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文档简介

三中小学：李鑫,一、认识面积,看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。,物体表面的大小，就是它们的面积。,它有面积吗？,封闭图形的大小，就是它们的面积,面积的定义：,物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。,观察法,二、比较面积大小的方法,操场的面积和教室的面积,课桌的面积和课本的面积,老师的手掌和同学手掌的面积,重叠法,正方形里正好摆16个小方块，长方形里正好摆15个小方块。因此，正方形的面积大。,数格法,8格,5格,（3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。,三、认识面积单位,（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,1平方厘米,（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。,1平方分米,数一数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？哪个面积最小？,最小,最大,做一做,填一填,1.边长为（）的正方形面积是1厘米。2.边长为（）的正方形面积是1分米。3.边长为（）的正方形面积是1米。,1厘米,1米,1分米,练一练,一、用适当的面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）填空,1.一间房屋地面的面积约是50（）,平方米,2.一张邮票的面积约是6（）,平方厘米,3.单人床的面积约是2（）,平方米,4.练习本的面积约是2（）,平方分米,填上合适的单位名称。,练一练,黑板长4（）,米,黑板的面积是4（）,平方米,铅笔长2（）,分米,一块手帕的面积是4（）,平方分米,一块橡皮长4（）,厘米,一张画片的面积4（）,平方厘米,本课小结：,物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。观察法、重叠法、数格法。平方厘米、平方分米、平方米。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。边长1分米的正方形，面积是1平方分米。边长1米的正方形，面积是1平方
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