《鲁智深倒拔垂杨柳》剖析.ppt

河大2001版七年级语文下册第26课鲁智深倒拔垂杨柳,授课教师：王玉霞河北省任县永福庄乡初级中学,水浒传以“众虎同心为水泊”为轴线，描写英雄人物经历各自不同的的人生道路，最后汇集到梁山泊，劫富济贫的起义故事。它的成功，一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。,水浒传简介,写作背景,话说鲁达到五台山落发为僧，智真长老赐法号智深。后由于鲁智深两次酒后大闹僧堂，长老又把他推荐到东京相国寺，投奔智清禅师，为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外，廨宇后有片菜园，经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害，纵放羊马。一个老和尚在那里住持，难以管制。于是就让鲁智深去管这片菜园子。,那天，菜园附近的几个破落户泼皮又来偷菜，看见廨门上新挂一道库司榜文，上说：“大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持，自明日为始掌管，并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设下计策，要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输，再任由他们胡作非为。结果会怎样呢？,鲁智深倒拔垂杨柳,施耐庵罗贯中,施耐庵、罗贯中，元末明初小说家。施耐庵将当时有关梁山好汉的话本、传说等进行了裁剪、修改、补充，经过再创作，将这些材料编写成了一部情节连贯、人物性格统一的长篇巨制；其后，罗贯中又对它进行了整理、加工、润饰，这才成了我们今天看到的这本水浒传。本文就节选自水浒传第七回。,作者简介,1、了解作者及其作品水浒传；掌握本课出现的生字词。2、概括本文故事情节。3、从个性化的语言和传神的动作描写，体会鲁智深的性格特征。,学习目标：,生字：,廨宇兀那直裰恁地秽攧姓种,检查预习：,xi,w,du,nn,hu,din,chng,破落户：廨宇：洒家：兀那：恁地：直裰：,词语：,本指衰落破败的富贵人家，后指这种人家的无赖子弟和地方上的流氓、痞子。,官署、官舍。,我。早期白话中用于男性自称。,那，那个。,这样，如此。,僧道穿的大领长袍。,用自己的话概括本文写了哪几件事,速读：,本文写了两件事:,鲁智深打败众泼皮鲁智深倒拔垂杨柳,细读课文，找出有关鲁智深的描写，并分析其性格特点。,细读:,有关鲁智深的描写，及其性格特点。,（1）鲁智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯前来，莫不要攧洒家？”,心理描写,粗中有细富有智慧,（2）智深不等他占身，右脚早起，腾的把李四先踢下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起，两个泼皮都踢在粪窖里挣侧。,动作描写,嫉恶如仇武艺高强,（3）智深先居中坐了，指着众人道：“你那伙鸟人，休要瞒洒家，你等都是什么鸟人，来这里戏弄洒家？”,语言描写,粗鲁直爽,（4）智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住下截，把腰一趁，将那株绿杨树带根拔起。,动作描写,力大无比,结束谢谢观赏,精彩片段赏析,课文主要是介绍鲁智深，为什么穿插许多描写无赖的细节？,写众无赖与鲁智深的冲突，是为了表现鲁智深嫉恶如仇的本性，表现他的正义感和侠义精神。从他后来对待无赖的态度中可以看出，他性格豪爽，不计前嫌。鲁智深出身于军官，经验丰富，因此粗在有细，机警敏捷，正因为如此，才没中无赖的圈套。整个故事塑造出了一个智勇双全的英雄好汉形象，如不穿插写无赖这一群体形象，则没有这种表达效果。,本文通过鲁智深制服大相国寺菜园外二三十个泼皮破落户的故事，表现了鲁智深不惧邪恶、武艺高强、身手不凡、胆大心细的性格特征。,小结,鲁智深的其他故事：,第003回鲁提辖拳打镇关西第004回鲁智深大闹五台山第005回花和尚大闹桃花村第006回鲁智深火烧瓦罐寺,第007回花和尚倒拔垂杨柳第008回鲁智深大闹野猪林第017回花和尚单打二龙山第099回鲁智深浙江坐化,链接,1本文选自，作者、。2给下列红色字体读音：廨宇（）兀那（）恁地（）直裰（）臭秽（）,课堂练习,水浒传,施耐庵,罗贯中,xi,w,nn,du,hu,3说说下列句子的描写方法,智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”（）智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。（）,心理描写,动作描写,后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一个走的，一个下去！两个走的，两个下去！”（）这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。（）,语言描写,外貌描写,（5）、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时