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定稿 制度类范文 校级领导办公会议制度 1、会议由校长主持，必要时请有关部门负责人出席。 2、会议讨论决定学校重大问题沟通学校党政联系，协调主要工作安排，每周一次，如有必要，则随时召开。 3、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作。 4、会议要充分发扬民主，讲究实效，议而能决、并作详细记录。 5、与会者必须服从并执行决定，不同意见可以保留，不得泄露讨论中的不同意见。 会议的决议，由分管领导负责贯彻和实施。 宁阳四中行政值日工作管理条例学校行政值日人员担负着维护学校日常教育教学的正常秩序、校园安全和学生的人身安全、交通安全等管理职责。 为更好地做好新学期的行政值日工作，创造良好的工作学习环境，给全体师生提供优质的服务，特作通知如下 一、值班时间每天早530至2400。 行政值日人员中途不得离开工作岗位，如果因为公事或者个人私事而一定需要离开的话，需要临时交代另一位行政干部代替值日。 二、行政值日人员在值日期间职责根据学校考勤规定，值日校长、值日校长助理带领处室主任与考勤员每日至少抽查或普查考勤12次。 尽职尽责，按要求巡视校园，维护校园正常学习、活动秩序，制止不安全事件的发生。 做好上学前、放学后的校门口安全保卫工作（要提前10分钟到位）。 按照行政值日日志项目内容认真检查班级、学生文明情况，教育学生爱校守纪，促进良好班风学风形成。 若当天学校组织大型活动，或者外来单位在我校举行大型活动时，值日人员要积极地与主办单位配合。 三、行政值日人员如果遇到学校发生突发事故，应该在第一时间内及时到达现场，担任现场工作的指挥者，组织现场人员开展工作。 并按照学校的安全工作的程序向学校领导汇报；重大事故可以直接向主管部门领导汇报。 以争取时间，取得最佳的解决效果。 四、一天值日结束，行政值日人员必须认真详实地填写值日日志，在次日800前交于校务办公室并办理好与下班行政值日人员的交接工作；对于突出问题，要向学校分管领导或向学校主管领导反映，以求得尽快处理与解决。 重大事项经过学校汇总之后，要在当天的时间内反馈到有关部门和个人，限期解决，要求参与解决的部门或个人反馈解决的结果。 五、学校领导对行政值日情况随时进行督察，以及时掌握值日情况。 值日校长对本周的值日情况要在行政办公会上进行总结汇报。 宁阳四中督察工作条例本条例共七章二十三条。 为了规范和做好学校督察工作，实现督察工作的规范化、制度化、科学化，根据学校加强督促检查，强化工作落实的精神，制定本条例。 第一章指导思想第一条以党和国家关于教育改革和发展及山东省全面推进素质教育的精神为指导，紧紧围绕学校的中心工作和一定阶段的工作重点，通过督促检查和督导，发现存在的问题，提出合理化建议，对违犯学校有关规定的行为进行查处，对发现的好人好事进行通报表扬，力求抓好各项决策、规定、措施、制度的落实，为构建持续健康发展的和谐校园提供保障。 第二章督察原则第二条客观准确、公正无私的原则，全面真实、客观准确地了解情况，既总结经验和成绩，又反映问题和不足，按相关规定制度严格进行督察，秉公办事，不徇私情。 第三条责权统一的原则对学校部署的各项工作，按照岗位目标责任制涉及谁，谁负责，涉及哪个年级处室，由哪个年级、处室落实，切实做到交必办、办必果、果必优。 第四条服务中心工作的原则。 教学是学校中心工作，围绕这一中心抓好带有全局性、根本性的重要校务工作的督促和检查。 第五条勤奋认真、务实高效的原则。 贯彻落实学校领导提出的各项工作要求，讲实话，报实情，积极主动，尽职尽责；对部门检查从关心、爱护和指导的原则出发，督实情，查不足，谋发展。 第六条督察调研并重的原则。 对重要的督察事项，必须深入基层，切实掌握第一手资料，认真分析研究，写出有分析，有建议的督察调研报告，促进工作的落实。 第三章督察职责第七条负责对学校教育、教学、服务过程的检查、督导工作，及时向学校反馈信息。 第八条审定各部门的学期（学年度）工作计划，并根据计划对各部门的工作进行监控、检查、督导，对存在的问题及时提出整改意见并督促整改。 审阅各部门学期（学年度）工作总结，对部门工作总结进行分析、评议。 第九条编印部门学期（学年度）质量目标明细表并组织各部门填写，后报请学校审定确认；依据各部门的质量目标拟订部门学（学年度）质量目标责任书，并组织各部门负责人与学校签订责任书。 