株洲市第十八中学第三届校园心理剧大赛讲稿_第1页
株洲市第十八中学第三届校园心理剧大赛讲稿_第2页
株洲市第十八中学第三届校园心理剧大赛讲稿_第3页
株洲市第十八中学第三届校园心理剧大赛讲稿_第4页
株洲市第十八中学第三届校园心理剧大赛讲稿_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,演绎生命故事，收获心灵成长,校园心理情景剧培训 一 市十八中 刘赛花,“大爱青春”第三届校园心理剧大赛,培训分三个方面：,一、什么是心理剧，它到底有什么用？二、如何编演校园心理剧？三、校园心理剧编演的注意事项.,欣赏校园心理情景剧片段,你也能当擎天柱,问题：,到底什么是校园心理剧呢？校园心理剧有什么神奇的魔力呢？,校园心理剧含义及作用,它把同学们在成长过程中所感受到的各 种心理问题和解决方式在一定场所和群体中进行表演和讨论的教育活动 。,它来源于真实的生活,它包含两个方面,生动活泼有趣的教育方式,校园心理剧的作用,1、心理健康教育的有效方式；运用在班会课上将使班会更具针对性、实效性2、同伴心理互助的重要方式；3、是家长及社会了解孩子正常心理需求的重要载体；4、丰富校园文化生活；,与话剧的区别,话剧：刻画人物，重舞台艺术；校园心理剧：以展现心理矛盾，积极解决问题，给人带来教育启示为胜。,场数不要太多,在最短时间出现矛盾，将矛盾展开，激化，解决,二、校园心理剧编演过程,情绪性格问题,适应问题,学习问题,人际交往问题,其它心理问题,素材的选取及主题的确立,（二）、剧本创作,1、剧本的结构一般由心理问题和应对方式两部分构成 ；2、剧本在排练及演出过程中要不断地修改；3、建议邀请教师、家长及有关人员参与其中。,旁白，心理独白，画外音,为编排的心理剧找一个指导老师,班主任、学科老师均可,（三）、演员选取,1、符合角色的性格，即本色性原则 2、有表现力、不怯场,“自己演，演自己”,不设门槛，鼓励参与,(四)、组织排演,1、探讨剧本，分析人物性格，熟悉剧情； 、制定一个排演任务进阶表，导演要掌握排练进度；,排练任务进阶表,打印剧本电子档，每人一份剧本,把握人物性格，有助排演,熟悉剧本，情感到位,寻找舞台， 完整演绎,校园心理剧不是单纯的背台词，它是一个变化的过程，是一个分享的过程，也是表演者和观众共同成长的过程。,三、校园心理剧注意事项,3、人物，幕数不要太多，控制好时间,1、道具的设置需要简便,、音乐的选取要合理,8-10分钟,4、舞台上动作要夸张点，尽量流畅自然,比如敲门的动作，轻轻敲，观众感觉不到，幅度要大一点。包括讲话，吐字要清晰，语速放慢一点，效果会更好。不要背靠观众，至少侧面对着观众。,中小学校园心理剧活动图示 心理问题 应对方式 发现问题 解决问题 共享讨论 选主题编演可演可讨论口头与书面,内容二方面,过程三环节,操作过程,活动时间：（一）宣传准备及启动培训：
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论