期末业务检查总结

小学期末业务检查总结本学期学校加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，提高我校的教育教学工作效率。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：教案方面的特点与不足特点：1、绝大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。2、教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。3、注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。4、教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。 不足：1、教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结，从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。 2、打印教案同阶段一个版本，无增添，无删改，甚至连课后反思提前打印出来。听课及业务学习：听课笔记优缺点：听课笔记的优点是多数教师听课次数充足，完全符合学校要求。他们打破了只听本学科课的界限，能多学科听课，并且记录详实、全面、具体。存在问题是个别教师记录过程混乱，业务学习优缺点：优点：大多数教师书写工整、清楚，能够学习先进教学理论，并能服务于教学。缺点是：个别教师书写潦草，不认真；改进意见1、积极参与学校安排的听课活动。2、对听课记录上的各栏目都要写全。3.多进行教育理论的系统学习。 作业方面的特点与不足特点：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。 不足： 1、对于作业封面请各位教师学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划。 2、 作业中仍有漏批现象。一、数学作业：优点：1、各班作业都能按时送交检查，作业次数也较适中，并且都能做到全批全改，批改也较规范。2、大多数作业封面整洁，学生书写的也比较工整。3、每次作业的量比较适中，题型多样。4、大部分老师在作业批改时能应用一些鼓励性的语言或图案来激励学生。5、大多数作业中有错题改正的痕迹。学生能及时更正，老师能及时批改。发现的问题：1、学生作业格式书写不正确，这是普遍存在的问题，说明老师在这方面不够重视，没有统一要求，或是要求不严格。2、学生书写不认真，而且随意，对一些字母或数字的书写更是不规范，x写成，零0没有封口随便一画，画图不用铅笔。二、语文作业、作文优点：1、批改较认真，全批全改，作业的量、次都比较适中。2、作业中注重基础知识的训练，特别是字、词句的训练，比较到位。3、老师在批改中鼓励性的语言用的比较多。4、作文批改较认真，功能用批改符号，批语下的较准确、详细，特别是四丶一班老师作文批改时，能随时发现学生的闪光点进行表扬。5、大部分班级的作业书写整齐、认真。6、作业中的错题，能及时进行改正，发现的问题：1、有很一部分班级的作业没有错题纠正，有时学生做了更正，但老师没有改。2、语文作业中整体都注意基础训练，课外知识涉及的少，阅读训练的题型少。3、作业和作文中的错别字批改不到位。三、英语作业优点：1、英语作业题型多，训练到位。2、其他作业也都全批全改，大部分批改的较认真。 存在的问题：1、英语作业中学生写错的单词老师没有指出来。2、批改符号写的不规范，太大，占了四、五格。3、英语作业学生占格不标准，老师对差生的作业批改不认真。这次教案与作业检查结果较上学期有很大进步，在部分教案注重教法的灵活多样。在备教材、备学生的基础上着眼于课堂中师生互动与知识的落实，教学效果也较显著。作业布置注重提高学生的能力。作业批改认真，有创新意识。有利于提高学生的知识水平和能力。希望我们在保持优点的同时尽快补救与改正检查中存在问题，让我们的课堂教学更有实效。新颖、实用、扎实、个性的教案是我们上好课的前提，也是教师个人能力的体现，及时认真批阅作业则是巩固课堂教学的必要手段，为此我们在认识到这次教案作业检查的得与失之后，要不断创新，不断进步，