第十条进行常规巡视、检查，对教职工应尽的岗位职责进行提醒或警示；调查、处理学校岗位责任事故；对违规违纪的部门或个人做出处罚决定。 对教育、教学、服务质量的投诉进行调查、处理。 第十一条协同教研处组织好对各年级的教研活动检查和教学常规检查。 督促各年级做好大型考试的监考工作和总结反思工作。 第四章督察方式第十二条现场督察。 对重点布置的工作和学校领导关心、关注的事关教职工切身利益的热点、难点问题，直接深入现场督促落实。 第十三条跟踪督察。 对阶段性、日常性重点工作和久拖未办，一时难以解决的问题实行跟踪督察。 第十四条联合督察。 对涉及面较广，专业性较强的主要督察事项，督察处可以会同上级有关部门或年级、处室抽调业务好、素质高的人员实行联合督察。 第十五条举报督察。 设立举报信箱，将广大师生对在教育、教学、服务等方面的违规违纪部门或个人进行投诉、举报，督察处将对所举报事项认真调查、处理。 第十六条问卷督察。 对重要的事项和重点工作，通过问卷调查等形式，向师生了解和掌握第一手材料及真实情况。 第五章督察程序第十七条立项登记。 对正式立项督察的事项，要将督察日期、督察内容、督察人员、发现问题等进行登记。 第十八条督察反馈。 对立项的督察事项进行调查核实，写出督察报告，能及时处理的要及时处理，不能及时处理的可会同其它部门一同处理；重要问题按工作程序报分管副校长、校长；涉及到对教职工的处理，由校长办公会决定，处理结果及时向有关部门反馈，再由有关部门反馈给教职工本人。 第十九条归档。 督察工作结束后，要及时将督察情况及有关原始材料收集归类，按要求归档。 第六章奖惩第二十条督察处对每次督察事项的落实情况及时向校领导报告，学校领导将在行政会上进行通报，学期末将对督察中给予积极配合又能及时落实问题成效显著的处室年级及第一责任人给予通报表扬及奖励。 第二十一条对督察工作不重视，无特殊情况对督察事项不按规定时限办理，推诿扯皮，办理质量差，甚至拒不办理，顶撞督察人员，与校长签定的责任书有较大距离，造成损失和不良影响的处室年级和个人，给予通报批评，情节严重的予以解职、解聘。 第七章意义第二十二条督察工作是学校工作的重要组成部分，是加强领导，保证学校重大决策、重要工作部署和制度贯彻落实的重要手段，也是确保政令畅通和各项工作正常运转的有效措施，是对各处室年级管理干部作风的监督和检查。 做好督察工作对于密切干群关系、师生关系以及树立外部形象，转变工作作风，克服形式主义和工作浮夸，保证各项工作落实到位，提高教育教学质量和管理效率都具有十分重要的意义。 第二十三条本条例解释权归宁阳四中党总支，自下发之日起执行。 学校民主管理制度l、行政扩大会议 (1)每学期召开12次行政扩大会，在特殊情况下，可临时召集。 (2)行政扩大会的出席对象除行政办公会的全体成员外，视会议内容邀请年级组长或教研组长等参加，会议由校长主持。 (3)会议主要对学校重大问题或重大改革方案进行审议评估，听取各方面对教育、教学和内部管理等工作的建议和意见。 2、教职工代表大会 (1)在学校党支部领导下，按照有关章程，认真开好教代会，充分调动全体教职工民主管理学校的积极性，一般一学年召开一次。 (2)校长尊重和支持教代会参与管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。 (3)加强与师生员工的联系，行政人员除按照分管的条块与师生保持密切的联系外，每月召开一次教职工座谈会，每学期召开23次学生座谈会，广泛听取师生员工的意见和建议，改进学校工作。 (4)加强财务审计和民主理财工作。 学校成立财务审查小组，委托工会负责领导，由工会副主席任组长，年初审查学校经费预算方案，年终审查学校经费结算报告。 每月组织查帐一次，积极参与学校财务管理。 民主评议党员制度根据中组部关于民主评议党员的要求制定本制度。 民主评议党员内容 1、坚持四项基本原则，坚持改革开放，在思想上、政治上与党中央保持一致。 认真学习和贯彻党的教育方针和各项教育法规，积极参加教育改革，有强烈的事业心和责任感。 2、热爱教育事业，关心学生全面成长，做教书育人的模范。 刻苦钻研教学，热心教育科研和教学改革，在本学科或部门发挥骨干带头作用。 3、自觉执行党的决议，履行党员义务，严守党纪国法，清正廉洁，组织纪律观念强，自觉服从组织分工，勇挑重担，正确处理全局与局部，国家、集体与个之间的关系。 4、主动配合学校党政领导积极做好群众工作，做群众的知心朋友，经常向党政领导反映群众的意见和要求，在群众中有一定的威信。 