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文档简介

1/3没有爱就没有孩子健康的成长没有爱就没有孩子健康的成长偶然间，看了不知曾几何时拷贝在我自己电脑里的某教师的师德师风演讲稿，深有同感师爱无疆。也一如本人常挂嘴边的一句歌词你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的，再多也是值得的确实，这就是我们的教师。作为莘莘学子，已经深有体会遇到这么富有责任心的教师是自己一生的荣幸和幸福选择了责任，就选择了艰苦、选择了付出、选择了挑战，也选择了成功。作为教师，为了搞好教育教学工作，不断更新观念，时时把握规律，处处尽心尽责，天天艰苦奋斗，像林黛玉进贾府，“步步留心，时时在意”。在乡镇工作了10多年，见过不少调皮的学生，耳闻目睹过一些老师放弃一些所谓的“无法救药”的差生。当时觉得这种做法是可以理解、甚至于是支持的。因为适当的放弃，是为了有更多的精力和时间去关注那些更需要关注的同学。若真的是“孺子不可教”、“朽木不可雕”、为何要一厢情愿呢何况这些学生不买账，“强扭的瓜也不甜”嘛。在这里为师教书的日子里，总尽自己最大的努力去教育好自己的学生，更是从没有要放弃一个学生的念头，也总是在责怪自己能力上还欠缺教好学生的本事。熟悉我2/3们班情况的人，也许会这样认为，如果放弃某某几个，对搞好我班不是会更好吗其实，我何尝不是这样想的。说句心理话对于几个屡教不改的学生，我也曾经多次有过放弃他们的想法，但从没有这个举动。因为按照自己的作风和性格是做不到的也因为更深地认识到一个学生对于这班集体来说，是几十份之一而已，但对于一个家庭来说，却是百分之百的希望。与其将其捧手上，也不将其压在棒下。更希望的是，能正如有专家所言，激发孩子对更高一级、更美好教育的期待，改造其学习做事做人的心向，使其对自己的人生、生命、生活充满期待，这就是作为教师应努力去做的工作。所以，教师没有理由去放弃学生。关于学生的种种问题，常思考着是否存在学校一些对学生教育“无为无能”的现象如果有，又是什么原因滋生了这种现象观念改变，敢想敢做，这才是关键所在。如今学校很流行两句话为了学生一切，一切为了学生没有教不好的学生，只有教不好学生的老师。以前总觉得这些东西仅是一种口号，一种超越现实的教育理念。而现在我觉得它不仅是指导我们教育和管理的一种理念，更是我们实实在在的行动。在我们的周围，我发现无论是领导、班主任、老师，还是职工，他们都有一颗博爱的心，他们从来不放弃对学生的教育和管理。俗话说学生犯错误，上帝也原谅。给机会学生犯错误，未尝不是一种好的教育方3/3法。不放弃任何一个学生，关爱每一个学生，也许这就是我们学校深受家长信任的原因之一不放弃任何一个学生，关爱每一个学生，或许是我们老师始终受学生欢迎
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