自考社会学概论课程第五六七章

社会学概论重点解析,,第五章 社会互动,第一节 社会互动的涵义与形式第二节 社会互动的符号第三节 社会互动的理论第四节 社会网络与社会资本,第一节 社会互动的涵义与形式,.社会互动：（识记）人与人之间通过一定的符号和交往形式而产生的相互影响的过程。2. 社会互动的构成要素：（简单应用）(1)必须要有两个或两个以上的互动主体。(2)互动主体之间必须发生某种形式的接触。(3)参与互动的各方有意识地考虑到行动“符号”所代表的“意义”。,第一节 社会互动的涵义与形式,.社会互动的形式（常考点，易出单选和多选）（）暗示概念：（识记）人们为了某种目的，在非对抗条件下，通过语言、表情、肢体语言以及某种符号，用含蓄的、间接的方式对他人的心理与行为进行影响，使其接受暗示者所示意的意见、观点或按所示意的方式进行活动。暗示有三个环节：暗示者、暗示信息和被暗示者。分类：（识记）按受动条件，分四类，一是直接暗示；二是间接暗示；三是自我暗示；四是反暗示。影响效果的主要因素（领会）,第一节 社会互动的涵义与形式,（2）模仿概念：（识记）没有外在压力的条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己与之在某些方面相同或相似的现象。特点一：非控制性，自愿发起；特点二：举止近似性。意义：（领会）模仿是学习的基础适应作用增进群体的凝聚力,第一节 社会互动的涵义与形式,暗示与模仿的区别：（简单应用）在暗示中，暗示者有意识性，对被暗示者控制性在模仿中，模仿者自发性，未被被模仿者控制模仿者与被模仿者举止相似受暗示者不一定做出与暗示者类似的行为,第一节 社会互动的涵义与形式,（三）交换概念：（识记）在一定的规则下，行为者之间为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。 构成要素：（识记）目标付出回报效益。 类型：物质的交换，最典型的是商品交换 非物质的交换，指的是感情、文化等交流形式。 社会基础：社会差异,第一节 社会互动的涵义与形式,（四）竞争概念：（识记）是指行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺。类型：（识记）从社会互动的主体来分有个人与个人之间的竞争；个人与群体间的竞争；群体与群体间的竞争从社会互动的内容和目标来分：宏观层面有经济竞争、政治竞争、科技竞争等，微观层面有地位竞争、声望竞争、恋人竞争等。社会意义：在于从个人的角度，它可以激发个人的热情，能量，人们在竞争中可以相互激发，相互促进。从社会的角度，竞争对社会发展和进步也是有利的。,第一节 社会互动的涵义与形式,（五）合作概念：（识记）指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益目标彼此密切配合的一种联合行动。 类型：（识记）自发性合作制度化的传统合作指导性合作契约式合作,第一节 社会互动的涵义与形式,合作与竞争的关系：（综合运用）对立统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。合作中有竞争。团队合作同时，鼓励竞争；竞争促进团队竞争力提高。合作中竞争，要尊重对手，取长补短，携手共进。竞争中合作。竞争不是目的，是达到更高目标的手段。没有合作的竞争不是积极向上的竞争。竞争中合作，合则“双赢”，排斥则两败俱伤。,第一节 社会互动的涵义与形式,（六）冲突概念：（识记）是不同行动者之间相互反对或阻止对方意图的自觉行动， 根源：因为某种社会资源的稀缺。 类型：（识记） 从规模上分，为群体之间的冲突和个人之间的冲突； 从冲突的性质上分，为经济冲突、政治冲突、文化冲突、种族冲突以及阶级冲突； 从冲突的方式或程度上分，为显性冲突、隐性冲突，其中显性冲突方式分为： 争论拳斗和械斗仇斗战争其他。,第一节 社会互动的涵义与形式,（七）调试概念：（识记）调整自己的行为以适应环境的要求，是对冲突情境加以适应的状态和过程。原因：（领会）冲突社会发展和变迁文化交流和迁移,种类：源于冲突的调试：和解、妥协、统治和服从等；源于环境变化的调试：容忍、权变、突转、顺从等。和解是解决非对抗性冲突的主要方式。,第二节社会互动的符号,1. 