科学道德大作业

科学道德与学术诚信姓名： 学号：学院： 专业： 选课周次： 指导老师：日期：2014年12月15日科学道德与学术诚信近代的科学起源于16-17世纪。哥白尼的“日心说”掀起天文学史上的一场革命。接下来的布鲁诺对哥白尼学说进行极力传播，开普勒的行星运动三大定律，牛顿经典力学体系的建立开辟了近代自然科学的发展之路。近代数学的发展（如费马和笛卡尔创立了解析几何和牛顿与莱布尼茨同时发明的微积分）和物理学的进步（热力学两大定律，电磁感应现象等）奠定了科学技术发展的基石。19-20世纪是科学技术发展的一个顶峰时代，人类在化学、生物学、地理学、天文学等多个领域取得了令人瞩目的成就。科学技术的发展极大地扩展了人类的视野，对世界有了越来越深入的认识，同时也极大地改变了人类的生活、工作方式，社会生产力取得飞速发展。科学技术的发展一方面方便了人们的生活，但是另一方面也给世界带来种种忧患。例如科学技术的发展推动力世界历史上三大工业革命的兴起，自此以后由于工业文明的出现使得全球面临气候变暖、环境污染、资源枯竭等问题，甚至核物理的发展曾使全世界都笼罩在核战争的阴云之下。另外科学技术的发展也对人类社会文化心理、社会伦理提出了新的挑战，例如生命科学的发展，使克隆人成为可能，这当然现在是世界明令禁止的，活体实验也不断受到动物保护组织的抗议等等。当今世界有大量的劳动者从事于科学研究和技术创新，但科学技术是一把双刃剑，即有利也有弊，同时也会出现一些不端的科研人员窃取他人的科研成果等等学术不端行为。因此如何约束引导科研人员，使得他们的研究成果能够造福人类，避免技术弊端的出现，协调科研人员内部组织行为活动就成了当代科技发展的当务之急。所以“科学道德与学术诚信”是每个科研人员必须具备的基本素质之一。学术道德规范的基本要求。科技工作者首先应坚持如下几个基本原则：诚实原则、公开原则、公正原则、尊重知识产权、声明和回避原则等。具体分为如下十个方面。研究计划制定、课题申请、研究资源使用、研究数据搜集保存使用、科学研究交流合作、文章引文、论文署名、论文投稿和论文纠错等方面都有具体的规范要求。一、科学道德的内涵科学道德是科研人员进行科学研究中的道德意识，它协调科学家、科研机构的关系。科学的价值与使命是：追求真理，造福人类。在科学目的上，以追求真理性的认识和人类社会发展的整体利益为最高原则。在科学态度上，求真务实、不弄虚作假。不因追求个人名利而违背科学工作者应有的理性良知和社会道德责任感。科技发展的动力来也是这两个方面：科研工作者渴望探索未知世界、追求真理；还有就是是社会利益推动。所谓科学精神，就是要以“有利于社会”为原则来约束自己的行为，就是“利而不害”，这其中，也蕴含着最基本的科学道德准则，科学发展既要有道德精神和科学精神的支撑，又不能离开它们的约束和规范。科学道德是科学的内在属性，是科学研究事业兴旺发达的重要保证，也是科研环境的重要组成部分。诚实是科学道德的基本要求。公正是科学道德的核心内容。对社会负责是科学道德的重要方面1斯坦曾经说过，探索真理的权利同时也是一种责任。公众的信任、理解和支持，是科学的社会建制能够维系、科学研究事业能够发展的必要条件。同时，科学研究的结果往往会对社会产生重大影响，极大地改变人们的生活方式和环境。科学家只有对社会负责，社会才有可能长期稳定地为科学研究提供支持。诚实、公正、对社会负责，是科学家必备的道德。在伽利略、牛顿、达尔文、爱因斯坦这些科学巨匠身上，不但具有令人炫目的才华，也闪耀着科学道德的光辉。使科学研究成为令人向往和敬重的神圣事业。二、学术研究出现的错误和学术不端行为正如方舟子所说，人们都会犯错误，同样学术研究也会出现很多错误。这些错误有些是主观恶意的，有的是无意而为之的。限于客观条件而发生的错误。这类错误难以避免，也难以觉察，随着科学的进步才被揭示出来的，犯错误的科研人员没有责任，不该受到谴责。由于马虎、疏忽而发生的失误。这类错误本来可以避免，是不应该发生的，但是犯错者并无恶意，是无心造成的，属于“诚实的失误”。犯错者应该为其失误受到批评、承担责任，但是是属于工作态度问题，并没有违背学术道德。