2014温州平阳昆阳二中招生模拟试卷(语文)

1、看拼音写汉字（5）读史使人明智，读诗使人cnghu（ ），演算使人jngm（ ），哲理使人思想shnk（ ），论理使人有 xiyng（ ），逻辑修辞使人snbin（ ）。,2、给下面的加点的字注音（5）（ ） （ ） （ ） （ ）璀 璨 咀 嚼 粜 米 趔 趄 （ ） （ ） （ ） （ ）解 剖 恐 吓 倔 强 埋 怨,3、根据拼音填入空白处的恰当的汉字。mn 不经心 条斯理 山遍野 轻歌 舞火势 延 天真烂 临窗布 嘲笑 骂,4、改正下列词语和句子中的错别字（10） A 不屑置辩 无遐顾及 相形见拙 自出新裁（ ） B 见义思迁 纷至踏来 怨天忧人 人才汇萃（ ）C 他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的精神材富。 （ ）,5、给下列加点的字词选择一个正确的释义 书诗四句，并自为其名。A 书本 B 信 C 写 （ ）学而不厌，诲人不倦。A满足 B 讨厌 C 厌倦 （ ）每日通宵达旦地看书。A 天亮 B 第二天 C 元旦 （ ）,6、选词填空（4）健康 健壮 震动 震撼 缓缓 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题，假如千手观音由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。,7、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2） A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C 实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。 D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。,8、按要求完成下面的句子练习：（4） （1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（修改病句） （2）在今天的学习中，我们所缺乏的，不是聪明，而是努力不够，毅力不强。（修改病句） （3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改成转述句） （4）他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。（缩句）,8、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。 下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则 例：橡皮：为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。 一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 蜡烛： ,语言积累（4） 不经一事， 。宝剑锋从磨砺出， 。 王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“ 。”每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解， 真可谓 。（陆游游山西村）,10、语言运用（2）平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了” 刘阿姨话的言外之意是 。 如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？,（一）学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释失： 过失，缺点 多：学得过多止：遇到困难停止不前 心之莫同也：心理各有不同1、解释句中加点的词（2）或失则多，或失则易， 然后能救其失也 2、用现代汉语翻译下列句子（1）教也者，长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法 （1）,学生有四种过失，当老师的一定要知道。人们的学习，有的错在贪多，有的错在求少，有的错在认为知识太简单，有的错在学知识半途而废。这四种过失产生的原因，心理状态是不同的。知道了他们的心理状态，这样以后才能补救他们的过失。教育的目的，就在于发扬他们的长处，并且补救他们的过失。,试再过三天 ，小保姆一个月的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子（ ）土气点，手脚（ ）很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得挺利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。 清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一件杂物，随收随放，琐琐碎碎，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是五元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的主妇，怎么会丢三落（lu l）四的？咦，会不会是在试探，在怀疑我的诚实？小保姆想到这儿，翘起了嘴巴，很生气：怎么能这样小看人？怎么能这样侮辱人？她越想越气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长位上退休，富态中透着几分威严，待人接物很有风度。这样体面的人，怎么会玩“钓金龟”的小儿游戏呢？不会的。可是，再想回来，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微的蹙起，旋即用脚把钱拨进了茶几脚下,晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥看厅中动静，她想看看女主人是否来取钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下这一镜头令小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中受敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她恨恨的咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，随后便安然上床睡觉去了。第三天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是十元钱。她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里当晚 女主人找小保姆谈话 像当年找科员个别谈话一样 严肃 婉转 采用启发式 你在试用期的工作表现是不错的 这应该充分肯定 可是 唉！做人起头，路正长着呢！诚实是顶要紧的。你如果能够记住这一点，痛改前非，我还是想留下你的！,“你是不是说我捡了10元钱？”“是呀！难道你不觉得自己有错吗？”“不，我已经将10元钱还给你了！”“咦，你啥时啥地还我钱了？“早上7点，公共楼梯！”女主人一时没有反应过来，还想开口反驳，但“楼梯”两个字却让她像触电一样，浑身一颤。她一时脸红语塞（si si s），十分狼狈，心中暗暗叫苦：怎么让她看到了？原来女主人每天早上7点钟都要下楼去锻炼，小保姆就把捡到的10元钱悄悄放在楼梯上。女主人下楼时，看见了10元钱，眼睛一亮，左右张望，看没人在场，便赶快捡起钞票揣（chui dun）进怀中，根本没有想到有谁也在悄悄地测试她,在文中括号里填上合适的词语。（2）给文中加点的字选择正确的读音。（3）丢三落（ ）四 语塞（ ） 揣进（ ）3 给段中划线的句子加上恰当的标点（3）4联系短文内容回答问题。（4）小保姆的日常表现（限于十个字以内）是 这钱藏着一种心计，联系上下文，这里的“心计”指的是,5、女主人对小保姆接连三次“测试”，小保姆的表现是：（6） 第一次 第二次 第三次 6、女主人“脸红语塞，十分狼狈，心中暗暗叫苦”的直接原因是 ，根本原因是 。（4）7、题目“试”蕴含两层含义，仔细读文章，说说这两层含义分别是什么？（4）,作文（30）社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中我们学会了生存；在怒火燃烧时我们学会了忍耐；在看到别人犯忌时我们学会了理解；在别人伤害自己时我们学会了宽容；在别人遇到困难时我们学会了关心请以“学会 ”为题，写一篇记叙文。,参考答案一、基础部分1、聪慧 精明 深刻 修养 善辩 ） 2、cucn jju tiom liqi jipu kngh jujing mnyun 3、 mn 漫不经心 慢条斯理 满 山遍野 轻歌 曼 舞火势 蔓 延 天真烂 漫 临窗布 幔 嘲笑 谩 骂 4、A 暇 心 B 异 尤 荟 C 辍 财 5、 c a a 6、 健康 震撼 缓缓 惊叹 7、 d 8、（1）洗劫并烧毁 （不够（删除）不强（删除） （3） 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 （4） 他把大鲈鱼拖上了岸。 8、略9、不长一智。 梅花香自苦寒来 天下谁人不识君”。” 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。10、 你浇花把我的被单弄湿了。 答题要点：突出“幽默” 、要“真诚”即可给分 例：刘阿姨，对不起 ，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单锦上添花了。 二、文言文阅读 （一）学者有四失 1、或失则多，或失则易， 或许是（有的人)。 然后能救其失也 纠正 2、教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。3、全面了解学生，因材施教。三、现代文阅读（26） 试1、（虽然 ）（ 却 ） 2、l s chui 3、当晚 ， 女主人找小保姆谈话 ， 像当年找科员个别谈话一样， 严肃 、 婉转 ， 采用启发式： 你在试用期的工作表现是不错的 ， 这应该充分肯定 。可是 。 4. 样样活儿都干得挺利索 那主人对她的测试 。 5、 第一次 根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。 第二次 怀疑并验证了测试，有所生气，把钱拔到茶桌下面。 第三次 生气并把施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。 