5、勇于开展批评与自我批评，严于律已，作风正派，光明磊落，对不良现象敢于揭露，敢于批评，自我要求严格，自觉改正自己的缺点和不足。 每位党员必须按规定要求，写好个人总结，并以支部为单位进行评议。 通过民主评议，提高个人政治思想素质，增强党性观念，发挥党员的先锋模范作用。 定期向党员大会报告工作制度 1、按党章规定，党支部要定期向党员大会报告工作。 实行这一制度，可以使全体党员了解支部贯彻执行党的路线、方针、政策和完成各项任务的情况，便于党员对党组织工作进行评议，提出批评意见，改进支部工作，同时有利于发扬党内民主，活跃党内民主生活，提高支委会和党员执行民主集中制的自觉性。 2、党支部向全体党员报告工作，一学期一次。 3、报告工作内容检查党组织贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织决议的情况；总结完成各项任务和加强自身建设的情况等，遇到重大事项时要专题报告。 4、党支部在报告工作后，要及时组织党员讨论，认真听取大家意见，如有批评意见或质询，应及时作出负责的说明和回答，并不断改进工作。 三会一课制度 1、每月召开一次党支部会议或党支部委员和党小组长联席会议，围绕党的基层组织的基本任务，讨论研究党委和学校工作，保证党的指示和党支部决议得到贯彻落实。 2、每学期召开两次党员大会，学习党的路线、方针、政策和上级党组织的文件，开展党内教育活动等。 3、支部每月召开一次党员会议，进行正常的党内组织生活。 4、每学期上四次党课，对全体党员进行马列主义毛泽东思想邓小平理论教育和党的路线、方针、政策教育。 党建工作检查考核制度 1、每学期末，党支部对各党小组工作进行考核，年终进行考评。 2、考核内容 (1)党建工作思路清晰，目标明确，计划制定及时。 (2)支部一班人热心党务工作，分工合作，支部工作有成效。 (3)组织生活正常，教育活动思想性强，针对性强效果好。 及时收缴党费。 (4)党员联系户制度执行得好，按规定做好组织发展工作。 (5)支部台帐资料健全，记载及时、规范。 (6)党员发挥先锋模范作用好，受到党外同志好评。 (7)关心老干部，热情为老干部服务。 (8)积极开展党建理论探讨，及时向党报、党刊报道党建工作。 3、考核方法各党小组每学期末进行民主总结，每年底由党支部进行考核评定。 宁阳四中中层以上干部廉洁自律规定为推进党风廉政建设，提高干部队伍的战斗力，学校中层以上干部必须清正廉洁，自重自励，自觉同各种腐败现象作斗争；必须以身作则，艰苦奋斗，全心全意为师生服务。 为更好地发挥我校中层以上干部在广大教职工中的表率作用，根据上级指示精神，结合本校实际，制订廉洁自律规定如下 一、不准利用职权和职务上的影响索取、收受任何个人或单位的钱物。 二、不接受可能影响公正执行公务的宴请、股票和各种有价证券。 三、不从事有偿中介活动；不从事商业经营活动；不在各类经济实体中兼职；不准拿回扣。 四、不准用公款支付应由个人负担的费用；不准借用公款逾期不还；不准用公款参与高消费娱乐活动。 五、不准公车私用；不准违反规定，擅自用公款配备、使用通信工具。 六、不准买卖股票，在工作时间不准传递股票和基金信息。 七、不准在分房、购房、装修住房上以权谋私。 八、不准利用职权为配偶、子女和亲友经商、就业、出guo（境）提供便利条件或谋取私利。 子女、亲友到本校入学，必须严格遵守学校规定。 九、不准利用任何形式、任何理由讲排场、比阔气，挥霍公款，铺张浪费。 不准借机动用公款、公物操办私事和借机敛财。 十、带头坚持“四不准”即不准赌博；未经学校同意，不准在校外兼课；不准编印，出售试卷和复习资料；不准搞有偿家教或家庭补习班。 宁阳四中班级政治辅导员制度为认真贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，强化学生思想政治教育，经学校党总支研究决定，在党员中选派班级政治辅导员深入班级开展工作，指导学生健康成长，培养学生自主自立和自我管理能力。 为贯彻落实这一精神，特制订本制度。 一、班级政治辅导员要认真宣传党的路线、方针、政策，确保各级党委政府的方针、政策和学校各项教育措施的贯彻落实。 二、班级政治辅导员要深入班级和学生中，定期召开学生座谈会、班团干部会，了解学生的思想动态，做好学生的思想政治工作和待转化生的转化工作。 三、班级政治辅导员协助班主任，搞好班级日常管理工作。 四、班级政治辅导员参加班团活动，指导班团干部开展工作。 五、班级政治辅导员对学生的思想问题、心理问题、各种动态和在学生管理中存在的问题，及时梳理反馈，并协调解决。 