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文档简介

滨泉中学教学设计课题留给母校的纪念课时1设计教师备课组长学科美术授课班级6.3 6.4课型审核领导三维目标知识与技能懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校抱以感恩之情。过程与方法综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。情感态度与价值观激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。教 学重 点综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创作，运用美术语言来表达自己对母校的怀念与感激之情。 教 学难 点把握集体创作作品的整体美感。教 学方 法讲授法、欣赏法、讨论法等。教 学资 源多媒体课件、图片等。教 学流 程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图一、导入二、新授 时光流逝啊，六年的学生刚刚告别它他的小学生活，告别美丽的校园和朝夕相伴的老师、同学，我想每个人的心里一定感慨万千。在这百花盛开的时节、让我们一起动手，画一幅画或设计一件漂亮的礼物留给母校作纪念，好吗？（出示课题）1、范画展示：老师在高中毕业的时候，和几位同伴共同创作了丰收农家，荣获全校一等奖。现在我拿来了一个缩小版，给同学们看一下。你们喜欢吗？ 2、鼓励创新，交流构思 A、美丽的校园哪些景色给你留下了深刻印象，有没有给你一点点启示？ B、六年来我们都学会了哪些美术表现的技能？你想用那种方法表现？ C、小学生活都有那些美好时光？有没有给你点点灵感？ 学生讨论研究 学生先动手实践 一下，感受一下 其中的乐趣 仔细观察 边看边做培养学生的交流能力。在探究中找出房子的特点， 在感受造型的基础上，进一步感受泥土的奥妙教 学流 程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图三、实践四.点评五、小结（1）书法毛笔字（2）不同的材料拼组一幅画（毛线头、废纸屑、杂粮等）（3）设计自己或母校的名字（4）装饰柱的设计（5）装饰画（6）贺卡（7）泥塑（8）折纸（9）其他类美术绘画类等等分组合作实践 （1）个人为单位独立完成作品 （2）班级小组为单位合作完成作品选取小学生活中最美好的时刻画出来留给母校作纪念。画出自己想对母校说的话和自己的愿望。巡回辅导，帮助有困难的学生。选择几幅完成较好同学或小组作品进行学生点评互评，教师适当点评。同学们，感谢你们赠送给母校的精美礼物。小学毕业离我们越来越近，愿大家在未来的日子里继续努力，以优异的成绩报答母校！10年后，你们将参加工作，等那个时候回到母校来相聚，看看校园的变化，当然也来看看我，那时候我基本就是个小老头咯！观看教师制作，了解其步骤学生实践，体会乐趣可以合作学生点评拓宽思路， 了解本课内容，分析、比较，突破本课难点。培养学生的合作意识培养学生对作品的分析能力及表达
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