学术不端行为肇事者有意让它发生了，存在主观恶意，违背了学术道德，应该受到舆论谴责和行政处罚，乃至被追究法律责任。学术不端行为是指违反学术规范、学术道德的行为，一般用来指捏造数据、窜改数据和剽窃三种行为3具体到我们国家，在知识产权保护方面,有的私自兼职,从事与本单位业务有关的研究工作；有的私自以单位的名义,给外单位出具质量检测证明,有的将职务性成果占为己有或向外转让；有的私自向外泄露本单位技术秘密,从中捞取好处。科研态度上,有的科研作风粗疏,设计不合理,数据处理不科学甚至出现错漏；有的忽视实验室基本技能的训练和掌握,实验基本功不扎实,实验记录不规范；有的不遵守实验室规则和仪器操作规程,违章操作等。有的人违反国家、军队有关法规,发生了比较严重的问题,在科学道德上,有的不尊重事实,为取得所谓“科学”的结论,人为改动实验数据；有的为了能申报成果,拉关系走后门,请专家出具有利于自己的评审意见,有的甚至涂改专家的评审意见；有的为了个人或本单位的利益,诋毁别人,抬高自己,不愿搞科研协作等。有的人意识到了科学技术的“双刃剑”的作用，同时，也清楚地知晓科学技术的负面作用有环境污染、生态危机、军事武器的研制、自然资源的过度开发、对机器的过分依赖、高技术犯罪和滥用农药化肥等。但极少数的同学在选择专业的时候会考虑到自己的研究会产生的道德后果。三、道德缺失和学术不端的诱因造成学术不端和科学道德缺失的原因很多，既有科研人员自己的修养不够，也有社会市场经济的影响，还有我国制度建设的缺失有关。社会不良风气急功近利和社会浮躁问题，在科技领域也有各种形式的表现。以论文数量来衡量一个科研工作者的能力的评价体系存在严重的问题，是促使科研工作者投机、急功近利的重要原因。个别机构和专家不适当地占有过多的政府科研经费及科研设施的现象，科技资源共享机制不完善，造成了有些科研资源的浪费，也影响了公众对科学界的信任。缺乏责任追究制度。科学道德建设相对滞后。缺乏具体有力的监督机制、约束机制和惩戒机制，这使很多违反科学道德的行为难以得到及时有效的认定和制约。在社会主义市场经济的大背景下，人们往往把利益放在第一位，学校重视科研能力，重视成果，却忽视学术道德，过分给学生施压，导致各种论文抄袭现象的发生。社会上普遍接受的学术行政化的文化造成的对权力的崇拜与屈从，导致科学争论的畸形与创新能力的下降2四、学术不端和科学道德缺失的危害正如美国科学院的院长在书怎样当一名科学家 作序中写道“科学事业如同其它的人类活动以信誉为基础”,所以从事科研的人一旦失去了信誉就等于失去了科学道德,失去了从事科学研究活动的基础。科学技术是第一生产力，科研人员也因之受到公众的敬仰。如果科学家的声誉由于学术不端行为的频发而受到严重损害，败坏了科学研究在公众心目中的形象，败坏科学界的声誉，阻碍科学进步。科学研究在很大程度上都在使用国家资金，学术造假就是在浪费纳税人的钱，即损害了公共利益，甚至危害消费者的身体健康。学术不端行为违反学术规范，在科研资源、学术地位方面造成不正当竞争。如果靠剽窃、捏造数据、捏造学术履历就能制造出学术成果、获得学术声誉、占据比较高的学术地位，那么脚踏实地认认真真搞科研的人，是竞争不过造假者的。如果有人相信了虚假的学术成果，试图在其基础上做进一步的研究，必然是浪费了时间、资金和精力，甚至影响到学位的获得和职务的升迁。如果一个研究生或博士生在自己刚刚踏入科学研究这条道路时就受到不良学风的影响，那么这种危害的潜力更是巨大深远的，甚至会形成恶性循环，严重阻碍我国科学技术的发展3五、加强科学道德与学术诚信建设吃一堑长一智，要让学术不端行为的人付出严重的代价以警示他人。如果弄虚作假、抄袭剽窃，非但不会受到应有的惩处，反而名利双收，得到提升和重用，有房子车子，大家何乐而不为呢？所以要遏制学术不端行为，就一定要让不端行为付出沉重代价，受到谴责和惩处、身败名裂。我国学术不端行为的成本低、代价小。人们往往见怪不怪，眼开眼闭；即便被发现，多数也以初次、下不为例、家丑不可外扬等不了了之或从轻发落。这种态度使不端行为恶性循环，严重阻碍了科学研究的神圣性。据报道我国科研经费仅仅有一半用于了科学研究，另一半哪去了?