六、班级政治辅导员是学校选派的优秀党员，对所辅导的班级理应担负起应有的责任，所指导班级如果发生重大违纪或重大恶性事件，该班级政治辅导员要承担相应的责任。 宁阳四中教职工师德修养要求 1、要时刻牢记，学校无小事，事事为教育，教师无小节，处处为楷模。 2、以高尚、昂扬、乐观的态度去看待生活，那我们就会生活在高尚、昂扬、乐观的生活中。 3、在没有更理想的实事可做之前，先潜心做好眼前的、手中的实事。 4、用学习、吸收的观点看待别人，看待学问，看待事物，会使自己变得强大、乐观、胸怀宽阔。 5、辩证地分析把握自己，就不会因为自己的不足而苦恼，也不会因为自己的一点成绩而骄傲。 6、和别人在相互尊重的氛围中工作，会使你心情舒畅地走向成功。 7、用商量的口气跟学生谈话，学生会把你当成他的朋友。 8、重要的是发展自己。 用七分力气去埋怨、指责环境，可能不会有一丝一毫的效果。 但如果用七分力气中的一份来改变自己，可能就会给自己带来意想不到的收获。 9、要把自己的注意力放在培养学生理解周围世界并能机智地应对周围世界挑战的能力。 10、多用时间瞻前、来实干，少用时间去顾后、去空想。 1l、走入学生的心灵世界去，就会发现一个学生就是一个世界。 l 2、你希望学生扎扎实实的听课、作业、自习，那么，首先自己要扎扎实实地备课、批改、辅导。 13、要在成就学生的同时成就自我。 14、工作的计划性不仅会使你一天的生活过得很有秩序，而且会使你一生有所作为。 15、你的衣着要整洁，举止要文雅，因为我们要求学生也这样做。 16、行动时要做一个有思想的人，思想时要做一个重行动的人。 l 7、时刻记住我们面对的学生的年龄，当我们也在这个年龄的时候,我们经常在想些什么，做些什么。 18、要为前进寻找条件，不为后退拼揍理由。 l 9、处在什么位置上，就在什么位置上寻找意义。 20、我们应当首先成为我们所要培养的那种人。 宁阳四中教职工行为规范 一、职业道德规范 1、努力培养良好的师德，一言一行，做学生的表率，为人师表，创造良好的学风、校风和班风。 2、关心爱护全体学生，做学生的良师益友，尊重学生人格。 3、思想教育深入细致，坚持正面教育。 严禁体罚或变相体罚学生，更不许打骂学生。 4、尊重他人，平等相处，不分工作种类、职务高低一律以老师相称相待。 二、工作行为规范 1、严格执行校纪校规，认真履行岗位职责，做到上岗不迟到、不早退，工作时间不干与工作无关的事情，保质保量完成工作任务。 2、上班时不接待私人来访，不办私事；教师上课不接私人电话，不准携带BP机、手机等影响工作的物品，不带小孩进入办公场所。 3、保持办公场所、教学区、生活区安静，严禁高声喧哗影响他人。 4、坚持请销假制度，事先说明理由，按学校请假审批规程办理，事后销假。 5、廉洁自律，不利用工作之便托学生家长办私事，不吃请，不收受学生家长礼物。 6、工作中注意配合协作，培养团结意识。 严禁相互拆台，严禁不负责任的向上级反映问题，共创一个宽松、和谐、有高度凝聚力的团体。 7、爱护公共设施，节约水电；注意防火、防水、防盗；下班离岗时检查水电设施，随手关闭水笼头，人走灯灭，关好门窗。 8、下班时，需桌面及环境，将桌椅摆好，将废物放进垃圾桶里。 三、生活行为规范 1、养成良好的生活习惯，不乱扔废弃物，严禁随地吐痰，保持校园整洁、优美。 看到地面上有杂物，应拾起投进垃圾桶，并教育学生也这样做。 2、遵守宿舍和食堂制度，爱惜粮食，未经主管部门批准，不得随意带亲朋好友进入学校宿舍、教学办公区或留客住宿。 3、严禁教师在校园内吸烟，工作日期间严禁喝酒。 4、一切车辆按指定地点停放，校内禁止骑摩托车、自行车。 5、校园内行走，男女不许扶肩搭背，严禁非法同居，严禁黄赌毒等违法行为。 6、与女生谈话，须在办公室或教室，必须有其他人在场。 严禁在宿舍内单独谈话。 四、仪容仪表礼仪规范 1、仪表整洁，衣着朴素端庄，符合教师身份，不穿奇装异服，不留奇怪发型，不准浓妆艳抹。 每逢学校的重大礼仪活动，所有员工必须着衣整洁大方，体现出宁阳四中人应有的素质。 2、待人接物彬彬有礼，热情大方，语言文明，举止得体。 3、不许在教学区、办公区及公共场所大声喧哗，更不允许污言秽语相互谩骂，绝对禁止打架斗殴。 4、禁止穿拖鞋、背心、短裤、有响声的高跟鞋、皮鞋到办公、教学及学生生活区。 5、所有员工对学生的礼貌问候，要礼貌回应，不得漠然视之。 宁阳四中教职工聘任实施方案(xx年2月15日第五届教代会议通过)为进一步深化学校教育教学改革，激活学校内部运行机制，促进人员合理流动，做到人尽其才，事得其人。 