符号：（识记）指的是由一群人所共同认可的，有意义地代表其自身以外的别的事物的东西。2. 社会互动的重要符号：口头语言、书面语言，身体语言。 3. 语言：（识记）指是人类所特有的用来表达意思，交流思想的工具，是由语音、词汇和语法构成的一定的系统。,第二节社会互动的符号,4. 语言的重要性：（领会）语言，作为社会互动中的最重要的符号系统，它的重要性几乎是不言自明的。通过口头和书面语言为媒介，人类文化得以更好的建构的传递，语言作为一个有力的媒介符号，在日常生活中更是帮助了人们之间复杂而微妙的互动 5. 语言的多样性：（领会）语言的词汇反映了言语者互动的文化和环境。6. 身体语言：是用身体代替语言来表达意思的动作或方式意义：（领会）非语言部分相当大程度上影响着各自的行为表现。研究表明，平均而言，两个人交流时通过非语言方式“意会”,第二节社会互动的符号,7. 个人空间：指环绕一个人周围的直接的物理区域。 8. 个人空间理论（霍尔）：（常考点，易出单选）（识记、简单运用）他认为人们相距的远近代表了不同的情感距离，因此他认为存在四种不同的个人空间，人们选择特定的空间距离进行互动，不仅可以反映互动各方的关系，而且还塑造他们之间的关系。他提出社会存在四种个人空间亲密距离（18英寸以内）个人距离（18英寸-4英尺）社会距离（4英尺-12英尺）公众距离（12英尺以上）,第三节社会互动的理论,.符号互动论（常考点，易出单选和简答）综合运用代表人物：（识记）早期米德、托马斯、库利二战后布鲁默、戈夫曼、库恩原理：第一，我们通常用符号来代表一些事物。这些符号都是能够有意义地代表另一些事物地，这是在社会互动中形成的；第二，我们针对我们对符号的意义来采取行动；第三，我们在对彼此的行动有所反应之前，经历了一个内有阐释的过程-对当时情境意义的了解，然后决定如何行动。库利“镜中我”的涵义（领会）,第三节社会互动的理论,.拟剧论（常考点，易出单选）（综合营运）概念：指用表演和比喻来说明日常生活中人与人之间相互作用的一种互动理论。代表人物：（识记）戈夫曼代表作：（识记）日常生活中的自我表演（1959）基本观点：（领会）社会是一个舞台，全体社会成员是在这个舞台上扮演不同角色的演员。他们都在社会互动中“表演”自己，塑造自己的形象并更好地达到自己的目的。,第三节社会互动的理论,.常人方法学（综合应用）概念：指对人们在日常生活互动中所使用的方法的研究。思想来源是舒茨的现象学社会学。代表人物：加芬克尔（1954提出）基本假设：在现实生活中，社会成员依据一定的规则和程序来进行社会互动，这些日常活动中不成文的、大家公认的互动规则是一切社会活动的基础。,第四节 社会网络与社会资本,1. 社会网络定义：（识记）是经过各种媒介、通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网。米尔格的六度分隔理论和欧洲的“150法则”齐美尔开启怀特和戈夫曼创建。 2. 特征：（易考点，易出多选和简答）（识记）普遍性：任何人每时每刻都处在社会网路中多重性：社会网络的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方面的因素使然。受社会关系制约，又构成社会关系的基础。 滚珠性：多个个人关系的外延，各种直接的间接的互动、扩展多向性：是经过个人之间的社会互动所形成的 隐蔽性：可感知却是无形的，对个人来说具有效益,第四节 社会网络与社会资本,（形态功能为常考点，易出单选、多选和论述）识记3. 形态：封闭形态和开放形态，以个人进出该社会网络的难易程度的不同来区分。 稳固形态和松散形态，以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分 互利形态和互补形态，以个人在社会网络中获得的利益来区分。 4. 功能：个人在社会网络中获得各种信息、获得各种精神上的支持以及物质上的资源。社会网络影响到个人社会生活的各个方面。就社会而言，社会网络的功能体现在社会网络具有社会控制和社会整合的功能。,第四节 社会网络与社会资本,.强关系与弱关系（综合应用）代表人物：美格兰诺维特概念：（识记）强关系：指的是个人的社会网络同质性较强，人与人的关系紧密，有很强的的情感因素维系着的人际关系。