语文：四年级下册第四单元《 “番茄太阳”》第一课时课件(苏教版)_第1页
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,苏教小学四年级12课执教幻灯制作：胡集完小张淑英,苏教版语文四年级下册第三单元,“番茄太阳”,“”,苏教版语文四年级下册第三单元,“番茄太阳”,“”,“番茄太阳”,学习目标,1.学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好童心对“我”的感染。,看看这篇课文的题目有什么特别,欣赏图片,这是一篇非常有意思的课文，打开课文，读一读这篇叫“番茄太阳”的课文。大声地读，认真地读，看谁读得最认真，最投入,欣赏图片,看课题的时候，那些奇怪的问题，现在有些什么话想说吗？读了课文，心里的想法，要分享给大家,欣赏图片,会阅读的人，是善于和作者对话的人，读读第一自然段,大家读了课题，一定会惊讶，大家见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么样子呢？学了这篇课文以后，大家一定会明白。,卫宣利阿姨，在十七岁那年，遭遇了一场车祸，她的双腿瘫痪了，再也不能够自己走路了，只能拄着双拐。,1.读准字音，读顺句子，读通课文；2.查字典或联系上下文理解词语；3.给课文各自然段标上序号。,朗读课文，要求：,24岁那年，卫宣利阿姨因为婚姻，跟自己的父亲大吵了一架，离家出走，一个人来到这座陌生的城市，以写作为生，但是投出去的稿子，常常石沉大海，杳无音讯,读一读,番茄盲童忙碌亲戚清脆捐献,了解了一个人的身世，知道作者她在告诉你什么，在倾诉什么，你的朗读就会读得好，现在自己练习读一读。,感动,认真朗读课文说说“我”的心情变化：,灰暗,温暖,喜欢,快乐,作者开篇就告诉你，心情灰暗无比。再看看课文的最后一个自然段，读读看，谁愿意来读。,1.我去菜市场差不多总是中午，这时摊上没有什么人，那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种蔬菜上来回抚摸。,讨论,谁来告诉大家，到了课文最后，卫宣利阿姨的心情？,3.“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？,乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛。,2.找出描写明明外貌的语句。,是谁温暖了她的心？又是谁，让她心里充满了光明？,4.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。,这句话用“番茄太阳”来喻指小女孩的笑脸，并且一个“挂”字，形象地写出了小女孩给作者留下的美好印象和温暖的感受。,卫宣利灰暗无比盲童明明光明温暖,下节课，我们一起到216自然段，寻
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