根据上级文件精神，并结合我校实际，特制订本方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实有关人事制度改革的文件精神，积极稳妥地推进学校人事制度和分配制度的改革，引入竞争机制，实施聘任制，以形成能上能下，能出能进，多劳多得，优质优酬的运行机制，调动广大教职工的积极性，努力建设一支素质优良，结构合理，开拓进取，相对稳定的教师队伍，促进我校办学水平的进一步提升，争创一流学校。 二、聘任原则 1、公开透明原则。 将岗位、岗位职责、任职条件、聘用程序和聘用结果公开。 2、个人申报，处室提名与学校统一协调相结合的原则。 3、公平竞争原则。 教职工在选择岗位时，不受年龄、职称、性别及原工作岗位等因素的限制，根据教职工平时的道德修养、敬业精神、工作态度、业务水平和实际绩效择优聘任、做到公平、公正、公开、任人唯贤、量才使用。 4、双向选择原则。 学校对教职工有聘任、待聘、解聘、不聘和辞退的权力；教职工有受聘、拒聘和辞聘的权力。 5、整体优化原则。 学校对教职工的聘任，既要尊重个人意愿，又要考虑学校整体工作，重视发挥岗位功能和整体功能，形成科学合理的组合结构。 三、聘任条件受聘人员应具备的基本条件 1、坚持四项基本原则，自觉遵守执行党的路线，方针和政策。 2、热爱本职工作，忠于职守，为人师表，具有良好的职业道德。 3、具有履行相应职责的文化水平和实际工作能力。 4、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。 5、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。 6、关心集体和他人，团结协作好。 7、上学年度工作质量与职业道德评估合格以上，能及时完成各项工作任务。 四、聘任范围 1、聘任工作开始之前，在学校领取工资的所有在岗人员，均具有同等竞争上岗的资格。 2、新分配的毕业生由学校聘任工作领导小组统一安排工作。 五、聘任程序及方法 1、学校成立教职工聘任工作领导小组，具体负责聘任工作。 2、定编定岗，公布岗位、职数。 3、为保证教学工作的中心地位，聘任工作由高中三个年级首聘，年级聘任时按照先高年级后低年级的顺序。 其次，在满足教学一线聘任需要的基础上，进行教辅单位聘任。 4、中层干部在本校在职在编人员范围内实行定期公开竞争上岗。 5、校长聘任中层干部，中层干部聘任教职工；班主任的聘任由年级主任和学工处联合提名，经学校聘任工作领导小组研究后，由年级主任、学工处主任联合聘任；备课组长由年级主任提名，经学校聘任工作领导小组研究后，由校长聘任；学科教师由备课组长提名，年级主任聘任；教研室主任由教务处提名，经学校聘任工作领导小组研究后，由校长聘任。 其他处室工作人员由处室主任直接聘任。 、其他的岗位实行双向选择，根据公开、公平、公正等原则，实行自主竞岗、择优定岗。 教职工根据岗位的任职条件及职责，结合自己的学历、资历、能力和意愿填写应聘意向书。 其他岗位的竞岗按公布职位及任职条件和岗位职责、个人报名、资格审查、中层干部提出拟聘用名单、报聘任工作领导小组集体讨论、公示、决定聘用等程序进行。 、签订并颁发聘任书，公布聘任结果。 六、聘任工作的有关规定 1、参聘人员应在规定的时间内填写并上交应聘意向书，逾期不交或不按规定填写，均视为放弃。 2、各处室、各年级人员的聘任不得超过本单位的核定编制人数。 3、以下教职工由本人申请，在聘任时适当照顾 （1）男满55周岁，女满50周岁及以上工作表现好的教职工； （2）患严重疾病、精神病或负伤正在进行治疗的； （3）女教职工在孕期、产期和哺乳期的； （4）经批准参加脱产进修学习人员； （5）符合国家其他有关规定的。 4、有下列情形之一者，可直接确定为待聘人员: （1）年度考核不合格的； （2）一学年累计旷工5天及以上的； （3）受行政或党内警告以上处分的； （4）无故不接受学校工作安排的； （5）有违反师德行为、情节较严重的； （6）国家法律、法规另有规定的。 5、在竞争上岗中未被聘任的教职工视为落聘。 对于落聘的教师，由聘任工作领导小组提出缓聘、待聘、不聘的意见，最后由校长办公会研究决定，并通知其本人。 6、在聘任期内有下列行为之一者，学校可以按照有关程序对其作出解聘处理 （1）不能履行岗位职责，或不认真履行岗位职责，经帮助仍不改正的； （2）严重失职发生重大责任事故，造成严重后果的； （3）违反师德规范，体罚、侮辱学生，在学生中造成恶劣影响的； （4）严重影响学校教学秩序的； （5）国家法律、法规另有规定的；学校对解聘人员可以以待聘人员处理，并报请县教育局批准。 