初中电学实验汇总

电学实验题专项训练1、某小组同学在探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜 想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），一个滑动变阻器，导线若干。图22+-0.63A3V15【实验过程】（1）根据图22所示实物图在虚线框内画出电路图。（2）小明按图22正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。他选择的是 的电阻。表一 表二电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流 I/A0.300.150.10(4)实验中滑动变阻器能起什么作用？（5）小红在探究猜想时，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。2、小明用如图21所示电路图连接电路，去验证“导体中的电流跟导体电阻”的关系实验室提供了很多规格的定值电阻和滑动变阻器，小明挑了一个标有“30，2A”变阻器，再分别挑选了5、25和50的定值电阻。（1）按图21所示的电路图，在图22中用笔画线把实物电路连接完整（2）电路中连接电阻为5时，电压表读数为5V，此时把测出的电流1A记录在表格中；当换下5电阻，把25的电阻图22接入电路，再次闭合开关S，调节滑动变图21阻器，使电压表读数仍然是5V时，读出电流表读数如图23所示，此时电流大小为_A请解释：当把25的电阻替代5电阻接入电路时，为什么要把电压表的读数调到5V？图23原因是：_；表3电阻R /52550电流I /A1（3）如果实验过程中，电流表没有示数，而电压表的示数接近电源电压，请分析电路出现故障可能是什么？ 3、小楠同学想测量一个定值电阻的阻值。PCPDPAPB乙图16甲ARVAB（1）如图16甲是小楠设计的实 验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图15乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大。（2）连接好电路后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中。请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中。实验次数123电压U/V1.01.82.5电流I/A草稿纸0.42 0.300.17（3）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻。小楠同学用灯泡替换了电阻，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：实验次数电压表读数/V电流表读数/A灯泡电阻/灯泡电阻的平均值/10.50.163.13R=21.00.205.0031.50.275.5642.00.326.2552.50.347.35 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 U（V）I（A）0.100.30.20.40.5图17a. 根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是 W。b.你认为她的表格设计合理吗？为什么？ c.根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图17，由图可知灯泡电阻的变化规律是 4、额定电压为6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A。小明想测定这个小灯泡的额定功率：（1）小明设计了如图13甲所示电路图，并将实验器材连接成图乙所示的实验电路。同小组的小亮在检查时认为，实验电路中有一根导线连接错了，建议小明改接。请你在接错的那根导线上打“”； 另画一根导线，使电路连接正确。LL图13甲乙31200.20.40.6A300.6丙（2）小明改接某一根导线后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表和电压表均有示数任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终不变。具体原因是_。（3）小明将电路改接正确后，继续实验。当变阻器的滑片移到某位置时，电压表的示数为6V，电流表的示数如图丙所示，通过小灯泡的额定电流为 A，额定功率为W（4）用图13甲所示的电路，还可以完成的实验有： （写出一个即可）。5. 小明和小丽在研究导体中电流与导体两端电压的关系时，除了电源（3v）、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外，还有可供选择的（A）定值电阻；（B）小灯泡电压U/V0.51.01.52.0电流I/A0.050.10.150.2（1）为了完成研究还应选择的器材（填序号）_；理由是：_ 01103V15250+3150.600.22A30.410+0.63图23（2）用笔划线完成图22中的实物电路连接（你所选的器材在图中用接线板代替），并使滑动变阻器接入电路的阻值最大（3）小明通过实验得出了下表（一）中的数据，请读出图23中两表的示数，记在表中最后一列的空格处 （4）小丽通过实验得出了下表（二）中的数据，表（一）并且通过分析实验数据得出了：“在电阻一定时，导体中的电流随电压的增大而减少”的结论小明观察并检查了小丽所连接的电路后，告诉小丽你认为原因可能是_电压U/V0.51.01.52.0电流I/A0.250.20.150.1表（二）6.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持乙不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、20、25。请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）。（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。 由图象可以得出结论：电压一定时， 。 上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，换为10的电阻接入电路，闭合开关，向 （填“A”或“B”）端移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。7读下列一段文字，回答问题：实验序号材料长度L/m横截面积S/m2电阻R/电阻率1铜1.01.010-70.171.710-82铜2.01.010-70.341.710-83铜1.00.510-70.341.710-84铁1.01.010-71.01.010-75镍铬合金1.01.010-711.01.110-6我们已经知道导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积和材料有关，进一步研究表明，在温度不变时，导体的电阻跟导体的长度成正比，跟导体的横截面积成反比，这个规律叫做电阻定律，用公式表示为 ，其中R、L、S分别表示导体的电阻、导体的长度和横截面积。而是反映材料导电性能的物理量，我们把它叫做材料的电阻率。材料电阻率的大小与什么有关？小明提出如下猜想： 猜想1：电阻率与材料的长度有关； 猜想2：电阻率与材料的横截面积有关；猜想3：电阻率与材料的种类有关。于是小明找来不同规格的导线进行测量，实验数据见下表：（1）写出电阻率在国际单位制中的单位是_。（2）分析比较实验序号1、2的数据，可以初步确定猜想1是_（正确/错误）的。