弱关系：是个人的社会网络异质性较强，人与人的关系并不紧密，也没有太多感情维系着的人际关系。关系的强弱决定了获得信息的性质和个人达到其行动目的的可能性。,第四节 社会网络与社会资本,.社会资本的概念：（识记）指通过社会联系与社会关系所获得的资源。表现形式有社会网络、规范、信任、权威、行动的共识以及社会道德等。7.社会资本的功能：（领会）通过人与人之间的合作提高社会的效率和社会整合度。8.社会资本的分类：（领会）布朗分为微观、中观、宏观社会资本三个层次按性质分为同质性社会资本和异质性社会资本罗伯特科利尔分为政府社会资本和民间社会资本,第六章 家庭与婚姻,第一节 什么是家庭与婚姻第二节 家庭的功能和类型第三节 变迁中的家庭与婚姻,第一节 什么是家庭与婚姻,1.家庭概念：（识记）：是个有婚姻血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最基本最重要的一种群体形式。基本关系：婚姻关系、血缘关系、收养关系基础：婚姻。特征：（领会）至少有两个不同性别的成年人居住在一起 他们之间存在着某种劳动分工 他们进行许多经济交换和社会交换 他们共享许多事物 成年人与其子女之间有着亲子关系 孩子之间存在着兄弟姐妹关系,第一节 什么是家庭与婚姻,2.婚姻概念：（识记）是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度3.家庭与婚姻的理论解释（简单应用）结构-功能主义分析：功能主义者强调家庭的功能社会化、情感支持和陪伴、性规则和经济合作等对整个社会的福祉及平稳运行非常重要。社会冲突理论分析：冲突论强调，家庭中两性以不同方式竞争，这个过程中有些家庭成员获益更多，从而导致社会不平等。他们批判父系继嗣制、男权制。,第二节 家庭的功能和类型,1、家庭的功能（易考点，易出多选和简答）（领会）规范性行为功能经济生活功能人口再生产功能精神生活功能教育功能抚养、赡养功能,第二节 家庭的功能和类型,2.家庭的结构类型（易考点，易出简答和单选）（领会）核心家庭：（识记）一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。 主干家庭：（识记）由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。 联合家庭：（识记）由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭。 其他家庭，指一些不完全的家庭，残缺家庭、断代家庭、单身家庭等类型,第二节 家庭的功能和类型,3.家庭的特殊类型重组家庭：（识记）走出婚姻破裂阴影的男女，寻觅到新的生活伴侣后，重新建立的家庭。“失独”家庭：（易考点，易出材料题）（简单应用）概念：（识记）失去独生子女的家庭同性恋家庭：（识记）同性恋者因婚姻压力选择的同性婚姻的家庭丁克家庭：（识记）即“无孩家庭”留守家庭：（易考点，易出材料题）（领会）概念：（识记）指夫妻一方在外流动打工，一方留守的“半流动”家庭或者夫妻双方都在外流动打工的“双流动”家庭。,第三节 变迁中的家庭和婚姻,1.家庭形态的变化（领会）家庭规模的小型化家庭离婚率的上升（简单应用）主要原因有经济因素考量下降社会舆论压力宽松离婚手续简化夫妻更看重生活质量和个人感受妻子对改善婚姻生活质量越来越多主动提出“昙花婚姻”增多，网恋破坏作用显著家庭类型多样化,第三节 变迁中的家庭和婚姻,.家庭功能的变化（易考点，易出简答、论述和材料）（综合应用）经济功能弱化抚育和社会化的功能外移家庭的生育偏好开始改变养老功能受到挑战,第三节 变迁中的家庭和婚姻,.家庭与婚姻观念的变化（简单应用）性观念多元化地位平等化行为理性化,单项选择题,1.将人格分为本我、自我和超我三个组成部分的是（）A.弗洛伊德 B.库利 C.米德 D.科尔伯格2.我国干部制度改革打破终身制以后，一些老同志从领导岗位上退下来，由于对退出领导岗位的新角色没有充分准备，他们在短期内很难适应新的角色，这时他们所处的状况是 （）A.角色紧张 B.角色冲突 C.角色不清 D.角色中断,单项选择题,.会晤等交际场合应保持的距离是（）.18英寸（约45厘米）以内.18英寸（约45厘米）到4英尺（约122厘米）. 