【语文】古代诗歌鉴赏题型归纳及答题技巧

知识改变命运，学习成就未来 古代诗歌鉴赏题型归纳及答题技巧一、诗歌鉴赏表述程式 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。二、诗歌鉴赏表达要求1.表达的过程要完整 诗歌赏析的一般的步骤是叙析评。“叙”即概括地引述原句；“析”就是作过程的简析；“评”就是旗帜鲜明的亮出观点。 2.按要求回答，重点明确 题目要求你回答什么，你就回答什么，要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用，等等，一定要看清，看清了，表达才能有的放矢，重点明确。 3.表达流畅 表达流畅，一是指文句通畅，二是指先后有序，三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了，表达流畅应该是能做到的。 三、诗歌鉴赏测试题型（一）填空型1、记住考查内容要点：形象、语言、表达技巧、思想内容。2、审查题干，锁定关键词。3、按图索骥，寻找答题语。 练习一 苏 幕 遮 【宋】范仲淹 碧云天， 黄叶地， 秋色连波， 波上寒烟翠。 山映斜阳天接水， 芳草无情， 更在斜阳外。 黯乡魂， 追旅思，夜夜除非， 好梦留人睡。 明月楼高休独倚， 酒入愁肠， 化作相思泪。1、此词抒写了 ，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。2、“芳草无情”二句，由眼中实景转为 ，而 则隐寓其中。3、前四句里， ， ， ， 四个意象构成一幅色彩斑斓的画面 ，对表现作者的乡思旅愁起 作用。练习二赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。*古人有“密雨如散丝”的诗句1、从内容看这是一首 诗。首联两句 既点明了诗题中的“ ”二字，又照应了诗题中的“ ”一字。2、这首诗采用一种 的表现方法，除了诗的首句提到“微雨”以外，下面都没有直接写雨，而是通过四个意象把雨写出3、前三联写离别之情都还十分含蓄，将 寓于景中，尾联改含蓄地表达送别之情为的抒情方式。（二）简答型认真审题做到“问什么，写什么；要什么，给什么。”1.写了什么内容？ 这里内容可以是作者的某种感情，如乡情、伤离、怀古、吟边、忧思；也可以是作者对生命、社会、生活的某种见解。 2.如何确定写了什么内容？ （1）注意诗歌的题目 诗歌地题目往往告诉我们诗歌的内容。，确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。 如题李凝幽居思考：从这个诗题中可以看出什么内容？ 【提示】说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。 （2）仔细推敲关键词句。 江 雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（3）注意词语的隐含信息。 诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面是一个意思，而实际讲的是另一个意思。 如“知否？知否？就是是绿肥红瘦”。思考：一句表面上是讲雨后叶子茂盛了花儿凋零了，实际上表达的是什么感情？ 提示：作者对春光的留恋和惜别。 （4）调动知识积累。 例：提到王维和岳飞你会想到什么？ 提示：诗中有画和精忠报国 3、弄清是怎样写的？ （1）、典型细节的理解 在细节描写中往往透露着诗歌主人公的感悟、情感等内容，在分析时要特别注意。对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是约客 赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 （2）、注意部分与整体之间的关系 题李凝幽居 贾岛闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。对这首诗的赏析，不恰当的一项是A、第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。B、“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。C、中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。D、全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。（3）、注意分析诗歌的意境 要特别注意诗歌中的景物描写，弄清作者是通过哪一些景物来构成一个什么样的意境。（4）、注意用曲的特点 诗词用曲，曲有反常，如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，“明月明枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，这是以有声写无声，以动写静；“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，这是以无声来反衬人物复杂的内心活动。“渭城朝雨邑清尘，客舍青青柳色新”，这是乐人之景，可它却引出了“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”的伤心之情；而“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”的伤人之景，引出的却是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪迈之情。这都是反常用曲的例子。 练习三阅读王维的过香积寺，回答问题。 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 【注解】安禅：佛家术语，即安静地打坐，在这里指佛家思想毒龙：用以比喻世俗人的欲望。（1）从内容看，这首诗主要表达了诗人怎样的情趣？（2）这首诗是怎样写出香积寺的幽静的？（三）、综述型在明了要求的基础上，一般可采用“总分总”式。或“分总”式（1）概括特色（一个判断以标明观点）（2）扣住要求，结合诗句进行分析阐述，以证明观点。（3）揭示这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的好处。练习四 江 雪（柳宗元）千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪一诗突出地描写了老渔翁顶风冒雪独钓寒江的形象，表达了作者被贬到湖南永州时深感孤独的情绪。试通过对本诗意境的剖析，揭示它的深层意蕴。200字左右。（四）、混合型一般说，分别以填空、简答、综述题型在同一试题中出现。练习五阅读下面唐诗,完成(1)(2)题。 闻雁 （韦应物） 寒塘 （赵嘏）故园渺何处？归思方悠哉。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于这两首诗都是抒发（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？（五）、对比型（1）通过研读两首诗，比照之间的异同点；（2）根据题目要求，扣住作品中的词、句加以分析阐述。注意：1、对作品理解、品价、联想，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥及随意拔高；术语表述要正确，不能生搬硬套、张冠李戴。2、不能用读后感代替文学鉴赏；3、要重点突出，围绕题旨展开论述 。练习六 阅读下面两首诗。然后回答问题。 越中览古 （李白）越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古