（3）分析比较实验序号_的数据，可以初步确定猜想2是错误的。（4）分析比较实验序号1、4、5的数据，可得到的初步结论是 。（5）根据表中的数据，如果要制作一个滑动变阻器，应选用 材料作为电阻线圈，这是因为相同规格的这种材料电阻较 （大/小）。 8.小冬在学校实验室做“探究串、并联电路电流规律”的实验时，遇到下面几个问题，请你帮他进行解答 ：(1)在下面甲、乙两图中， (选填“甲”或“乙”)是并联电路；(2)请在图乙的导线上用箭头标出电路中的电流方向；(3)图丙为A1的示数，图丁为A的示数，则L1中电流为 A，L2中电流为 A,干路中电流为 A.9. 如下图是小明探究并联电路电流关系的实验电路.实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干.（1）下图中电流表测量的是通过灯泡 的电流.L1L2（2）小明读出了电流表的示数，准备拆除电路重新连接以便测干路电流时，小明变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线.要求:先在原导线上打“”；再画出新导线。（3）实验了一次，小明记录的电流值如下表所示，并且马上得出了结论：并联电路各支路电流相等；干路中的电流等于各支路中的电流之和请你对上述结论进行评估，写出两点评估建议： .L1电流I1/AL2电流I2A干路电流I干A0.30.30.610（4分）如图是电磁感应现象的演示示意图，（1）你认为以下说法正确的是（ ）A让导线在磁场中静止，蹄形磁铁的磁性越强，电流表指针偏转角度越大B用匝数较多的线圈代替单根导线，且使线圈在磁场中静止，这时电流表指针偏转角度大些C蹄形磁铁固定不动，使导线沿竖直方向运动时，电流表指针会发生偏转D蹄形磁铁固定不动，使导线沿水平方向运动时，电流表指针会发生偏转（2）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是（ ）A动圈式话筒 B电风扇 C电铃 D动圈式扬声器11.（4分）以下是在电学实验中遇到的一些情况，请分析出现这些情况的原因。（1）某同学用如下图所示的电路来做“用伏安法测量电阻”的实验，电源电压为6 V，各元件完好，且电路连接正确。当他刚闭合开关S时，发现电压表的读数为6 V，则其原因为_ 。（2）某同学在做完“测量小灯泡的电功率”的实验后(所用小灯泡的额定电压为2.5 V)，及时完成了实验报告。实验报告中他设计了如下的表格，若该同学对实验现象的观察和数据的记录都正确，请你指出他所设计的表格中的错误是：_ 。22（3分）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：（1）甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关；乙同学的猜想是：电阻可能与导体的温度有关；丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关；根据你掌握的电学知识，你认为：电阻还可能与导体的_有关。（2）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如图17所示的表格。选用导线A和B进行实验，可以探究_（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想。要想探究猜想应该选用_（选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验。12. 如图所示研究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”实验，质量和初温相同的两烧瓶煤油中分别浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大，烧瓶里各插入一温度计. 合上开关，经过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的； 实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接入电路中，目的是 ； 实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高得快，由此，你能得出的结论是： A12左BPa13如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，导线 a 的左端接在蓄电池的“”极，右端可以接“1”或者“2”。现在将 a 与接线柱 2 相连。（1）实物图中还少一根导线没连接，用笔画线代替导线，将实物图连接完整。闭合开关后，移动滑动变阻器，指针B发生偏转。（2）指针下方的物体A应由（ ）材料制成。 A.铜 B.铁 C.铝 D.塑料（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片 P 向 滑动时（填“左” 或“右”），指针B 偏转的角度将会变大。保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱 “2” 改为与接线柱 “1” 相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会 （填“变大”或“变小”）；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越 ；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越 。14.光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变.“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E 表示，国际单位为坎德拉（cd）.实验测得光敏电阻的阻值R 与光强E间的关系如下图甲所示，根据图象解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而 .（2）当光强为E1时，光敏电阻的阻值为R1；当光强为E2时，光敏电阻的阻值为R2，那么它们之间的关系式为 （用E1、E2表示）. 甲 乙（3）将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成上图乙所示电路.闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么 .（填正确答案的序号）电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大 电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大 电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小（4）在上图乙所示电路中，电源电压为6V，当光照强度为4.5cd时，电流表的读数为0.5A.试求定值电阻R0的阻值.15要测量一个额定电压是38V的小灯泡的额定功率，估计小灯泡工作时的电阻约为10现有电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“10 1A”、“50 05A”和“1k 01A”的滑动变阻器，导线若干，电源（8V）一个（1）小星设计了如图甲所示的电路图，通过分析你认为小星应选用规格为_的滑动变阻器（2）请你根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的器材连成实验电路（要求减小误差，导线不要交叉）（3）小星正确选择了滑动变阻器，按图连接好电路，闭合开关，发现灯泡不亮，