北京版四年级(上)《第13课-麻雀》2015年同步练习卷

北京版四年级上册第13课 麻雀2015年同步练习卷一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1（3分）给加线字选择正确的读音。摔倒（sui shui） 嘶哑（sh s）拯救（zhng chng）2（3分）规范书写词语。mng li f lng lio do yu r fng mn hu tu 。3（3分）圈出句中的错别字，并改正。（1）分明才出声不久。 （2）我顺着林阴路望去。 （3）猎狗慢慢地走进小麻雀。 （4）它篷起了全身的羽毛。 。4（3分）给加点字选择正确的解释。顺：向着同一个方向；使方向一致，使有条理次序；趁便，顺便；适合，如意；顺利。（1）今年他的生意做得很顺。 （2）怎么做也不顺他的心意。 （3）这个秘密他不小心顺口说了出来。 （4）天上的风筝顺着风飞舞着。 （5）写作之前要把思路顺一顺。 。5（3分）用恰当的量词填空。一 小麻雀 一 石头一 树 一 力量一 搏斗 一 林荫路。6（3分）选词填空。料到 预想（1）我早就 你会完成任务。（2）考试成绩比我 的要好一些。猛烈 剧烈（3）冬天，寒风 地刮着。（4）饭后不要做 运动，对身体不好。7（3分）根据意思写词语。（1）没有办法可想。 （2）毫无希望。 。8（3分）阅读欢乐岛。（一）课内阅读。 老麻雀用自己的身体 着小麻雀，想 自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出 的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇!可是它不能 地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。（1）按课文内容填空。（2）用横线画出文中的感叹句。（3）本文表现了老麻雀的什么精神？你想对老麻雀说什么？ 。9（3分）（二）课外阅读。 在我国北方原始森林深处的疙瘩山上，有一座平平常常的小木屋。为了保护祖国最北部97万公顷的原始森林，三名森林警察部队的战士常年住在这里。 小木屋坐落在半山腰上。冬天，这里风雪交加，气温降到零下30摄氏度。 天气一转暖，森林里到处飞着牛虻、蚊子和小咬，一群又一群，挥之不去。 战士们克服了生活上的各种困难。但是，郁郁葱葱、无边无际的林海，隔绝了小木屋和外面的世界。战士们必须接受常人难以忍受的单调和寂寞。 小木屋没有电，也就没有电视机，战士们带来的书籍也十分有限。 在这样平静寂寞的日子中，“信”就是他们最渴望得到的东西。“家书抵万金”啊!只要不当班，他们就拼命写信，给战友写、给父母写、给朋友写。写完，还要在信封背后重重地写上“见信速回”的字样。 有一回，中队指导员去小木屋看望值勤的战士，顺便给他们捎去各自的来信，其中还有一封署名“几个少先队员”的信。半路上，他发现身上的汗把口袋里的信浸湿了。指导员懂得这些信对战士多么重要，他不敢把信揣在口袋里了，而是用手捏着边走边吹。当他走到小木屋时，信被他吹干了。信封上留下了他的指印，也印着指导员对士兵的爱心。 三个战士谁也舍不得立刻拆开信，实在憋不住了，就从口袋里慢慢掏出，慢慢撕开，慢慢地读。从这天起，他们每天把信掏出来读一遍，直到一字不差地把信的内容都背下来。最后，信纸折叠处都烂了，才被小心地夹在笔记本里。 哦，所有热爱大森林的朋友，请拿起你的笔，给守卫森林的战士写信吧！（1）写出下列词语的反义词。单调 困难 （2）疙瘩山的生活环境恶劣表现在哪些方面？用横线画出来。（3）“家书抵万金”这一诗句出自 的 。（4）读了这篇短文你有什么感受？ 。10（3分）展开想象写一写。小红和妈妈去逛街。突然，有一辆车向小红驶来，吓得小红直喊“妈妈”，只见妈妈 。北京版四年级上册第13课 麻雀2015年同步练习卷参考答案一、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）1； 2猛烈；发愣；撂倒；幼儿；放慢；后退； 3生；荫；近；蓬； 4； 5只；块；棵；种；场；条； 6料到；预想；猛烈；剧烈； 7无可奈何；绝望； 8掩护；拯救；嘶哑；安然；表现了老麻雀为了拯救自己的幼儿而奋不顾身、不畏强暴的精神我想对老麻雀说：“你真勇敢，我要向你学习”； 9丰富；容易；杜甫；春望；防战士太辛苦了，我们今天的和平幸福的生活都是用他们的付出换来的； 10箭一样地冲过来，把小红一下子推到路旁。小红得救了，妈妈险些被撞。妈妈抱起小红颤抖地说：“孩子，没事了。”；声明：试