[电大]工程经济与管理(小抄)

第二课 文化对人的影响,第二框 文化塑造人生,中学该不该分文理 从院士要求博士生背论语谈起 前不久，身为华中科技大学教授的杨叔子在江苏演讲，在畅谈机械学如何与人文相结合时提到，自己很早就要求博士生背诵老子和论语前七章，“堂堂一个博士生，连经典文集都不了解，还有必要学其它知识吗？”他说，从高中开始实行的文理分科教育，只能教出“1/4个人”来。 一石激起千层浪。中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养？是否已成了一种必须革除的积弊？有关中学文理分科的是非功过，再次成为热议话题。,在英国伦敦大学教育学院攻读博士学位的黄炜文告诉记者，对比欧美许多国家的基础教育，文理分科大概只是中国才有。因此，许多国外教授对中国的文理分科很不理解，不明白这样过早地分科出于什么原因，究竟有什么好处。外国教授的不解，也正是中国教育者的困惑。既然文理分科被很多人视为教育沉疴，为什么就不能改改呢？,思考2： 作为中学生，你对中学分科教育持怎样的态度？,思考1： 你怎样理解“高中的文理分科教育，只能教出1/4个人来”的观点？,第二框题 文化塑造人生,二、优秀文化能增强人的精神力量,优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增（P19)。给人以无穷的精神力量，鼓舞一代一代的中华民族儿女（20）。,石油工人一声吼，地球也要抖一抖。石油工人干劲大，天大困难也不怕。 宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。 北风当电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田。,第二框题 文化塑造人生,“铁人”王进喜,第二框题 文化塑造人生,井冈山精神,坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。,万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利。,第二框题 文化塑造人生,抗洪精神,特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。,第二框题 文化塑造人生,航天精神,万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学 。,第二框题 文化塑造人生,抗震救灾精神,第二框题 文化塑造人生,三、优秀文化能促进人的全面发展,1.社会发展与人的全面发展的关系,A.社会发展与人的发展相互结合、相互促进的；,B.社会发展与人的发展都是逐步提高、永无休止的。,2.人的全面发展，表现为人的综合素质的全面提高,第二框题 文化塑造人生,三、优秀文化能促进人的全面发展,A.思想道德素质；B.科学文化素质；C.健康素质。,优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用,第二框题 文化塑造人生,假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花，因为面包是身体的粮食，水仙花是灵魂的粮食。 陶行知,陶行知(1891-1946),例题：感动中国年度人物评选被誉为“中国人的年度精神史诗”。举办九年来，在观众中获得了非常高的声誉。广大观众在肯定节目价值的同时，也对节目的发展提出了更高的期望。目前，该活动已成为全民的精神盛宴，给人一种向上的勇气和动力。 结合上述材料，从文化生活角度分析，“感动中国年度人物”评选活动对青少年学生的成长有何意义?,（1）优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。 “感动中国年度人物”的评选活动有利于青少年深化对真善美的感悟。 （2）优秀文化能够增强人的精神力量。优秀的文化以其特有的感染力和感召力，使人深受鼓舞和震撼。“感动中国年度人物”的评选活动，会激励青少年努力拼搏、认真学习、增加知识和才干，树立正确的人生观、世界观和价值观。 （3）优秀文化为人的成长提供必不可少的精神食粮，能够促进人的全面发展。“感动中国年度人物”的事迹，为青少年健康成长提供了强大的精神动力，从而促进青少年的健康成长。,1在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中，鲁迅的呐喊、曹禺的雷雨、雷锋的雷锋日记、奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的等榜上有名。由此可以看出（ ） A.人创造了文化，文化创造了人 B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的 精神世界 C.文化具有潜移默化的作用 D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志,B,2党的十六大报告指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神，是因为（ ） A.文化能够增强人的精神力量，引领人们前进 B.民族精神体现了中国的传统文化 C.文化具有深远持久的影响 D.文化是指人们的精神状态,A,3培养健全人格的重要途径是（ ） A.积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界 B.培养自主意识、竞争意识 C.思想解放、观念更新 D.增强人们的感染力和感召力,A,4. 范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔抒发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的志向。这种诗句之所以代代相传，是因为( )A文化能影响人们的交往行为和交往方式 B文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量 C文化能影响经济政治 D凡是文化，都能促进人的全面发展,B,5. 下列能表现我国人民精神世界的主流的是（ ） 爱国主义、集体主义、社会主义思想 科学文明、开拓进取、健康向上的思想观 念和道德风尚 丰富精神世界 促进人的全面发展 A. B. C. D.,C,6文化之所以能增强人的精神力量，是因为其（ ） A.使人深受震撼、力量倍增 B.成为心灵的火炬、前进的旗职 C.具有特殊的感染力和感召力 D.激励人们不断创造美好的幸福生活,C,7义勇军进行曲中“中华民族到了最危险的时候”是在鼓励人们（ ） A.丰富精神世界 B.增强精神力量 C.促进人的全面发展 D.促进社会的全面进步,B,1.文化是由人创造的，同时也能够促进人的全面发展。,（1）文化是由人创造的、为人类所特有的现象，是人们社会实践的产物。所以“文化是人创造的”这一观点是正确的。 （2）人创造了文化，同时文化也在塑造着人。文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 （3）题目看到了文化和人的密切联系，但笼统地认为文化能够促进人的发展是片面的。,辨一辨:,2.优秀文化能够增强人的精神力量，因此，只要参加文化活动，人的精神就会健康向上。,（1）优秀文化总以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。所以，优秀文化能够增强人们的精神力量。（2）但不能因此说只要参加文化活动，人的精神就会健康向上，因为文化有先进和落后、优秀和糟粕之分。只有参加先进的优秀的文