学校或教师提出解聘，应提前二十日，并以书面形式通知对方。 7、擅自离岗达到规定时间或对学校分配的工作过分强调个人利益、无视大局，不接受学校聘任，拒绝接受工作安排者均视为拒聘。 拒聘人员从拒聘之日起停发工资，只给予必要的生活费（最低生活保障），且不享受学校所有的福利待遇。 若拒聘人员在其它学校或单位兼职，则停发其生活费，视为离岗人员。 8、经年度聘任，对校内人员难以应聘的岗位，学校可从校外招聘有关人员进岗；对学校一些不可缺少的辅助服务性岗位（如门卫、清洁工、电工等），学校可聘请临时工担任。 9、在聘任期限内，学校可根据办学需要，通过行政办公会，对部分岗位和分工进行调整，并相应地做出人员安排。 10、为使中青年教师脱颖而出以及便于工作衔接，学校鼓励并支持中青年骨干教师竞争相应岗位。 11、学校鼓励教职工能者多劳，让身体、业务和品德俱佳的教职工适当超工作量工作，以发挥其骨干作用。 12、中层干部原则上聘期三年，教职工聘期一年。 七、未聘人员的管理和安置 1、待聘人员应主动找岗，时间为15天，超过时限按落聘人员处理。 2、落聘人员对于落聘人员，落聘期间只发放最低生活保障费（落聘人员要自觉接受学校管理，否则停发最低生活保障费）。 3、拒聘人员直接停发工资，并办理有关辞退手续。 八、本方案自教代会通过之日起执行。 宁阳四中教职工考勤制度为加强纪律性，确保学校各项规章制度和方案的贯彻落实，结合我校实际制定考勤制度如下 一、基本要求教职工应严格遵守办公制度。 不迟到、不早退、不旷工。 学生在教师在，教师在领导在，各处室年级要做好考勤统计，每月由办公室公布一次考勤结果。 二、请假规定请假必须履行请假手续，填写请假条，按照审批权限，由批准人签字生效，并交处室存档备查，返校后及时销假。 1事假教职工一天以内由各处室主任批准，三天(含三天)以内，由分管副校长批准；三天以上一周(含一周)以内由校长批准；一周以上由校长办公会批准。 中层以上干部请假一律由校长批准。 事假月累计一天以上(不含一天)不超过一周者，取消事假时间的全部工作量工资；一周以上不超过两周者，取事假时间工作量工资的1.5倍；两周以上一月以内者，取消事假时间工作量工的2倍；事假一月以上者，不宜获得本学期县级以上各种荣誉称号。 2病假必须持县级以上医院证明，按事假审批权限和手续执行(急症除外，但须事后补假)。 病假月累计三天以上又不超过一周者，取消病假时间工量工资的三分之一；一周以上者，取消病假时间工作量工资的二分之一；三周以上者取消当月的工作量工资；需长期治疗的，按上级有关规定处理。 (特殊病的处理由校长办公会研究)；病假时间超过六周以上者，不宜获得本学期县级上各种荣誉称号。 3。 教职工直系亲属(父母、配偶、子女)或有抚养、赡养责任的其他亲属去世可准假七天；婚假七天，凡符合计划生育政策的女教职工产假一百五十天(晚育)，多胞胎增加十五天；女教职工在哺乳期每日上、下午各安排半小时喂奶时间，喂奶期不超过18个月。 4请假期满应按时上班，因故需续假者，应在原假日未满前及时办理续假手续。 否则按旷工论处。 三、迟到、早退及其处理规定每周迟到、早退两次上者，由部门负责人给予批评教育；每月累计迟到、早退四次以上者，除在信息月报上通报外，由部门负责人在月总结会议上给予点名批评；每学期累计迟到、早退六次以上者，取消获得各级各类荣誉称号的资格。 四、旷工及其处理规定1有下列情况之一者，按旷工处理。 未办请假手续工作时间内自行离岗。 虽已准假，但事后查出属捏造理由者。 请假期满回校一日内未销假者。 不服从安排，未按规定时间到达工作岗位者。 无故不参加组以上的集体活动者(包括教研活动、部门会议、政治学习、教职工会、升旗仪式等)按旷工论。 一次集体活动计旷工半天。 任课教师擅自停课造成空堂者(停课一节计旷工半天)。 因公外出(包括开会、学习、考试等)逾期不归者。 2处理规定旷课一节的，取消当月工作量工资的1/5；旷课二节的，取消当月工作量工资的1/2，并给予严肃批评；旷课三节及以上者，取消当月的全部工作量工资，校内通报批评，并给予一定的纪律处分。 旷工半天的，取消当月工作工资的1/2；旷工一天的，取消当月的全部工作量工资，并给予严肃批评；旷工一天以上者，除取消当月的工作量工资外，校内通报批评，并给予一定的纪律处分。 旷课二节(或旷工一天)以上者，除按上述规定处理外，本年度考核一律视为不合格。 旷课(工)特别严重的由校长办公会研究处理。 