全新苏教版三年级下册音乐教案(含教学计划)

上海新教材三年级第一学期音乐学科备课浦东新区杨园中心小学 张利军 2006、9三年级第一学期音乐学科教学计划一、学生情况分析：1、学生现有知识能力水平： 本学期三年级一至四班的音乐课继续由我担任这四个班级通过两年来的较为系统的音乐学习班级教学常规良好音乐学习兴趣浓厚四个班的学生均能做到运用较为正确的方法进行歌唱节奏较准确节拍感较强初步认识了DO、RE、MI、FA、SOL、LA、SI、DO在五线谱上的音位但是音位不是最熟悉 2、学生需要改进方面： 学生音乐创造能力还较为欠缺创作方法、技巧还有待学习学生自主学习、合作学习能力不是很强有待加强3、针对措施：（1）采用分层教学不同层次提出不同要求（2）合理安排教学时间科学合理分配新授与复习的时间比例（3）继续激活课堂调动学生学习积极性提高教育教学质量（4）课堂教学精讲多练突出重点难点提高练习密度（5）根据班级实际情况正确、合理取舍教材（6）为学生广设可创造、可合作、可自主学习的舞台帮助学生改变传统学习方式（7）合理设计课堂教学流程凸现新课程音乐教育理念二、本册教材分析：1、 教材概况：本册教材是根据上海市中小学音乐课程标准（试用本）编写的试用本新教材教材以学生为主体以审美为核心以音乐为主线以德育为主旋律2、 教材内容：听：马车夫之歌、孤独的牧羊人、真善美的小世界、小白鸽之歌、南泥湾、森林铁匠、阿细跳月、彩云追月、中华人民共和国国歌、祖国你好唱：乃哟乃、小白船、快乐的歌、音乐之屋、理发师、勤劳人和懒人、夜晚多美好、钟声、中华人民共和国国歌、祖国好妈妈学：高音谱号、五线谱、齐唱、合唱、2/4、3/4拍拍号、DO-MI音位、常用音符、常用休止符活动与创造：创编简单的旋律、节奏、舞蹈、律动、音乐小品等3、 教材要求：（1）用各种方式体验并描绘音乐旋律运动的方向（2）听赏男、女、童声声乐作品（3）了解其音色分类特点及声乐演唱形式 能背记听赏曲的旋律主题（4）结合听赏曲了解几位音乐家简单的生平4、 教材特点：（1）教材以主题单元组织教材一学期共有五个单元每个单元有一个人文主题并附主题小诗一首成为主题单元教学的线索把音乐内容和音乐文化有机联系在一起突出了教材的人文性和综合性（2）以音乐活动为主要学习方式每课设有听、唱、学、活动与创造四个栏目加强创中学提供学生感受音乐表现音乐创造音乐以及学习音乐文化的广阔天空激发学生的创造思维开发学生的创造潜质（3）难度适当内容始终教材从学生需求出发每课有可选择部分教师可根据教学情况以及学生可接受性灵活把握学习内容以发挥教师在教学中的自主创造性（4）民族性与时代性相结合教材努力将我国的优秀民族音乐和世界景点作品介绍给学生把孩子引进五彩缤纷的音乐世界体现上海国际大都市特色三、教学进度表：周次内容（1）内容（2）第一周常规训练学：高音谱号 五线谱听：马车夫之歌第二周唱：乃哟乃1听：孤独的牧羊人唱：乃哟乃2第三周唱：小白船1唱：小白船2第四周综合复习活动与创造（第一单元）综合复习第一单元第五周听：真善美的小世界学：2/4拍、二分音符唱：快乐的歌1第六周国庆休息国庆休息第七周听：小白鸽之歌唱：快乐的歌2唱：音乐小屋1第八周学：柯达伊手势唱：音乐小屋2活动与创造（第二单元）第九周综合复习第二单元听：南泥湾学：常用的音符1第十周唱：理发师1听：森林铁匠唱：理发师2第十一周唱：勤快人和懒人1学：常用的音符2唱：勤快人和懒人2第十二周活动与创造（第三单元）综合复习第三单元第十三周听：阿细跳月学：常用的休止符唱：夜晚多美好1第十四周听：彩云追月唱：夜晚多美好2唱：钟声1第十五周学：3/4拍唱：钟声活动与创造（第四单元）第十六周综合复习第四单元听：中华人民共和国国歌学：SOL LA SIRE MI1第十七周唱：中华人民共和国国歌1听：祖国你好唱：中华人民共和国国歌2第十八周唱