绩-效-考-核-管-理-制-度

绩效考核管理制度第一章 总 则第一条 考核目的通过对个人绩效进行管理和评估，提高个人的工作能力和工作绩效，从而提高组织的整体绩效，最终实现组织战略目标。第二条 考核对象本考核制度试用于公司副总经理以下的正式员工。第三条 考核原则1、公开性原则：考核过程公开化、制度化。2、客观性原则：切记加入个人主观因素，用事实说话。3、时效性原则：绩效考核是对考核期内工作成果的综合评价，不能将一、二个成果来代替整个考核期的业绩。第四条 考核用途本公司考核各级员工成绩的记录，作为升值、升级、调动、退职及发放季度、年度奖金的重要依据。第五条 考核周期本公司其他各级员工的考核均分为月度基本工资、年度、季度奖金考核。第二章 绩效考核内容第六条 绩效考核指标确定1、根据公司重点战略目标和核心战略举措，确认部门的目标和核心。2、根据部门举措，确定分解到岗位的工作目标和新举措。 3、考核指标的制定过程是管理人员与员工的双向沟通过程，从考核指标的选择、设定都要与员工有充分的沟通，使与员工全面参与指标的设置过程，承诺指标的完成。第三章 分类的绩效考核第七条 绩效考核的分类1、月度绩效考核是对被考核者每月考勤及奖罚情况进行考核，并作为岗位绩效工资的发放依据。2、季度绩效考核是对业绩评估作为绩效奖金的分配依据。每季度考核的时间为下季度首月1日到10日。3、年度绩效考核在统计汇总各季度绩效考核作为员工年终奖金的依据。年度绩效考核的时间为次年的首月的1日到15日。第八条 年度员工测评员工的年度测评分成A、B、C、D、E五个等级。年度员工测评是员工对自己的测评，与工资及奖金无关。每年年底公司发给每位员工一份测评表，由员工检验自己的真实水品。1、A级 优秀（91-100），即在完成大多数预定的工作目标过程中的表现均超过考评标准，本人能力已远远高于本工作岗位的要求。2、B级 胜任（81-90）即在完成大多数预定的工作目标的过程中的表现高于考评标准，本人能力高于工作岗位的要求，所完成的工作量和工作质量较好。3、C级 基本胜任（61-80）即在完成多数预定的工作目标过程中的表现达到考评标准，本人能力基本达到本岗位的工作要求，所完成的工作量和工作质量尚可。4、D级 部分不胜任（41-60），即工作表现基本符合考评标准，单有部分工作目标尚未达到要求，本人能力与工作岗位有一定的差距，在完成工作目标的表现中尚有待改进，所完成的工作量和工作质量一般。5、E级 不胜任（40分以下），即工作表现不符合考评标准，大部分工作目标尚未达到要求，本人能力与工作岗位要求有较大的差距，所完成的工作量和工作质量价差。第九条 绩效工资、奖金考核实施办法 1、考勤、奖励或惩罚（月工资）2、业绩评估（季/年度奖金） 3、员工每天须记录当天的工作成效，并保留完成记录。在业绩评估单上须自己填写个人业绩成效、完成状况及计划完成状况。由考核者填写评估结果。 4、每月月底员工必须填写个人业绩评估，业绩评估与月工资无关。但却是季度、年度奖金的发放依据。 5、绩效考核按照能级管理办法，一级考一级。考核结果必须经上一级审核。 6、季度、年度业绩评估平均的3分后可发奖金，3分以下则不发。 7、所有人员季度、年度奖金，不得低于薪资总额的30%。 8、各部门每季度填写季度业绩评估汇总表，在交由人事部审核，人事部再交由总经理审查及确定是否发放奖金。年度业绩评估汇总表也一样。 第四章 申诉、效力层次第十一条 申诉被考核者如果对考核结果有重大异议，可以越级向上一级管理人员或人事部提出书面申诉。第十二条 效力层次公司以前颁布的相关制度与本制度相抵触的，以本制度为准。附：绩效考核表格Xxxxxxxxxxxxxx选煤化工有限公司 月员工业绩评估表姓名：入职时间：审核人：职位：部门：审核期：第一部分：业绩评估个人业绩目标：计划完成状况完成状况：评估结果：12344=超越目标3=符合目标2=部分符合目标1=不符合目标平均分 xxxxxxxxxxxxxxxxx 选煤化工有限公司第 季度业绩评估汇总表部门名称:姓名 月 月 月合计作用：将3个月的评估分数写入，合计总分。在交由人事部审核 xxxxxxxxxxxxx 选煤化工有限公司年度业绩评估汇总表 部门名称：姓名123456789101112合计0作用：将12个月的评估分数写入，合计总分。再交由人事部审核考核指标评分标准E（040）分D（4160）分C（6180）分B（8190）分A（91100）分工作的准确性工作懒散，可避免的错误频繁出现犯错较多，工作不细心大体满意，偶尔有小错误工作保持正确清醒，有错自行改正工作一直保持超高水品工作的效率速度慢，从未按时完成工作低于规定量符合要求，偶尔超过超出规定量速度超乎常人质量也高知识技能与工作有关的知识大部分不了解工作某些方面需要强化工作可以基本应对工作的难题基本可以应对工作各个方面均应对自如协作能力无法与人协作，不接受新事物时常不协作，不易相处大致可与人合作，偶有摩擦合作良好，愿意接受新事物合作高效，接受能力强学习能力学习能力差，需反复知道学习缓慢，用能力不强学习速度适中，偶尔需提醒学习能力强，斌能加以运用超强的学习能力，能有效应用责任感时常偷懒市场忽视工作能坚守