三角形的内角公开课导学案_第1页
三角形的内角公开课导学案_第2页
三角形的内角公开课导学案_第3页
三角形的内角公开课导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

郭 庙 中 心 校 导 学 案年级科目课题备课/时间二备/时间审核/时间二次备课八数学11.2.1.1三角形的内角刘加飞学习目标：1、经历利用度量、剪拼、推理的方法探究三角形内角和的过程，能够证明此定理；2、体验探究问题的流程和方法的多样性；3、能运用此定理解决一下简单的相关的实际问题。导学：复习导入：如图a/b,请用式子表示下面各角的关系 4 1 a 3 2 8 5 b 7 6导入新课，认识“学习目标”。独学：自学课文P1113:“练习”，完成下列“自学检测”：1、一副三角尺中每个三角尺的内角和是 。2、任意三角形的内角和是_。3、如果一个三角形的三个内角的度数比是2：3：5，则这是_ _三角形。4、在ABC中，A=80，B=C，求C的度数。合作：1 探究三角形内角和定理：随便画一个三角形，度量它的各个内角，或者通过剪拼也行，你发现它的内角和是多少？与你的同伴交流一下，你们的发现一样吗？如果不一样，这是为什么？由此你猜测：_ _。证明你的猜测：归纳：_。2. 三角形内角和定理的应用：如图，在ABC中，BAC=40，B =75，AD是ABC的角平分线，求ADB的度数。 CAB展示：如图是A、B、C三个岛屿的平面图，其中C岛在A岛的北偏东50方向，B岛在A岛的北偏东80方向，C岛在B岛的北偏西40方向。那么从B岛看A，C岛的视角ABC是多少度？从C岛看A，B岛的视角ACB是多少度？ 北 北 CAB 小结提升：通过本节课的学习，你有什么收获和困惑？收获：困惑：达标：A基础达标： 1. 在ABC中，A = 60B = 30，则C = ； 2. 在ABC中，A =B = 4C，则C = ；B能力提升：FBDECA第3题3. 如图,已知B=38,C=55,DEC=23,求F的度数.4.如图，A=50，ABG=30，ACG=35,则BGC=（ ）。ABCG第4题C拓展提高：5. 如图，ABC中，AD是角平分线，AEBC于点E第5题图（1
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论