论农村寄宿制小学校园安全管理及对策

浅谈农村寄宿制中学校园安全管理及对策泾川县玉都中学 政教主任 卢建章【内容提要】近年来，随着农村学校布局调整步伐的加大，校园安全问题日益成为人们广泛关注的话题。交通事故、食物中毒、溺水身亡、打架斗殴、敲诈勒索、纵火盗窃、离家出走等安全问题频频在校园发生，严重地伤害了师生的身心健康，妨碍了正常的教育教学。要做好寄宿生的有效管理就必须实施精细化管理，只有管理好寄宿生，才能有助于学校教育教学工作，才能提高学校办学效益，才能为学校赢得社会肯定。【关键词】 校园安全管理及对策学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。安全隐患的成因 1、学校校园安全意识薄弱。一些老师只注重教学质量、升学率名次等显性指标，对校园安全仅仅在班会上讲讲而已，工作中麻痹大意，很多规定只是规定，没有狠抓落实，很多设置 ( 警示牌、标语 ) 只是摆设，投入注意力不多。宣传教育不及时不到位，想到了甚至出问题了才来处理，未雨绸缪意识太差。 2、教师管理还不十分到位。学校虽然每周都安排了值周领导和值周教师及生活教师，但是，值周教师、生活教师工作不到位，班主任查宿不彻底，清点人数应付差事，只是值周领导一人穿来穿去，往往会顾此失彼，产生安全漏洞。 3、学校安全管理制度简单，缺乏可操作性。且有的仅停留在书面上，根本就没有落实。 4、虽有各类应急处理预案，但没有经常进行必要的演练。一旦出现事故，很容易出现混乱，从而酿成事故。 5、校园周边复杂的环境对校园安全的影响。假冒伪劣及“三无”商品、麻辣、油炸食品纷纷涌进校园。 6、留守儿童，监管不力，放纵较强。不少学生父母在外打工，留守在家的学生缺乏来自家庭的管教，学校的单一教育显得乏力。7、单亲家庭逐渐增多，父母疏于管理。父母以金钱供给，双方依赖心理较强。8、手机频频使用，男女交往趋于不正常。不健康内容使学生道德意识滑坡，安全隐患增多。因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为农村中学教育和管理的重要内容。值得我们思考的是，妨害校园安全的隐患到底有哪些呢？我们又该如何去应对呢？ 一是交通事故。学生不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等造成的交通事故。乘坐摩托车、“三无”车辆或超载车辆而造成交通事故。 二是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握分寸和方式方法，使用石子、小刀、玩具等器械造成的伤害。 三是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方互相争先而造成的挤压、践踏等事故。四是校园暴力事故。学生受到校外不法之徒的侵害；学生之间有摩擦使用武力；盲目消费导致偷盗；不良朋友引诱；群殴，学生自身心理疾病伤人或自伤。五是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵守纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不得要领而造成的伤害。 六是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按要求操作而造成的伤害。 七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而造成火灾、触电、中毒等事故。 八是自然灾害事故。学生自救自护能力差，遇到暴风雨、地震、洪水等自然灾害无法有效防卫造成的伤害。九是食品卫生事故。学校食堂卫生管理重视不够，从业人员安全意识谈漠，学校食堂或饮用水基础设施条件落后，未经检验合格擅自使用，造成师生中毒、拉肚、腹泻等。十是学生心理负担、课业负担过重而造成事故。如学生跳楼事件、学生私自外出不归事件等。 针对这些隐患，我校要采取如下措施：（一）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识 学校围绕“珍爱生命，安全第一”这个主题，深入组织学生开展“学生安全教育日”、“平安行动在校园”等安全教育活动，使学生在活动中切实提高安全意识和防范能力。1、建立校园安全管理机制。