。5、正交分解法定义：把一个力分解为相互垂直的分力的方法优点：把物体所受的不同方向的各个力都分解到相互垂直的两个方向上去，然后再求每个方向上的分力的代数和，这样就把复杂的矢量运算转化成了简单的代数运算，最后再求两个互成90角的力的合力就简便多了2. 力的分解原则 按照力产生的实际效果分解。 按照题设条件或解题实际需要分解。六、物体的受力分析1、明确研究对象整体法隔离法概念将几个物体作为一个整体来分析的方法将研究对象与周围物体分隔开的方法选用原则研究系统外的物体对系统整体的作用力研究系统内物体之间的相互作用力注意问题分析整体周围其他物体对整体的作用。而不画整体内部物体间的相互作用。分析它受到周围其他物体对它的作用力2、按顺序找力必须是先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）.分析A物体的受力情况：B A FA、B都静止A静止FAAA（A静止）（光滑小球）AAB（A静止）（A向下运动，斜面不光滑）Av水平传送带上随传送带匀速运动的物体vV空中飞行的足球（忽略空气阻力） 放在斜面上向上运动的物块七、共点力的平衡1.共点力如果几个力都作用在物体的同一点上，或者几个力的作用线相交于同一点，这几个力就称为共点力。2.平衡状态（1）平衡状态：物体处于 或者保持 的状态叫做 。（2）共点力平衡：物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。3.共点力的平衡条件（1）物体在共点力的作用下的平衡条件是所受合力为零。（2）推论：若物体在两个力同时作用下处于平衡状态，则这两个力大小相等，方向相反，其合力为零。若物体在三个非平衡力同时作用下处于平衡状态，则这三个力合力为零。其中任意两个力的合力必定与第三个力等大，反向。练习： 1如图所示，课本放在水平桌面上，下列说法正确的是：A力F1是由于课本的形变而产生的 B力F1就是课本的重力C力F1和力F2作用力和反作用力 D力F1和力F2是一对平衡力2如图，小球A靠在于车厢的竖直后壁上，接触面光滑则：A. 若小车静止，车厢后壁对小球无弹力B. 若小车做匀速直线运动，车厢后壁对小球有弹力C. 若车厢和小球向右做加速运动，后车厢壁对小球的弹力水平向右D. 若车厢和小球向右做加速运动，后车厢壁对小球的弹力水平向左3缓冲装置可抽象成如图的简单模型，图中A、B为原长相等，劲度系数分别为k1、k2(k1k2)的两个不同的轻质弹簧下列表述正确的是：A装置的缓冲效果与两弹簧的劲度系数无关B垫片向右移动稳定后，两弹簧产生的弹力之比F1F2k1k2C垫片向右移动稳定后，两弹簧的长度之比l1l2k2k1D垫片向右移动稳定后，两弹簧的压缩量之比x1x2k2k14如图所示，甲、乙、丙三个物体的质量相等，与地面的动摩擦因数相同，受到三个大小相同的作用力，当它们滑动时，受到的摩擦力大小的情况，下列说法正确的是：A甲、乙、丙三个物体所受摩擦力大小相等B甲受到的摩擦力最大C乙受到的摩擦力最大D丙受到的摩擦力最大5如图所示，在0.1的水平面上向右运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力为：A10N，向右 B10N，向左C20N，向右 D20N，向左6如图，一木板B放在粗糙的水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端通过轻质水平弹簧与竖直墙壁连接现用水平力F向左拉B，使B以速度v向左匀速运动，这时弹簧对木块A的拉力大小为FT.则下列说法正确的是：AA和B之间滑动摩擦力的大小等于FB木板B受到地面滑动摩擦力的大小等于FFTC若木板以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力大小为2FTD若作用在木板B上的水平力为2F，则地面受到的滑动摩擦力的大小仍等于FFT7下列关于合力的叙述中正确的是：A合力是原来几个力的等效代替，合力的作用效果与分力的共同作用效果相同B两个力夹角为（0），它们的合力随增大而增大C合力的大小总不会比分力的代数和大D不是同时作用在同一物体上的力也能进行力的合成的运算8大小不同的三个力同时作用在一个小球上，以下各组力中，可能使小球平衡的一组是：A.2N，3N，6N B.1N，4N，6N C.35N，15N，25N D.5N，15N，25N9下列有关说法正确的是：A. 一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力 B. 一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C. 一个8N的力能分解为3N和4N的两个分力 D. 一个8N的力能分解为3N和9N的两个分力10如图，物体M在竖直向上的拉力F的作用下静止在斜面上，关于M受力的个数，下列中正确的是：AM一定是受两个力作用BM一定是受四个力作用CM可能受三个力作用DM不是受两个力作用就是受四个力作用11如图，在倾角为的斜面上，放一质量为m的小球，小球被竖直的木板挡住，不计摩擦，则球对挡板的压力是：Amgcos Bmgtan C. DmgAB12如图，木块放在木板AB上，B端固定，现使木板从水平面绕B端逆时针缓慢转动，木块始终相对木板静止，在此过程中：A木块所受的静摩擦力逐渐增大B木块所受的静摩擦力逐渐减小C木块所受的静摩擦力方向沿斜面向下D木块对木板的压力逐渐增大图甲图乙13体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环（图甲），然后身体下移，双臂缓慢张开到图乙位置，则在此过程中，吊环的两根绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为：AFT减小，F不变 BFT增大，F增大CFT增大，F减小 DFT增大，F不变14如图，有一个重力不计的方形容器，被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是：A容器受到的摩擦力不变 B容器受到的摩擦力逐渐增大C水平力F可能不变 D水平力F必须逐渐增大15如图，放在粗糙水平面上的物体A上叠放着物体B。A和B之间有一根处于压缩状态的弹簧A、B均处于静止状态，下列说法中正确的是：AB受到向左的摩擦力 BB对A的摩擦力向右C地面对A的摩擦力向右 D地面对A没有摩擦力16如图，质量为m的物体A在沿斜面向上的拉力F作用下沿斜面匀速下滑，此过程斜面体B仍静止，斜面体的质量为M，则水平地面对斜面体：A.无摩擦力B.有水平向左的摩擦力C.支持力为(m+M)gD.支持力小于(m+M)g17用30cm的细线将质量为410-3kg的带电小球P悬挂在O点下，当空中有方向为水平向右，大小为1104N/C的匀强电场时，小球偏转37后处在静止状态。OP（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。）（1）作出小球的受力分析图，分析小球的带电性质。（2）求小球的带电量。（3）求细线的拉力。18拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具（如图）。设拖把头的质量为m，拖杆质量可以忽略；拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数，重力加速度为g，某同学用该拖把在水平地板上拖地时，沿拖杆方向推拖把，拖杆与竖直方向的夹角为。若拖把头在地板上匀速移动，求推拖把的力的大小。必修1第三