苏教版小学语文六年级下册习作三课件[1]_第1页
苏教版小学语文六年级下册习作三课件[1]_第2页
苏教版小学语文六年级下册习作三课件[1]_第3页
苏教版小学语文六年级下册习作三课件[1]_第4页
苏教版小学语文六年级下册习作三课件[1]_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

习作3,同学们，你们一定读过很多书吧？你最喜欢哪本书？,同学们，你们最近看过哪些课外读物?看后有什么感受吗？,读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书使我们的人生更加丰富充实。,读书一定要边读边思，边感受：书中主要写了什么？你从中了解了哪些知识？得到了哪些启示？今天我们就来学习怎样写读后感。,课本中的例文是张佳星读了海伦凯勒传后所写的读后感。我们先来回顾一下海伦凯勒。,海伦凯勒,海伦凯勒，美国女作家。一岁半时，因突患急性脑充血病，高烧不退，她失去了视力和听力。,在如此令人难以想象的生命逆境中，在家庭教师安妮沙利文的热情关怀、帮助和精心教导下，海伦凯勒自强不息，用生命的全部力量处处奔走，建立起一家家慈善机构，为残疾人造福。,她被美国时代周刊评选为二十世纪美国十大英雄偶像。她一生完成了十四部著作，其中我生活的故事石墙之歌、走出黑暗、假如给我三天光明等作品产生了世界范围的影响。,读一读，想一想,读一读例文从想到的想一想小作者是怎样写读后感的？,找出复述的部分和小作者发出感想的部分。,概括所读书的主要内容。,海伦凯勒的奇迹来源于她的心血与汗水。,发表自己读书后的感受。,小作者首先介绍了海伦凯勒传这本书的主要内容，接着具体叙述这本书打动自己的内容，最后联系自己的实际写由读这本传记而产生的联想及所受到的教育。条理脉络清晰，感悟深刻。,全文洋溢着小作者真挚的情感。读完这篇读后感，你会迫不及待地找来原著读一读，让人产生了一种读书的欲望，这就是一篇成功的读后感。,叙议结合，以“感”为主：,读后感属议论文范围，但不同于一般的议论文，常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深的章节、句段或人物的语言、精彩的场面等，在此基础上写出自己的感想。 为了更好地表达自己的感受，还可以适当引用相关的资料。另外，恰当运用一些平时积累的名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章的说服力与感染力。,1.引，即引出所读的书或文章，简要地叙述原书或原文的内容。,2.议，即对这本书或文章中印象深刻的人或事等内容进行议论。,4.结，即用一两句精要的话总结自己想要阐明的感想或见解。,3.联，即联系生活实际或在书籍、电视等媒体上看到的人和事来谈感想。,三大毛病： 1.复述原文。,2
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论