我想这也是学术不端行为的高昂成本造成的吧。因此要深化科技体制改革，设立国家科技宏观管理协调机制，统筹科技资源的配置，加快政府相关部门的职能转变。要充分尊重科学技术发展的客观发展规律，完善科技评价体系与奖励机制以引导科研人员向端正的方向发展。加强社会主义诚信价值观的建设，加大对学术不端危害性的宣传工作。尤其是现在我们发现 “抄袭”已经是大学，乃至高中、初中学生的必修课。因此加强中学阶段的诚信教育也是非常重要的。但仅仅加强道德教育感化是不够的，我们必须完善有关科研学术方面的法律建设，尤其是在在市场经济环境下，经济人的道德行为是不可能完全靠人格担保所能凑效的，应以法律和制度的形式来约束。并加强对科研领域学术不端行为的监督，发现一起查处一起，绝不姑息。六、加强自我约束，提高学术修养内因是根据，外因是条件。内因决定了事物发展的方向。对于科学道德和学术诚信也不例外。虽然我们发现有很多学术不端行为的发生，但是如果我们每个人都能够不断加强自身道德律令，提高自己的学术修养，自觉抵制不良学术氛围的影响，甚至是利益的诱惑，这样不紧是维护了科学的净土也是在保护我们自己啊。那么我们该如何加强自我约束，提高学术修养呢？首相我们要认识到：科研本身就是一件严肃以及认真的事情，学术道德是学者的学术良心，学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界，而我们就是维护科学诚信的一员。其次我们要认识到研究生要用实事求是的态度来面对科学生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成绩，真正推动科学的发展。我们还要克服学风浮躁、急功近利的倾向。要充分认识到科学探索是一种非常神圣的事业，但同时也是一个非常艰难的历程，科学研究不可能一蹴而就，就是爱因斯坦绝顶聪明的人也付出了非常艰难的努力才取得世人瞩目的诚信，科学研究如逆水行舟不进则退，但也不会轻而易举。因此我们要始终怀有一颗敬畏学术的心。不管自己的学术水平如何，只要是从事学术研究，就应该保持对知识、对学问的敬畏，力戒浮躁是我们每位研究生努力的方向。当前研究生学术诚信的构建要靠多方面，虽然学术道德的提升需要个人、学校、社会三方面的共同努力，不过现阶段更具可操作性的还是加强个人对学术道德的认识，严格自律。为此我们要深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研，拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。 弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任，求真务实、精益求精，自觉抵制不良社会风气的影响。争做遵守学术道德，恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论，营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。倡导严谨的治学态度，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、不剽窃，培养良好的创新精神和卓越的创新能力。坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范，全力抵制各种污染科学风气的行为，坚决杜绝丧失学术道德的行为，积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。 少年志则国志，少年强则国强。同样身为研究生的我们承担着我国科学研究和技术进步的重任，将来也是国家科技进步的主要推动者，任重而道远。如果我们自己都没有一个科研人员最基本的学术素质，那么我国科学技术的希望和未来又在哪里呢？因此基本作为每一个研究生，都应严格要求自己，提高道德底线，牢固树立诚信意识，自觉恪守学术道德，坚守学术诚信，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活