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八年级上册历史期末考试试卷分析一、试卷简评从本次考试试卷命题来看,试题的总体难度水平与学生的实际水平是相符的，达到了命题要求。命题中既重视了考查学生对学科基本知识，观点的掌握情况，更注重了考查学生对知识的整体把握能力，以及运用所学知识分析问题，解决问题的能力，总之，本套试题能够体现考试目标性，题量适中，难易适当，但也存在有待改进的地方。全套试卷共两大块，客观单项选择题45 分，主观题55分,主要是简答题、分析说明题、实践探究题；设计新颖，有创新，放大了学生思维想象的空间，引导对学生创新意识和创新能力的培养。二、学生问题分析： 1、基础知识掌握不牢 从学生作的答案来看，发现不少学生对一些基本概念和基本观点模糊不清或识记不准，材料题有60%以上的同学只写出了简单原因，论述不够，对基础知识掌握不牢。 2、理解、分析能力不强 有些同学对知识能加强记忆,却不会运用知识分析问题，解决问题，如18题对题意理解不到位，抓不住要点，谈个人看法说不出理由,肚里装着知识却倒不出,关键还是联系知识、运用知识方面有所欠缺。 3、表达能力欠缺 有少数学生语言表达东拼西凑，很不流畅，文字功底较差。 4、态度不端正 表现在字迹马虎潦草,随意性大,写错的地方乱涂鸦,卷面不整洁,甚至还有极少数同学学习目标不明确,整套试卷只完成了客观题,主观题只字未写,草草交卷了事。三、成绩情况本次考试共参考47人，及格10人。总分1921，平均分40.872，及格率21.28%。四、改进措施： 1、坚持课堂主阵地,向45分钟要质量,加强和改进课堂教学,精心备好每一堂课,以学生为主体,注重基础知识的巩固,利用相关课程资源培养学生理解分析问题的能力. 2、促进学生主动学习,在教师引导下构建系统知识网络,理清基本思路,提高整体把握知识、运用知识的能力. 3、要求学生多关注历史热点，多参加社会实践活动,培养学生创新精神和实践能力,并敢于在活动重发表自己独到的见解和看法.4、重在补差,从端正学习态度,掌握基础知识上做起,慢慢积累知识,
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