八年级英语下册第二次月考考试质量分析

八年级英语下册第二次月考考试质量分析大山中学八年级英语组杨金龙两个月以来，对学生学习英语还是比较有信心的，但是，这次考试成绩确实给了我很大的震惊。也让我彻底地静下心来，好好总结这两个月来的教学方法、教学策略和教学设计上出现的问题。 一、从试卷的表面来看 本次试题内容几乎涵盖了课程标准初二英语第一单元至第四单元的所有话题和功能意念项目，信息量大，注重语言基础知识的考查。但是题目难度偏大，学生下手轻易得分很少，不利于老师今后的教学，有碍学生学习兴趣的保持。 二、成绩分析1、考试成绩统计表年级总人数最高分最低分均分优秀人数及格人数50分以上 班级总人数最高分最低分平均分优秀人数及格人数50分以上82班53712038.1031183班51661737.101684班43712039.505885班46611533.6015试题中的基础题目还是比较多的，我原以为平均分会不错的，但是结果还是与我的期待有一定的差距。 2、没有优秀率。因此，在今后的教学中还要注重提高班级中的优秀率，让少数的同学能够更好的适应初二时期的英语学习。 3、低分很多的，我们还是会继续加强对学困生的思想教育。情感投入，让学生因为喜欢这个老师而喜欢学习英语。 三、试题得分分析 第一部分听力（25分）本题共25分，得分率65%。失分较少第二部分单项选择（20分）。 本题共20分，得分率为40%。本题为基本题型，学生失分较多，不过，学生因语法知识欠缺，词汇量太少，导致的问题还是显而易见的。第二题第三节完型填空（10分）。 本题共10分，得分率在40%以上，错误多出在时态的变换上，好大一部分同学自学能力较差，不愿意花时间记忆单词，有的甚至存在瞎猜迹象。第三题阅读理解（25分）。 本题共25分5155这5个小题得分率为60%，学生失误较多。失误学生大多为粗心所致。部分学生不能根据上下文猜测词义，对于常见用语掌握的熟练程度不够，基本功不扎实，知识掌握不到位。应注意加强培养学生的课外阅读习惯。 但第5665小题，由于是主观题，得分率仅为41%，丢分率较高，需要以后多加训练。 第四题写作（10分） 以“My plan”为题创新写作，谈谈本学期有何打算或计划，写一篇60字左右的短文；得分率为30%。考生在书面表达中所反映的问题主要有： 1、基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。 2、学生的词汇量小，词汇掌握的不牢固，综合能力差。 3、学生书写能力差，书写不规范，书写了草，也是失分的一个原因。 四、制订今后改进措施 试卷反映出学生对基础知识掌握不是很塌实，词汇量太少，也让我反思了我对学生的学习方法欠缺指导，同时也说明我在平时的教学中存在一种不够塌实的现象。今后努力地方向： 1、认真精心地设计教学活动，尽力做到精讲、精练，争取在课堂上能留给学生5-10分钟的时间进行反馈和巩固，或者利用这几分钟的时间让学生及时完成与本课有关的作业，提高课堂上的效率。在课堂上，尽量顾及大部分学生的实际情况，放慢教学速度，并根据初二学生两极分化的特点，及时修改教学进度。 2、抓好学生的默写、背书和书写，尤其是对基础比较薄弱的学生，更要做好平时的督促工作，加强反复有效的练习。 3、本次考试我发现学生的作文失分比较多，由于我对作文的忽视，因此在作文上失分比较严重。今后要加强课堂上对作文的练习和指导，认真上好作文课。并且出示范文督促学生认真背诵。 4、课后的作业量适中，不管平时还是考试阶段我都能控制好作业时间，作业质量上还是需要提高。在课后，抓紧课余和中午时间对一些后进或学习上并不自觉的学生进行个别辅导，帮助其改变不良的学习习惯。 总之，我将勇敢而坚定地充满决心和信心，抱定拟定的目标，绝不