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文档简介

第3节细胞呼吸,ATP的主要来源,初中学过的细胞呼吸的主要内容,线粒体,呼吸作用?有氧呼吸?,细胞呼吸的意义?,细胞呼吸概念?,问题探究(P92实验),细胞呼吸类型,有氧呼吸:必须有氧的参与,无氧呼吸:无氧参与,探究酵母菌细胞呼吸场所的实验,+葡萄糖,实验过程,结论一:葡萄糖氧化分解放能(细胞呼吸)的场所是细胞溶胶和线粒体,结论二:葡萄糖先在细胞溶胶中氧化后,然后在线粒体中继续氧化分解,有氧呼吸:细胞在氧的参与下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生CO2和H2O,同时放出大量能量的过程。,对于绝大数生物来说,有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式;有氧呼吸的主要场所是线粒体。,中间反应过程中,发生了怎样的化学变化呢?,葡萄糖,有氧呼吸最常用的是葡萄糖,反应式为:,有氧呼吸共三阶段,有氧呼吸三阶段:,细胞质基质,线粒体,1葡萄糖,2丙酮酸,(第一阶段)糖酵解,4H,有O2时,(第二阶段TCA)三羧酸循环,(第三阶段)电子传递和氧化磷酸化,酶,2ATP,2ADP+2Pi,2ATP,2ADP+2Pi,26ATP,26ADP+26Pi,还原型辅酶(NADH):具有还原性,包含一定能量,H,24H,酶,无氧呼吸的过程:,第一步(细胞质基质中完成),第二步,2CH3COCOOH,脱羧,加4H,2C2H5OH+2CO2,加4H,2C3H6O3,C6H12O6,2CH3COCOOH,+,4H,+,能量,(1)酒精发酵,(2)乳酸发酵,C6H12O6,2CH3CH2OH,(酒精),2CO2,能量,代表:,酵母菌,植物果实内部,根在水淹时,C6H12O6,2CH3CHOHCOOH,(乳酸),能量,代表:,乳酸菌,植物块根、块茎内部;种子胚萌发时,高等动物局部(如肌细胞),无氧呼吸(厌氧呼吸)常见类型:,需氧呼吸和厌氧呼吸的联系,本质相同,分解有机物,释放能量,合成ATP供生命活动需要,需氧呼吸和厌氧呼吸的第一阶段完全相同,C6H12O6,丙酮酸H,有氧,在线粒体,无氧,CO2+H2O+能量,能量(少量),C2H5OH+CO2,C3H6O3,(大量),有氧呼吸和无氧呼吸的区别:,细胞质基质和线粒体,细胞质基质,需要氧参加,不需要氧参加,二氧化碳和水,二氧化碳+酒精或乳酸,较多,较少,影响呼吸作用的因素,内部因素,不同植物、同一植物的不同器官、同一器官的不同组织、同一器官在不同的生长过程中的呼吸速率都有很大差异,外部因素,温度,氧气浓度,CO2浓度,外部因素分析:,温度影响呼吸酶的活性,贮存果蔬时,适当降低温度能延长保存时间,温度,植物最适25-30,人体最适37,应用:,原理:,贮藏水果时,氧气浓度下降到a点最有利于贮藏,氧气浓度,原理:,促进需氧呼吸、抑制厌氧呼吸,需氧呼吸生物,厌氧呼吸生物,具有需氧、厌氧呼吸的生物,应用:,二氧化碳浓度,CO2浓度高于1%10%时,需氧呼吸明显被抑制,蔬果保鲜时,增加CO2的浓度可延长保鲜时间,应用:,细胞呼吸是细胞代谢的中心,1合成ATP,为各种生命活动提供能量,2有机物的分解以细胞呼吸为中心;细胞呼吸产生的大量中间产物为各种物质的合成提供原料、为各物质的转化提供条件,多糖,蛋白质,脂肪,氨基酸,甘油,脂肪酸,课堂练习,1在需氧呼吸过程中,氧的作用是A氧化葡萄糖生成丙酮酸B在电子传递链末端与氢结合生成水C与葡萄糖中的碳结合生成二氧化碳D与丙酮酸反应生成NADH,2在需氧呼吸过程中合成ATP最多的阶段是A糖酵解B丙酮酸转变为二氧化碳C丙酮酸与水结合D电子传递和氧化磷酸化,3需氧呼吸产物二氧化碳中的氧和水中的氧A都来自葡萄糖B都来自氧气C分别来自葡萄糖和水以及氧气D分别来自氧气和葡萄糖,【答案:B】,【答案:D】,【答案:C】,4动物肝脏细胞经离心分离后,将上清液(含细胞质溶胶)、沉淀物(含细胞器)和未分离的匀浆分别放入甲、乙、丙试管中,向试管加入等量的葡萄糖,最终出现二氧化碳和水的试管是A甲B乙C丙D乙和丙5下列关于葡萄糖分解为丙酮酸的过程的说法中,正确的是A在线粒体中进行B需要在有氧条件下进行C不产生二氧化碳D反应速度不受温度影响6玉米胚进行无氧呼吸时产生的能量较少,是因为还有部分能量A存留在丙酮酸分子中B存留在乳酸分子中C存留在酒精分子中D存留在ATP分子中,【答案:C】,【答案:C】,【答案:B】,7酵母菌能同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸。现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液,吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为12,此时酵母菌进行的需氧呼吸和厌氧呼吸分解的葡萄糖数量的比值是A11B12C13D14,【答案:C】,8将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两个试管中,如下图所示本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长,两试管中均无空气存在。据图分析回答:,(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是。,(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡

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