4英尺（约122厘米）到12英尺（约365厘米）. 12英尺（约365厘米）以上4.拟剧论的提出者是（）A.齐美尔 B.科尔曼C.加芬克尔 D.戈夫曼,单项选择题,.米格尔认为，一个人和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过（）A.5个 B.6个 C.12个 D.16个6.下面代表一对夫妇与其未婚的亲生儿子组成的核心家庭的是（）A. = B. = C. = D. =,单项选择题,7.一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于（）A.核心家庭 B.主干家庭C.联合家庭 D.“失独”家庭8.现代社会中，家庭的主要经济功能表现（）A.组织生产 B.组织消费 C.组织营销 D.组织研发,多项选择题,1.基本社会化的任务可能概括为（ ）A.中年社会化 B.老年社会化 C.生理性成熟 D.社会性成熟E.少年社会化2.人通过社会实践实现社会化主要表现为（ ）A.观察学习 B.角色扮演 C.知识积累 D.生产活动 E.人际交往,多项选择题,3.社会互动的基本形式包括（ ）A.暗示 B.模仿 C.冲突 D.调适 E.交换4.交换的构成要素有（ ）A.目标 B.付出 C.回报 D.效益 E.接受,多项选择题,5.形成家庭的基本关系有（ ）A.婚姻关系 B.血缘关系 C.收养关系 D.地域关系 E.经济关系6.家庭的功能包括（ ）A.规范性行为功能 B.经济生活动能 C.效率提升功能 D.精神生活功能 E.教育功能,简答题,1.简述乔治赫伯特米德的自我理论。2.常见的社会失调有几种情况？请分别简述。3.简述符号互动论的代表人物及观点。4.什么是强关系？什么是弱关系？5.社会变迁中家庭功能的主要变化有那些？6.家庭离婚率上升的主要原因有那些？,论述题,1.联系实际，运用社会网络的观点说明建立人脉的重要性。2.联系实际论述当代中国家庭结构和功能的变化。,材料题,上海市的一位陶姓女工被闸北区检察院以诈骗罪批准逮捕。据报道，这位女工前一段时间假冒企业名义在社会上集资，以到期可以获得高额利润为诱饵，骗得一些市民共计两万余元的钱款。根据报纸上的介绍，这位女工之所以进行金钱诈骗，既不是为了自己挥霍，也不是用于自己的正常消费，而是为了给自己孩子所在的学校提供赞助。其目的是为了儿子在学校中可以得到老师的热心照料和重点辅导。 上海生活周刊根据上述材料，运用社会角色的相关理论，分析陶姓女工诈骗这一事件。,第七章群体与组织,第一节什么是群体第二节组织与组织理论第三节集体行为,第一节什么是群体,1群体的含义：（识记）人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和感情交流的集体群体的特征： （领会）有一定数量的社会成员 有一定的为群体成员所接受的目标 有明确的成员关系，并形成归属感 有一定的行为准则时间上具有一定的持续性。,第一节什么是群体,.群体与人群的区别（简单应用）人群是偶发聚集体，偶然在同一时间同一地点聚集起来。不发生有意义的社会互动，没有归属感，聚合时间短暂。因此他们不能算作群体。但是，松散的人群，在一定条件下（形成一定的互动关系，有一定的目标并为之努力）也会转化为群体。,第一节什么是群体,.群体的类型（常考点，单选和多选）（）初级群体和次级群体初级群体：（识记）又称为首属群体。由面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体。是社会群体中最古老最基本的形式，是个人参加社会生活的基础群体，如家庭、邻里 、儿童游戏群体。次级群体：又称为次属群体，是用来表示与初级群体相对应的各种群体，如学校、职业群体、社团。,第一节什么是群体,（）正式群体和非正式群体正式群体：也就是社会组织 非正式群体：（识记）是一种自发形成的，无正式组织结构，无正式章程的群体。如朋友群 个性特征、情境和共同兴趣，在构成非正式群体中起着重要作用。（）内群体和外群体（简单应用）内群体和外群体：（识记）又称作我群和他群。凡是成员感到自己与群体关系密切，对群体有强烈归属感的，就是内群体。而那些由他人结合而成，与自己没有什么关系的群体，就属于外群体,第一节什么是群体,（）成员群体和参照群体成员群体：也就是内群体，个人属于该群体的成员。 