强化学校安全管理人员的责任意识，同时建立管理人员公示制，便于师生监督、通报。 2、建立完善的安全管理档案。对学校安全工作的布置、检查、整改进行登记，做到事事有据可查。 3、建立校园安全管理巡查制。由校长牵头组成巡查组，加强对学生寝室等的巡查，尤其是节假日的安全巡查。 4、制订切实可行的各类安全事故应急预案。订出可操作性强的事故处理流程，以及事故报告流程，明了事故发出时应当采取的正确应对措施。这样，既做到“防范于未然”，又便于出现了责任事故时有序应对，并第一时间准确上报学校。学校要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板、编写校本教材、告家长安全书等多种形式，生动形象地对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育；学校通过精心组织，周密部署，面向全体学生组织开展紧急疏散、报警、灭火、逃生自救演练，提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。（二）加强对班级的管理，明确班主任和教师的责任为了进一步强化学校安全工作责任制，学校要制定目标管理细则，教师与学校签订安全目标责任书，并严格考核，兑现奖惩。学校安全工作实行一把手负责制，将安全工作摆上学校工作的重要议事日程。校长集中精力，切实负起责任。把学校每个部门、每个工作岗位的安全责任进行细化，明确要求，层层分解，落实到人，落实到每项工作和每个环节。加大对学校安全工作的检查考核力度，严格实行学校安全工作“一票否决”制。（三）加强对校园内重点部位的检查，消除安全隐患学校校长必须定期或不定期组织人员开展校园安全大检查（如电路、门窗、灭火器等），消除安全隐患。而且坚持每周一次检查和每天随时注意，把上级部门对安全管理和教育工作的各项要求和措施扎扎实实落到实处。通过定期巡查，记录并排除安全隐患，对宿舍、教室或施工场地进行有效监督，划定危险区，实行隔离措施，对校内体育设施、化学仪器等存在安全隐患的地方划定责任区，确立责任人，实行分类管理，并纳入考核范围，强化安全生产责任。各级政府和学校要想方设法加大资金投入，及时排查、整改并拆除校内危房，安装监控不留任何死角。 （四）加强学校与社会和家庭的合作，齐抓共管学生的身心安全学校切实做到与社会联系，密切配合，齐抓共管，及时沟通情况，解决重点问题，在当地政府的统一领导下，共同做好安全管理工作。深入开展学校及周边环境集中整治。落实一校一警或责任区民警制度，在学校周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，严厉打击侵害校园和伤害青少年学生的各种违法犯罪活动，营造保障青少年学生健康成长的环境和氛围。深入开展交警护学岗活动，完善学校门前交通警示标志，落实维护校园门口道路交通秩序的人员与责任，确保广大师生进出安全。还同卫生部门切实做好学校传染病防控与食品卫生安全工作，有效控制学校突发公共卫生事件的发生。积极配合相关部门，加大对周边环境的治理。学校对当前校园安全存在的问题，要积极向当地政府和主管部门汇报，以便争取支持。要协助配合各部门加强安全生产监管的力度，如配合交通部门对非法载客的摩的、三轮车、农用车、拖拉机进行监督查处，配合工商、公安、文化等部门积极清理、销毁假冒伪劣食品及“三无”产品，以及对营业性网吧、游戏厅吸纳未成年人上网的治理。 （五）加强对学生安全实践的教育，提高学生应对安全的心理素质 安全是一种意识，更是一种习惯。安全教育就是培养孩子的这种意识，使其逐渐养成习惯。开展丰富多彩的住校生文娱活动。充分利用早锻炼时间，课外活动时间，开展定向的住校生体育活动。在预防校园伤害的教育中，不能忽视心理素质的培养。这包括应激心理训练，如冷静心态、勇敢精神、创造能力等；包括良好心理品质的训练，如沟通、合作能力，健康的自我形象、自我调试；还包括安全能力的训练，防灾避险、自救互救、被害预防。这种训练在我校以深入开展，力求使学生们获得全面的生活经验。强化自身管理，保障师生安全。首先，学校要从自身做起，加强对学生食堂、校内商店的管理，实行食品、商品准入制度，并与生产厂家、销售商签订服务合同。其次，加强对学生的安全教育和纪律教育，帮助学生树立正确的人生观、科学的安全观，自觉遵守学校纪律，自觉抵制营业性网吧、游戏厅