ABS系统的拆检工作页

学习任务 ABS警报灯亮的拆检工作页工作情境描述驾驶员在驾驶车辆过程中，发现仪表ABS警报灯亮，经班组长检查判断为ABS系统故障，现需要维修技工根据维修手册相关要求，在规定时间（参照维修资料）内对ABS系统部件进行检查或更换，自检完成后交付班组长验收。学习目标1.能利用网络，工具书，归纳出ABS组成、原理的书面材料；2.能口头表述ABS作用、组成及基本工作原理；3.能说出ABS各部件名称，并在实车上找到其安装位置；4.能利用手册查找ABS电路并看懂电路标识，并在实车上查找出相应的线路，接口；5.能利用故障诊断仪清除、读取故障码，读取动态数据流；6.能按规范，正确拆卸各总成部件，能按检测标准检测各部件并进行失效性判断；7.能按规范正确安装各部件，并做最后调试操作。建议学时： 24学时学习地点：一体化学习站+整车实训车间学习准备常用工量具：扭力扳手，世达工具箱等常用汽车维修工具设 备：4辆捷达轿车，举升机资 料：维修手册、工作页 教学课件 教学录像教学过程与活动学习活动1ABS的基本认识（6学时）学习活动2ABS电路识读与自诊断（6学时）学习活动3ABS各总成部件的拆装与检测（10学时）学习活动4学习成果展示（2学时）学习活动1 ABS的基本认识学习目标1.能利用网络，工具书，归纳出ABS组成、原理的书面材料2.能口头表述ABS组成、功能及基本工作原理。3.能说出ABS各部件名称和作用，并在实车上找到其安装位置4.能说出ABS的使用注意事项学习情境描述客户因ABS警告灯常亮，担心会发生一些事故，想咨询维修人员关于ABS系统装置的使用检查、应急维修等相关信息，作为专业人员你需要与客户沟通交流ABS正确使用与检查维护的相关知识。在沟通交流之前，你应该准备汽车制动系统的相关知识，并提前准备好客户可能关心的一些问题的信息。建议学时：6学时学习地点：普通教室或一体化学习站学习准备：汽车维修手册、互联网资源、捷达轿车等。问题1什么是ABS？问题2ABS可以实现那些基本功能？1车轮何时会出现抱死？2刹车时车轮抱死会出现什么情况？（1）当车轮抱死滑移时，车轮与路面间的侧向附着力将完全消失，刹车距离会_；如果只是前轮（转向轮）抱死滑移而后轮还在滚动，汽车将_；（2）如果只是后轮抱死滑移而前轮还在滚动，即使受到不大的侧向干扰力，汽车也将产生_现象；这些都极易造成严重的交通事故！此外，车轮抱死会导致轮胎_。3ABS可以实现那些基本功能？问题3 ABS的组成与原理1滑移率的定义(1) 滑移率=(2) 试验得知：汽车车轮的滑移率在_时轮胎与路面间有最大的附着系数。2ABS的组成（1）根据手册，标识出图示部件名称与零件编号12345671_；2_；3_；4_；5_；6_；7_；3ABS的工作原理ABS工作过程分为：_；_；_；_四个阶段，标示下图中ABS工作的四个阶段。_阶段 _阶段_阶段 _阶段问题4ABS部件认识及在汽车上的位置1. 轮速传感器的位置与电路引脚 在实车上找到轮速传感器，拍照。 2液压电子控制单元HECU（1）标示图示部件名称，并实车拍照ABCA_； B_； C_；（2）手工绘制液压阀液压管路连接简图（标明管路去向）3. 制动灯开关实车拍摄制动灯开关位置，标明下图中哪是制动灯开关，此开关常态下是_状态，根据手册电路图，此开关部件的零件编号是_。4. 诊断接口的