参照群体：（识记）被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。由美国社会学家海曼提出 （）大群体和小群体大群体和小群体：（识记）是以群体的规模为标准，而进行的一种群众分类。大群体一般指规模较大，人数较多，人员之间较少互动的群体。小群体则是指那些规模较小，成员之间能够直接互动的群体。,第一节什么是群体,.初级群体涵义：由面对面的互动所形成的、具有亲密的人际关系的社会群体。特征（常考点，易出多选和简答）（领会）规模小 是有长期的，经常的面对面互动 是成员的人格特征可以得到比较全面的表现 成员之间的角色位置难以替代 习惯伦理道德和感情在维系群体中发挥着重要作用,第一节什么是群体,类型：（常考点，易出多选和简答）（识记）家庭邻里伙伴群体初级群体的变化趋势（综合应用）随着经济和社会生活的发展，初级群体出现了衰退和外移的趋势。,第二节组织和组织理论,1组织的概念：（识记）是指人们为了达到特定目标而有计划的建立起来的具有比较严密的结构的制度化的群体。现代社会是一个高度组织化的社会。组织的普遍存在提高了人民的社会活动效率，延伸和扩展人类自身的能力。 2特征：具有特定的组织目标 具有一定的权威体系 组织成员的角色化 正式而比较明确的规定,第二节组织和组织理论,.组织过程(1)组织决策概念：是指组织成员从两个以上的行动方案中进行选择决断，以期最优化地达到组织目标的过程。 过程：（领会）四个阶段情报阶段设计阶段抉择阶段审查阶段,第二节组织和组织理论,(2)组织沟通概念：是组织内部的信息交流，即组织成员之间通过种形式的交往以传达思想观点态度感情或情报的过程过程：（领会）纵向沟通：指组织内部的信息由上层到下层或由下层到上层的传递过程。 横向沟通：指组织内同一层次的部门和组织成员之间的信息传递过程。,第二节组织和组织理论,(3)组织控制 概念：组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序。 方式（领会）预先控制：是指在组织行为发生之前所进行的一系列的控制活动。 现场控制：又叫同步控制是对正在实际进行操作的组织成员的待业进行指导和监控，使组织成员的行为始终指向组织的目标。 反馈控制：是针对组织成员的活动结果来进行控制。,第二节组织和组织理论,三种组织过程的关系：决策、沟通和控制不是相互割裂的过程，而是在具体的现实组织运行过程中相互联系和交织在一起在，任何的组织行动都包含了这三种过程。,第二节组织和组织理论,.组织的理论（）科层制理论概念：（识记）是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。科层制是马克斯韦伯提出的一个重要的社会学概念，它对以后的组织研究产生了深远的影响。合法性统治类型：（领会）传统型、魅力型、法理型,第二节组织和组织理论,特征：明确规定的固定权限； 明确规定的职位等级； 执行职务建立在公文基础上； 职务的专业化和量才录用； 照章办事。优点和弊端（易考点，易出多选，简答，论述）（综合应用）优点：相比其它组织体系和管理方式，行政管理效率高 弊端：形式方义、繁文缛节、用人不当、欠缺人情味、对外界变化反应不灵敏,第二节组织和组织理论,（）组织管理理论(1)科学管理理论代表人物：（识记）美国工程师泰罗、法国管理学家法约尔基本观点：（领会）为了使组织更有效地实现它的目标，必需使组织的结构和过程科学化和合理化,第二节组织和组织理论,(2)人际关系理论代表人物：（识记）梅约、罗伊斯里斯伯格、“霍桑实验”）基本观点：（领会）人是组织中最重要的因素，组织中起决定作用的主要是社会因素和心理因素以及在工作中形成的人际关系。,第二节组织和组织理论,(3)组织行为理论代表人物：（识记）巴纳德“组织平衡论”观点、麦克戈的“X理论”和“Y理论”基本观点：（领会）是从人际关系理论发展而来的组织管理理论。呼吁组织采取民主而非集权专制的领导方式，认为民主型领导比转制型领导的组织效果更好,第二节组织和组织理论,（）权变理论代表人物：（识记）著名的超理论由约翰摩尔斯和杰伊洛斯奇提出基本观点：（领会）又称情势理论，认为组织管理不仅和组织本身有关，而且涉及组织和