北师大版四年级语文下册第十二单元导学案

小学语文 四 年级下册第 十二 单元导学案主备人：何永明 审核人： 党 萍课题：七子之歌总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1.我能正确读写本课生字词。2.我能用多种方法理解“襁褓”“梦寐”“狞恶”等词语在课文中的意思。3.我能正确、流利、有感情地朗读诗歌。重 点：目标1难 点：目标2【知识链接】 闻一多，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人。【自主学习】1.我用自己喜欢的方法把课文读一读，我发现这些字易读错：我发现这些字容易写错：2.我能把生字正确、工整地抄写一遍：3.我会用多种方法理解词语： 襁褓 梦寐 狞恶 氤氲 号啕 英魂 还有哪些不理解的词：4.再读课文，说说通过读课文，我知道课文主要讲了 【合作交流】1、 组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法：襁褓 氤氲 号啕 英魂2.交流讨论不理解的词语：3.小组内自由朗读课文，两人互读将课文读通顺。【展示激励】1. 小组分工展示：2.我能正确流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。【达标检测】1.我来读拼音写词语。 yn r zh yng hn k q fng zh go吞（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）阙 （ ）2.说出下列词语的意思。 襁褓： 狞恶： 号啕：脂膏： 我能把生字写得更漂亮教研组组长签字： 小学语文 四 年级下册第 十二 单元导学案主备人：何永明 审核人： 党 萍课题：七子之歌总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1、我能理解诗歌所表达的思想感情2、我能体会儿女离开母亲“太久”渴望回归的情感【知识链接】 你可知“妈港”不是我的真名姓：“妈港”不是澳门的本名，那是在澳门被分割后的名字。【自主学习】1、朗读诗歌，说说你对其中一首诗歌的理解。2、诗人用什么方式创作了诗歌？3、再读诗歌，体会儿女离开母亲“太久”的情感。4、假如闻一多先生见到香港、澳门回归，会有怎样的心情？【合作探究】1、我把诗歌朗读一遍，画出自己感受最深的句子交流。2、交流儿女离开母亲“太久”后的情感。（从哪些句子可以体现出来）3.诗歌表达了作者怎样的思想感情？【展示激励】1、小组分工展示2、身为一名中国人，面对祖国当时被瓜分、被欺压，我愤怒地说：【拓展延伸】 1.我能选一首诗歌来歌唱【达标检测】根据课文内容填空。你可知“妈港” ？我离开你的襁褓太久了， ，但是他们掳去的是 ， 梦寐不忘的生母啊！请叫儿的 ，叫我一声 ！ 。 上面一段话表达了作者怎样的情感？我能有感情地朗读教研组长签字： 小学语文 四 年级下册第 十二 单元导学案主备人：何永明 审核人： 党萍课题：朱鹮飞回来了总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1、我能正确读写本课生字词，并做好摘录笔记。2、我能用多种方法正确理解“腼腆”“频繁”“寻觅”等词语在课文中的意思。3、我能正确、流利地朗读课文。重 点：目标1难 点：目标2【知识链接】 朱鹮是一种珍贵鸟类。它分布在陕西省洋县秦岭，是国家一级保护动物。它全身羽毛白色，额和眼睛周围朱红色，嘴黑色，腿和爪红色，生活在水田和沼泽地区，吃蟹、蛙、小鱼、田螺等。【自主学习】1、我能用自己喜欢的方法来把课文读一读，我发现这些字易读错：2、我能把生字正确、工整地抄写一遍：3、我会用多种方法理解词语： 腼腆 频繁 寻觅 推敲 踪迹 按捺 关注 小心翼翼还有哪些不理解的词：我再把课文读一遍，画出自己喜欢的经典词句，并摘录下来。通过读课文，我知道课文主要讲了 。【合作交流】1、组内交流易读错写错的生字词，说说识字的方法：2、交流讨论不理解的词语。3、小组内自由朗读课文，组长负责，两人互读，将课文读通顺。【展示激励】1、小组分工展示：2、我能正确、流利地朗读自己喜欢的段落，并说出自己的体会。【达标检测】1、我来读拼音写词语。tu qio so ro zhn x dng zh ( ) ( ) ( ) ( ) Su x s wn zhi( ) 索 ( ) ( )2、我能用下列词语说句子。腼腆： 频繁： 推敲：我能够流利地朗读我能做到声情并茂教研组长签字： 小学语文 四 年级下册第 十二 单元导学案主备人：何永明 审核人： 党 萍课题：朱鹮飞回来了总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课学习目标：1.我能在熟读课文的基础上，复述课文内容。2.我能体会到人与自然的关系。重 点：目标1难 点：目标2【知识链接】 按捺：压下去，控制。 推敲：斟酌字句。【自主学习】 1.通过上节课的学习，我知道朱鹮是 。2、科学考察队的叔叔发现朱鹮时，心情怎样?从哪些词语可以看出来？3、我把课文读了一遍，在文中感受最深的地方作批注。【合作探究】1、我要把课文认真默读一遍，画出自己感受最深的句子，并说说感受。2、交流考察队叔叔发现朱鹮时，他们是怎么做的？这说明了什么？（画出相关句子） 3.朱鹮为什么又飞回来了？【展示激励】1、小组分组展示。2、我知道了只有人与动物和谐相处，动物才能回归大自然，才不会濒临灭绝。【拓展延伸】 朱鹮是稀世珍禽，考察队为了寻觅到它们，跋山涉水，千辛万苦，作为一名小学生，我们以后该怎么做？【达标检测】 朱鹮在小朋友们的帮助下终于得救了。在我们周围有哪些小动物需要我们救助呢？我们该怎么样去救助它们呢？教研组长签字： 小学语文 四 年级下册第 十二 单元导学案主备人：何永明 审核人： 党 萍课题：语文天地总课时：两课时分课时：第一课时课型：自学展示学习目标：1.我能理解摘录笔记中的词语。I（重点）2.我能理解方言的含义。（难点）【知识链接】如今狞恶的海狮扑在我身上，哽着我的骨肉，咽着我的脂膏，母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。【自主学习】1、我能熟读摘录笔记，理解词语意思。2、我能正确、流利地朗读名言，并能理解意思。【合作交流】1、我要把摘录笔记熟读一遍，不但能理解词语的意思，还会用词语说一句话。2、交流名言的意思。【展示激励】小组分工展示：我能从名言中，说出自己的体会。【达标检测】1、我能用下列词语造句。 梦寐： 踪迹：2、填空 （1）（ ）恋旧林，池鱼思（ ）。（2） 一个没有祖国的人，像一个（ ）的孩子，永远都是孤独的。教研组长签字： 小学语文 四 年级下册第 十二 单元导学案主备人：何永明 审核人：党 萍课题：语文天地总课时：两课时分课时：第二课时课型：展示提升课1.我能正确、流利地朗读课文。（重点）2.我能通过朗读课文，复述课文内容，体会文章的中心。（难点）【知识链接】 陈家庚，是著名的爱国华侨领袖、企业家、教育家、慈善家，为辛亥革命、抗日战争等做出了卓越贡献。【自主学习】1、朗读课文，我知道了陈家庚是 。2、我能画出感受最深的句子3、我能把课文复述一遍，并能体会