全区小学数学学业水平测试参评试卷(人教版五年级下册试卷)(附：试卷命题意图、参考答案及评分标准

全区小学数学学业水平测试参评试卷（人教版五年级下册试卷） 亲爱的同学们，你一步一个脚印，汗水和辛劳凝结着你的成功。现在用自己的智慧去摘取累累的硕果吧！一、填空。（10分，每小题1分） 1、2和6是12的（ ）。 2、个位上是（ ）或5的数，是5的倍数。 3、在4523的个位上最少加（ ）是3的倍数。4、在2、6、15、17、49中质数是（ ） 5、长方体的12条棱可以分成（ ）组。 6、棱长 5分米的正方体水箱，它的占地面积是（ ）平方分米 7、用60厘米长的铁丝焊接一个最大的正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）厘米。 8、一瓶矿泉水是550（ ） 9、=。 10、一个分数用5约了一次后，又用7约了一次，得到，原来这个分数是二、把正确答案的字母填在后面的括号里。（10分，每小题2分） 1、9和16的最大公因数是（ ）A、1 B、3 C、4 D、9 2、一个正方体的棱长之和96厘米，它的体积是（ ）立方厘米。 A、384 B、512 C、9216 D、 3、一个瓶子装满水是500ml，我们说500ml是这个瓶子的（ ）。 A 、重量 B、容积 C、体积 D、面积 4、一项工程计划15天完成，已经做了4天，完成了这项工程的（ ） A、 B、 C、 D、5、 的分子加4，要使分数的大小不变，分母应该加上（ ）。 A、18 B、19 C、20 D、9三、判断，正确的在后面的括号里打，错误的打。（10分，每小题2分） 1、把一个棱长分别是8cm、4cm、4cm的长方体分成两个棱长为4cm的正方体，两个4cm的正方体的总表面积与这个长方体的表面积相等。 （ ） 2、一个蛋糕我吃了 ，哥哥吃了 ，刚好吃完。 ( ) 3、所有的合数都是偶数。 （ ） 4、分子、分母的最大公因数是1的分数，是最简分数。 （ ） 5、20以内所有质数的是58。 （ ）四、计算（30分） 1、直接写出得数。（10分，每小题1分）+= -= 79= 1324= - = 1+= 1-= += += -=2、计算下列各题，能简算的要简算。（共16分，每小题4分） + +（-） +- + - 3、 解方程（4分，每小题2分） +x= -x= 五、按要求作图、填空。（10分）1、 请你根据对称轴画出另一半。（4分） 2、根据统计图中的数据回答下列问题：（3分）（1）某餐厅有8名员工，所有员工的工资情况如下表所示人员经理厨师甲厨师乙收银员服务员甲服务员乙勤杂工采购人数11111111工资额3000900700570480450380880分别算出这组工资额数据的平均数和中位数。用平均数还是中位数描述该餐厅员工工资的一般水平比较恰当？为什么？3、 回忆一件你喜欢并且有意义的事情，完成下面的统计图，提出一些问题并解答。（3分） 六、解决问题（含综合应用）（30分，每小题5分） 1、小卖部要做一个长2.2m,宽40cm，搞80cm的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？ 2、一个游泳池，长50m，是宽的2倍，深2.5m。现要在池的四周和底面积都贴上瓷砖，共需要贴多少平方米的瓷砖？ 3、动物园里的大象9头，金丝猴4只。金丝猴的数量是大象的几分之几？ 4、食品店有70多个鸡蛋，如果装进4个一排的蛋托中，正好装完。如果装进6个一排的蛋托中，也正好装完，你能求出有多少个鸡蛋？5、一个长方体的玻璃缸，长是8cm。宽是6cm，水深2.8cm。如果投入一块长为4cm的正方体铁块，缸里的水溢出多少升？6、甲乙两队从一条大街的两端同时开始修这条路，甲队每天千米，乙队每天修千米，两天后正好修完，这条路全长多少千米？1+2=2+3=全区小学数学学业水平测试参评试卷人教版五年级下册试卷参考答案及评分办法题型题号分值答案评分标准一 填空104、 因数 2、 0 3、1 4、17 5、3 6、25 7、 5 8、ml或毫升 9、 6 10、70/105 共10分，每空1分，错一空扣1分。二选择101、A 2、B 3、B 4、B 5、C（1）共10分，每空2分， 错一空扣2分 （2）选择正确，但没有按要求填写字母的空0.5分三 判断101、 2、 3、 4、 5、 共10分，每空2分，错一空扣2分。四、计算1101、8/6 2、1/30 3、7/9 4、13/24 5、4/21 6、7、1/2 8、2/3 9、13/42 10、7/24共10分，每小题1分，错一小题扣2分2161、2 2、29/36 3、3/40 4、3/10（1）、本题共16分，每小题4分。 （2）、不分步骤给分，缺少主要计算过程扣1分 （3）、第（1）题应简算，简算方法正确，计算结果错误的扣1分；计算结果正确，但没有简算过程的扣1分。 34 X=4/21 x=1/20结果正确，列式正确得4分，否则酌情扣分。五、操作14略只要符合题意，对称、规范得4分，对称、不规范扣0.5分，不对称不得分241、平均数920、中位数 635 2、中位数 中位数可避免极端数据，代表着数据总体的中等情况本题共4分，每问1分，错一问扣1分32 略符合自己提出问题可的分六、应用1511.2（1） 、本题共30分，每小题5分； （2）、列式正确，计算结果错误的扣1分 （3）、在一道题里，单位名称错、缺少答句或答句错误的均扣0.5分，且累计不超过1分。 （4）、第6题只要求填空，结果正确的即可得分。 251625354/94572550.064652全区小学数学学业水平测试参评试卷人教版五年级下册试题命题意图一、总体思路： 以数学课程标准的目标和要求，以人教版小学数学五年级下册教材为依据，立足教材，面向全体学生、突出能力，注重与生活实际有机联系；注重考查学生知识与技能的理解、掌握和生活内在的联系，特别是考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力。命题注意全面性、综合性、开放性、层次性等原则，试卷满分值：100分。试题难易比例1：2：7，试卷的题量适中，测试时间：100分钟。二、命题意图：一、填空、选择和判断，属于学生对基础知识，基本概念掌握的情况和对算理的理解。通过考查，了解学生所学的数学基础知识的巩固情况、是否系统性、综合性、条理化，解题的技能技巧是否灵活，是否达到教材所规定的基本要求；同时，考查学生能否运用数学的思维方式去观察、分析、解决日常生活中的问题，增强数学的应用意识。如：填空题（7）既考查学生的空间观念，又考查计算方法。选择题（5）考查学生思维的灵活性，建立数感，通过观察、猜想和证明的过程，发展学生的初步的合情推理能力。二、计算题1、直接写出得数。考查学生简单的计算能力，在考查口算中，除了理解算理、掌握算法，还考查口算的科学合理性。2、计算下列各题，能简算的要简算。考查学生灵活地计算方法，考查算法多样化与算法最优化，考查是否有学生的估算意识。降低运算的复杂性，减少了运算步数，降低了运算要求，只强调学生对运算方法的理解。满足差异性，让不同的人在数学上得到不同的发展。3、解方程考查学生对数量关系的理解。 三、按要求填空、作图。 1、请你根据对称轴画出另一半。 考查学生的建立空间观念、图形的对称，通过观察、操