环境与职业评估

环境与职业评估1. 人才供需状况与就业形势分析 在全球经济危机的今天，全球经济持续低迷，然而一个奇怪的现象却是：有些中专或大专毕业技术生供不应求，而当代大学生却难以就业。针对此类现象我们进行了深入的调查发现：一方面，由于产业结构的调整，产生了对专业人才的新的类别需求、层次需求和数量需求，像数控技术应用、汽车维修、计算机应用与软件技术、护理等不少行业都出现了人才紧缺的情况;另一方面，在劳动力市场上用工单位需要的大量技术工人短缺，出现了“技工荒”。中职毕业生之所以深受用人单位欢迎，其中主要的因素还在于中职毕业生可塑性大，敬业精神较强，能把所学专业随时应用于实践，工资待遇要求也低于本科以上学历的人员。就其主要原因如下：一是现代化制造业急需技术工人。 当前我国工业化已经进入新阶段，现代制造业的发展需要大批技术工人。 二是家长观念更加务实。一些学生选择中职是抱着“就业一人、脱贫一家”的想法。调查显示，50%以上的农村学生和家长愿意选择就读职业学校;49%的学生为了早日就业、24%的学生为了技术致富而选择了中职学校。而针对就业形势分析发现：目前是有些岗位招不到职员，而有些则是数千人应聘一个岗位。就总体而言，目前的就业前景是不容乐观的。这主要体现在一下几个方面：1就业困难急剧增加 大学生从20多年前的“天之骄子”成为一个集中的弱者群体。2007 年之后，不少大学生开始出现失业或者隐形失业的状况，到2009 年大学生失业问题开始成为全社会重点关注的问题。2010 年，大学生就业形势更加严峻。教育部部长袁贵仁在2010年全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除，如果说09年是经济最困难的一年，则10年可能是最复杂的一年。 2. 职业对人才素质要求对于社会竞争日趋激烈的今天，拥有怎样的素质才能立于不败之地呢?下面我将列出现在职业人应具备的基本素质。1、经济全球化和社会主义市场经济对人才素质的新要求（1）具有市场经济概念和全球战略眼光。（2）具有改革创新观念和开拓进取意志。（3）具有竞争合作观念和时间效率意识。（4）具有法制道德观念和自律自励品质。（5）具有全面发展观念和国家民族精神。2、从“四个统一”看党和国家对大学生的希望和要求 分析和综合近些年用人单位选择毕业生的基本趋向，其共同点是着重考察毕业生的七个方而（1）思想品德 通过看档案或走访有关人士来了解（2）知识水平和知识结构 通过看成绩单或当场测试来了解（3）心理和身体素质（4）语言文字表达能力（5）特长 这是在各方面素质基本前提下，表现出的诸如外语、计算机、科研、语言文字、组织管理等某一方面超出其它人的能力（6）待人接物的礼仪 待人接物礼貌热情，言谈举止大方得体。将给用人单位留下好的印象；相反。不懂礼貌，言谈举止狂妄或过分拘束或矫揉造作、故作姿态等。那会引起用人单位的反感。3.职业对人格特质要求人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。人格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。所以拥有良好的人格特质在就业竞争中就显得格外重要。总结企业对员工的要求发现以下特质是必要的: 第一，在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。 第二，在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。 第三，在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。 第四，在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。 具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的人，或可称为“人缘型”的人。当然，任何人都不可能完全具备这些良好品质，人们之间在具备这些性格特征的数量和质量上的差异， 就决定了个人对他人的吸引力的不同。据国外有关专家调查结果显示， 有魅力的员工更加讨消费者喜欢，也更加容易的使谈判成功。所以培养上述人格特质就显得尤为重要。4.职业对能力的要求随着市场竞争的加剧，企业倒闭、转业、兼并的可能性越来越大；受其影响，职业的供给数量、市场价格也在不断变化。另外，因择业者的才能、素质水平存在着差异，以及求职预期与现实社会的矛盾，择业者要想得到一份满意、适合自己的职业变得越来越困难。因此，我建议当代大学生能不断调整自己的求职预期与职业定位，提高自己在职业社会中的生存与发展能力职业能力包括9种. （1）一般智力：主要指学习能力，即获取、领会和理解外界信息的能力，以 及分析、推理和判断的能力。（2）表达能力：以语言或文字方式有效地进行交流、表达的能力。 （3）计算能力：准确而有目的地运用数字进行运算的能力。 （4）空间感：凭思维想象几何形体和将简单三维物体表现为二维图像的能力。 （5）形体知觉：觉察物体、图画或图形资料中有关细部的能力。 （6）色觉：辨别颜色的能力。 （7）手指灵活性：迅速、准确、灵活地运用手指完成既定操作的能力。 （8）手臂灵活性：熟练、准确、稳定地运用手臂完成既定操作的能力。 （9）动作协调性：根据视觉信息协调眼、手、足及身体其他部位，迅速、准确、协调地做出反应，完成既定操作的能力。那么怎么样提高自己的职业能力？一选择与决策，人生存的基本技能 做出明智的选择是一项与每个人的成长、生活息息相关的基本生存技能，我们的每一个决定，影响、左右了我们的职业生涯发展和个人生活质量。在我们的一生中，需要花费无数的时间与精力来选择或做出决定，小到选乘公交车，大到求学、择业，还有恋爱与婚姻的确，成功与幸福很大程度上取决于我们在“十字路口”上的某个决定。 二.影响职业选择的三大因素（1）发现与探索自我。帮助大学生了解自己的职业需要，即自己想从事什么职业；了解自己的气质与个性特点，分析自己适合从事什么职业；了解自己的职业能力及其倾向，看看自己从事什么样的职业才能最充分地发挥潜能、实现自我价值。（2）认识职业世界。以动态、发展的眼光看待职业世界，认清职业社会发展的趋势，了解相关职业的特性及其对就业者的要求。（3）寻求最佳的人职 5.职业对技能训练要求 针对日趋严峻的就业形势，我们不得不提高自己的相关技能，包括和自己专业相关的一些知识。主要表现在以下几个方面：（1） 紧跟专业技能方面