观察记录-涂鸦_第1页
观察记录-涂鸦_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

涂鸦活动观察记录日期：2017年10月13日 活动时间： 10:0010:50被观察儿童：博博 年龄：5岁9个月环境： 大四班的孩子们在室外涂鸦区涂鸦，有的在涂鸦大水桶，有的在墙面上涂鸦，两名老师在旁边看护并与幼儿一起讨论。目的：通过这次的涂鸦活动，观察幼儿是否愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。目标：观察和记录博博在涂鸦活动中是否和其他幼儿有交流。 观察记录：时间客观描述主观分析10:14孩子们调好颜料后各自在大水桶和墙面上开始作画了，叽叽喳喳，听到他们讨论的很激烈，博博却一个人默默的蹲在墙角，他正在给墙角的一颗小草涂色,旁边的昕昕听了也凑过来看了看说,你别把地上的蚂蚁也给染红了！ 博博比较内向，喜欢自己专注着做一件事情，很少主动与其他幼儿一起分享和交流，但是一旦有幼儿主动前来搭讪，他也很愿意和他们一起。10:18博博还是蹲在墙角，把小草的每一片叶子上都涂上了均匀的红色。博博做事情很专注，从来不会半途而废，比如涂色，画画的时候虽然动作比较慢，但是每次都画的很好，颜色也涂得很均匀。10:23几分钟过去了，小朋友们说说笑笑，在讨论画些什么好，博博又在另一个墙角，他在给一块小石头涂颜色，把小石头涂成了绿色，旁边几个小朋友也凑过来看，觉得很有趣，就跟博博说，好漂亮啊！我们去找找有没有其他的小石头，给他们都穿上好看的衣服吧！博博说：好啊！几个人一起去找其他的小石头了。博博的观察力比较敏锐，善于探索和发现周边细小的事物，比如小草、小石子和竹竿等，这些事物通常很容易被其他小朋友忽略。 10:33他们一起去寻找，石头没有找到，他们找到了一个竹竿，几个人就开始合作，说要一起把竹竿染上五彩缤纷的颜色。有小朋友主动来跟博博搭讪，博博也很乐意跟他们一起玩。并且和他们一起合作，把竹竿涂得五颜六色的，这是博博的一大进步。博博能就地取材，创造性的进行涂鸦活动，比如在艺术领域表现与创造的目标1的典型表现中，能用多种工具、材料或不同的表现手法，表达自己的感受与体验。艺术领域感受与欣赏目标2的典型表现是愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验。博博在这次活动中还是不愿意与他人交流自己的艺术作
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论