五、教职工的考勤情况，要作为教职工聘任考核、评优的重要依据之一。 各处室年级要实事求是的考勤，一周一统计，报学校办公室，学校办公室一月一汇总公布，并记入教职工业绩和考核档案。 值周校长或校级领导抽查若发现不实，经查证后，要追究有关人员的责任，并给予批评或适当经济处罚。 宁阳四中教职工办公制度 1、学校教职工办公实行坐班制。 2、按时上班，不迟到、不早退、不旷工，认真遵守请假制度。 3、充分利用办公时间，提高工作效率。 上课提前23分钟到达教室，空堂时间聚精会神备课，批改作业或自学。 严禁大声喧哗，严禁将孩子带进办公室，影响响他人工作。 工作时间不会亲友，急待处理者要请假，不在办公室内与亲友会谈。 4、要增强事业心和责任感。 逐步成为业务行家里手，刻苦钻研业务，做到精益求精。 除正常的备课、批改作业及自修外，要认真学习高考、中考信息及国内外教育改革与发展的资料，力求使自己成为教育家。 5、当天应收的书面作业收齐放好，及时处理完毕，并搞好数据统计；发放作业要提前，不可耽误上课时间。 6、各办公室都要形成坚守岗位、认真工作的气氛。 对不履行岗位职责，无所用心或擅离职守等错误现象，要互相监督，并予以批评教育。 7、各办公室要于早七点半之前好卫生，并保持全天清洁。 值日教师要尽职尽责，书籍、材料、文具、教具等要摆放整齐，严禁将饭菜、炊具等放于办公室内。 8、坚持考勤制度，进校后按时签到，各处室负责人要经常检查本处室人员出勤情况，并做好记录，每周汇总后交学校办公室。 宁阳四中教学事故问责制度为进一步规范教师行为，强化教学管理，确保我校素质教育的稳步实施，不断提高教育教学质量，杜绝极少数教师在教育教学工作中的不负责任的行为，参照山东省普通中小学管理基本规范（试行）之规定，学校决定实行教学事故问责制度。 一级责任事故在教学活动中，有下列情形之一者，学校将视其情节轻重，酌情给予当事人警告或严重警告处分。 教师擅自离开课堂（含住校生自习值班）的；经常提前上课或拖堂达3分钟以上的；上课迟到的；课堂疏于管理，造成课堂教学混乱的；上课语言不文明、衣着不整洁的；通过挤占时间、布置超量作业等不正当方式提高教学成绩的。 二级责任事故在教学活动中，有下列情形之一的，学校将视其情节轻重，酌情给予当事人严重警告、校内通报批评和扣发当月津贴的处罚。 携带手机上课（听课），严重影响教学秩序的；只讲不练，没有落实“讲练结合”、“探究释疑”教学模式的；不认真落实模块学分认定且弄虚作假、不按要求批改作业的；强迫学生选择文、理或艺、体发展方向的；未经级部批准私自请人代课的；公布学生考试成绩、按考试成绩给学生排名次的。 三级责任事故在教学活动中，有下列情形之一者，学校将视情节轻重，酌情给予当事人停课反省、调离工作岗位且两年内取消其评优晋级资格的处罚，情节特别严重且造成重大影响的，予以解聘。 酒后上课造成不良影响的；在课堂或其它教学活动场所，教师疏于管理、监督、指导，导致发生严重伤亡事故的；不备课就上课，且频繁出现知识性错误的；不能按时参加集体备课或教研室组织的教研活动的；体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响，产生严重后果的。 利用双休或节假日组织学生集体上课、补课，进行有偿家教的。 向学生摊派有偿推介教辅资料和报刊杂志，强行要求学生订购教辅资料和报刊杂志。 宁阳四中班主任职务试行条例（修订稿）(宁阳四中第三届教代会第一次会议讨论通过)第一章总总则第一条为适应学校教育教学发展的需要，迅速提高教师的管理水平，建立一支高素质的班主任队伍，根据国家教委中小学班主任工作暂行规定精神，特制定本条例。 第二条班主任是根据学校教育教学工作的需要设置的工作岗位，共有四个职级三级班主任、二级班主任、一级班主任、导师级班主任。 第三条班主任职务实行聘任制，任期一年。 第四条班主任工作间断后，又重新聘为班主任的，确定其职级时，应以距重新聘任前时间最近的水平为依据。 第二章职责第五条职责 1、育人是教师的天职，班主任的首职，班主任务必全身心投入，全方位重视，全过程负责。 2、班主任要建立良好的多向通讯“对话系统”(班主任与学生、与任课教师、与家长、与学校领导)，作为班级教育决策的基础，让自己成为信息传递的聚合点，确定自己在系统中的反馈控制和决策的中心地位。 3、计划、总结。 掌握调查研究的方法和原则，全面了解本班学生的情况，根据学校工作计划和年级工作计划，结合本班的班情，恰当的确定班级工作目标制定班级工作计划。 每学期结束后写出班级工作总结。 