PBC绩效评估试卷

-PBC绩效评估考核题一、不定项选择题（每题2分、共30题） 1、绩效目标设定的原则有哪些？（ ）A、实际可行的 B、具体的 C、可衡量的 D、与整体目标一致的 E、可预测的 F、有依据的 G、有时限性的2、PBC绩效评估的指标包含哪些？：（ ）A、关键任务 B、业绩目标 C、关键目标 D、管理指标 E、员工成长3、绩效反馈的特征包含哪些？：（ ）A、 要描述，不要判断 B、要结果，不要质疑C、要侧重表现，不要攻击性格 D、要有特指E、要具体事情具体分析 F、要公正、不要武断4、绩效等级为S和B的员工分别占比是多少？（ ）A、 20%-30%；40%-45% B、20%-25%；35%-45% C、15%-20%;3035% D、15%-25%;35%-45% 5、管理者绩效评估中的管理指标包含哪些部分？（ ）A、制度流程规范建设 B、团队业绩 C、积极主动性 D、个人学习规划 E、价值观认同 F、团队活动 G、KPI6、管理者绩效评估中的业绩指标包含哪些部分？（ ）A、KPI B、关键事项 C、个人业绩 D、团队业绩7、管理者绩效评估中的员工成长指标包含哪些部分？（ ）A、针对个人为达目标的经验能力提升 B、个人学习成长 C、团队学习成长 D、业绩目标8、下列哪些是基层员工在绩效评估中的管理指标？（ ）A、制度流程规范建设 B、团队业绩 C、积极主动性 D、个人学习规划 E、价值观认同 F、团队活动 G、KPI9、下列哪些不是管理者绩效评估中的业绩指标？（ ）A、KPI B、关键事项 C、个人业绩 D、团队业绩10、五种绩效等级的从高到低依次分布是？（ ） A、S ； A ； B ； C ； D B、 A ； B ； C ； D S ； C、 A ； B ；S ； C ； D D、 A ；S ； B ； C ； D 11、绩效目标制定中的“3+1上下对齐”是指？（ ） A、目标对齐 B、行为对齐 C、思路对齐 D、理念对齐12、平衡积分卡的四个维度分别是？（ ） A、财务 B、学习与成长 C、客户 D、内部流程 E、价值观认同 F、团队活动 13、下列不属于PBC的环节有哪些？（ ） A、绩效目标 B、绩效管理 C、绩效评价 D、绩效应用 E、绩效辅导 F、绩效原则14、绩效评估中的员工成长权重占比是？（ ） A、15%-25% B、10%-20% C、10%-15% D、10%-30% 15、绩效等级评定为S的人员定义是（ ） A、杰出贡献值 B、高于平均的贡献者 C、扎实贡献者 D、较低贡献者16、绩效等级评估中哪个等级的员工将会有机会得到工资的调整？（ ） A、S B、A C、B D、C17、绩效等级评估中哪个等级的员工将会得快通道的晋升？（ ） A、A B、S C、B D、C18、对管理者进行绩效辅导时沟通的内容包含哪些？（ ） A、总体目标 B、关键举措 C、价值观与行为 D、业务目标 E、组织与人员目标 F、个人能力提升19、对基层员工进行绩效辅导时沟通的内容包含哪些？（ ） A、总体目标 B、关键举措 C、价值观与行为 D、业务目标 E、组织与人员目标 F、个人能力提升20、在进行绩效辅导时沟通时间最好控制在（单位：小时）？（ ） A、0.5-1 B、1.5-2 C、2-2.5 D、221、PBC制定的总体指导原则是？（ ）A、个人绩效目标 组织绩效目标 能力提升目标B、能力提升目标 个人绩效目标 组织绩效目标C、个人业绩目标 组织绩效目标 能力提升目标D、能力提升目标 个人业绩目标 组织绩效目标22、在进行绩效辅导时沟通后的回顾时间最好控制在（单位：分钟）？（ ） A、5 B、10 C、15 D、2023、绩效等级评估中哪个等级的员工将不会有机会得到任职资格的晋升？（ ） A、S B、A C、B D、C24、在与下属进行绩效辅导时，需要注意哪些内容？（ ） A、耐心询问 B、认真倾听 C、及时反馈 D、书面记录25、PBC绩效评估的三个核心重点是？（ ）A强调与战略的匹配；B 强调管理评估而不是考核、强调共同参与而不是单向命令、强调双向沟通而不是一言堂； C强调的不仅明白做什么，也要清楚如何做 D 强调的不仅是团队绩效，更是个人绩效26、“不能完全达到工作要求，业绩低于期望水平未能展示出应具备的知识、技能、工作有效性和积极性”，这是对哪个等级的级别定义？（ ）A、等级S B、等级A C、等级B D、等级C E、等级D 27、以下关于PBC的解释正确的是？（ ）A、原意是个人业务承诺 B、为了便于理解，我们称之为个人绩效承诺C、源自IBM，华为引入并发扬 D、PBC与KPI是一回事 E、重要的绩效管理工具与载体28、“3+1上下对齐”中的“理念对齐”是指？（ ）A、帮助下属聚焦正确的事 B、辅导下属将事情作正确C、激发下属拥抱挑战的热情 D、帮助下属达成绩效目标29、以下哪些是重点工作“一纸禅”的要求？（ ）A、应取得的目标成果 B、工作重点C、重要性排序 D、详细的工作计划安排30、您与下属进行绩效辅导，当沟通“个人能力提升”这一内容时，可以问哪些问题？（ ）A、我观察到，在XX方面上，你是这样处理的，你觉得有哪些进一步改进的地方？B、你是不是可以做一下XX方面的尝试（个人经验分享）C、你希望得到需要什么样的帮助？D、你觉得自己的短板在哪里？对业务有影响吗？二、简答题：（每题8分、共5题）1、如何理解绩效目标制定中“3+1上下对齐”的“目标对齐”？2、