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文档简介

行规主题教育活动践行行为规范，做文明中学生一、活动目的：1、为了使全班同学理解中学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。2、通过此次主题教育活动，用中学生日常行为规范来规范指导本班学生平时的言行举止。3、通过此次活动，引导全班同学人人参与，联系实际，进行自我反思，查找差距，并有则改之，无则加勉。二、活动对象：八（4）班全体学生三、活动准备：PPT，活动素材，要求学生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例四、活动过程： 1、观看图片，引发学生思考，引入主题：践行行为规范，做文明中学生2、学生活动：参与讨论，联系实际讲讲图片中的行为会带来什么影响。3、案例分析：“你该怎么办？” 大家畅所欲言，积极发言。同学们根据不同的案例，假设自己遇到以下这样的情况，该如何处理？ (1) 自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？(2) 你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？(3) 班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？(4) 你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？4、请同学们进行自我反思：(1)列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。(2)列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。5、共同制定出我们班的班级文明自律约定通过交流相信大家发现了我班同学在行为规范方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的感受，共同制定班级公约。五、活动纪要：1、在反思中学生们积极参与讨论，踊跃发言。A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。但仍然存在少数人上课走神，爱插嘴等陋习B：我们班的个别同学打扫卫生敷衍了事，不愿意打扫卫生。C：部分同学不按时完成作业，个别同学有抄袭作业的现象。六、班主任总结：同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在行为规范方面做得比较好的，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就展现了我们每个人的修养所在。我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。希望我们全体同学通过这次活动，牢记中学生日常行
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