4、组织建设。 召开班级组教师会议，交流信息，统一要求，发挥好班级组的作用；有计划的培养学生干部，指导班委会和团支部的工作，形成班级领导核心；重视非正式团体在班级建设中的作用。 5、班风建设。 重视非智力因素的开发，利用各种途径鼓励学生斗志，营造团结、向上、协作、竞争、拼搏、进取的健康的学习氛围；引导学生树立集体主义思想，形成和谐融洽的人际关系，形成团结友爱、互相帮助的良好班风；组织学生制定班规班法，班规班法得到绝大多数同学的拥护，形成健康的具体的舆论环境和优良的班风。 6、坚持以学生为中心，开展好班级活动。 根据学校的要求，结合本班实际情况，开好每周一次的班会；组织学生积极参加学校和年级的各项活动；根据班级工作计划开展好各项有意义的活动。 7、尊重学生人格，注重学生情感和人格的培养。 坚持正面教育的原则，针对学生的个性特点，因人因境施教，不讽刺挖苦学生，教育方法得当，对学生既严格要求，又能关心爱护。 8、热爱每一个同学，全面了解每个学生，重视对后进生的教育工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每一个同学都能得到良好的发展。 9、坚持以身作则，言传身教的原则。 通过学习和实践，不断提高言教水平，增加言教的说服力。 要严以律己，具有“表率意识”，坚持指导和参与班级的日常管理和班级活动，按时检查班级的常规工作。 真正发挥指导、关心、帮助学生之目的，高质量完成学校各部门布置的任务。 10、学校教育与家庭教育相结合。 以对学生负责的态度经常和家长联系，争取家长的支持，共同做好学生的工作。 根据班级教育管理的需要，经年级批准时召开家长会，在和家长的接触中要注意保护学生的自尊心，既要尊重家长，又要坚持原则。 11、注重对班主任工作的研究。 经常总结班级工作经验，能在校内外介绍推广，最好能在刊物上发表德育工作论文。 12、做好住宿生的管理工作，注重学生的养成教育，培养学生形成良好的行为习惯。 写出恰当的操行评语和毕业鉴定，组织和指导本班的三好学生、优秀学生干部和优秀团员的评选工作。 13、注重教育观念的更新，具备科学的学生观、人才观，以全体学生全面素质的提高为班级工作中心，重视学生自我锻造和个性发展，能面向全体学生分类施教，因材施教，注意开发学生智力，使部分学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。 14、班主任不但要有扎实的业务知识，较高的教学水平和教学质量，更要具有做班主任工作所必须的教育学、心理学知识。 第三章任职基本条件第六条三级班主任任职条件 1、师德修养。 师德修养考核结果超过过本年级30的教师。 2、德育论文。 有德育论文。 3、认真覆行班主任职责，师生关系融洽。 4、本人教学成绩。 考核结果超过本年级30的教师。 第七条二级班主任聘任条件同时具备下列条件可聘为二级班主任。 l、师德修养。 考评结果超过本年级30%的任课教师。 2、德育管理。 考评结果超过本年级20的班级，且必须有论文。 3、班级教育调查。 考评结果超过本年级20的班级。 4、本人教学成绩。 考评结果超过本年级40的教师。 第八条一级班主任聘任条件 1、师德修养。 考评结果超过本年级50的教师。 2、德育管理。 考核结果超过50的班级，且必须有高质量的德育论文。 3、班级教育调查。 考评结果超过本年级50的班级。 4、本人教学成绩。 超过本年级60的教师。 第九条导师级班主任任职基本条件具备一级班主任任职基本条件的基础上，同时具备下列条件 1、能对其他班主任的工作起到示范、指导作用，带好其他班主任的班级管理工作。 2、每学期在全校和年级班主任会上介绍班级管理经验，对全校及年级的班级管理提出指导性意见，且有一定影响，并能得到多数班主任认可。 3、能协助年级做好本年级后进班的班级管理工作。 第四章考核第十条师德考核。 由教务处会同年级同时考核。 第十一条德育管理。 由学工处、年级共同考核。 第十二条教学成绩由年级组织考核。 第十三条班级教育调查。 由学工处进行调查。 调查对象本班学生、年级和本年级部分任课教师。 第十四条学工处建立班主任工作档案，为班主任聘任提供依据。 第五章聘任第十五条学工处公布上一学年班级工作考核结果。 第十六条个人申报，应聘班主任的教师填写“聘任志愿书”，填写应聘的年级和职级范围。 第十七条级部主任提名。 各年级一级、二级、三级的比例皆为262。 第十八条学工处审查，对不符合任职基本条件者予以否决。 第十九条校领导审批。 校领导审批后