6、 她捡钱被保姆看到，中了保姆的计 愿意：不尊重、信任别人而羞愧 7、一是金钱测试 二是信任、品德、尊重的测试,1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)（ ）A模m 模范模样模仿模本B蒙mng 蒙哄蒙骗蒙混蒙昧C禁jn禁令禁锢禁忌禁受D尽jn尽管尽先尽量尽快,2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分) （ ）A要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁B插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜C重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜 D明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅,3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)（ ）实践、认识、再实践、再认识_无穷。他是被_迫而跟从别人做坏事的。琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝_。瞧她那_得意相，一定又有什么高兴事。A以至协采副B以致胁彩付C以至胁彩副D以致协采付,4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)（ ）我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，_洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，_是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。_要把洪水造成的损失夺回来，_要确保实现今年经济发展的目标。A不过虽然不但更 B然而尽管既也 C但是特别不仅还D虽然尤其既就,5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)（ ）A科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。B排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。D他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。,6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)（ ）A咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。B这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。C像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：付出超人的代价，就能取得超人的成绩。D如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。,7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)（ ）A进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。B国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。C在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。D周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。,8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)（ ）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，_，_，_；另一种力量把你往这边拉， _，_，_。A欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你B引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你C引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你D引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你,9、下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是(2分)（ ）我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。 我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。ABCD,10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)（ ）A班长和同学们都经常对我说：学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。B目录学专家张之洞也说：读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。C旧上海每到夜深，便有人叫卖桂花赤豆汤。(一种红豆桂花糯米稀饭)D别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何。,阅读下面一首唐诗，完成11-12题。 春望(杜甫)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)（ ）A国破句中，国指京城长安，破的意思是沦陷。B城春句中的深意思是茂盛。C第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。D浑欲句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。,12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)（ ）A第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。B家书抵万金一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。C诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。D这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。,13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分)(1)十年树木，_。(2) _，忠言逆耳利于行。(3)咬定青山不放松，_。(4) _，要留清白在人间。,外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。,珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。,15、根据文意，下列对有关珊瑚礁的知识理解不正确的一项是(2分)（ ）A珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。B珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。C珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。D珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。,16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)（ ）A珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。B珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。C珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。D珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的动物。,17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)（ ）A我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。B珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。C珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。D人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。,18、对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是(2分)（ ）A保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。B保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。C积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。D人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。,1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃投生到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫狮仔。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名：狮仔，念念！,我便咿咿呀呀，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处