《生命之舟》同步练习(含答案)

生命之舟同步练习（含答案）一、选择题(本大题共3小题，共6.0分)1.根据语境，横线上填入的最恰当的一句是（ ） 你是严冬里的炭火, ，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情！ A.你是酷暑里的浓阴 B.你是深秋里的严霜 C.你是暖春里的梅雨 D.你是夏夜里的流星 2.下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一句是 ( ) A.为了筹建南极长城站，他 呕心沥血；长城站落成以后，这位钢铁汉子也流泪了.B.这些很好的学习方法一旦 融会贯通，定会收到 事倍功半的效果.C.设计者和匠师们 因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同.D.我们必须 持之以恒，一步一个脚印地勤奋学习，绝不能有半点虚假和骄傲.3.下列句子中，没有语病的一句是( )A.战士们冒着因泥石流而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。 B.临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。 C.自从他加入学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。 D.刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。二、现代文阅读(本大题共2小题，共60.0分)4.今年8月15日，我国舟曲发生了泥石流，灾情严重。请你给灾区的人民写一条短信，鼓励他们战胜困难，重建家园。 _ 5.给加下划线字注音。 肆 虐( ) 溃口( ) 障 碍( ) 穿 梭 ( ) 靠 拢 ( ) 苟峰( ) 三、语言表达(本大题共2小题，共20.0分)6.文章的标题是“生命之舟”，这里运用了_的修辞手法，说说为什么要用这种修辞手法？ _7.在下面的横线上仿照例句续写一个句子。 例句：希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。 仿句：_ _ 四、作文(本大题共1小题，共50.0分)8.根据提示，按要求作文。总结一下新闻报道的特点，以舟曲灾情为内容，自己尝试写一则电视新闻报道。要求：以真实事件为基础，字数500字左右。请以“风雨同舟，希望犹存”为题，写一篇作文。五、其他(本大题共2小题，共10.0分)9.这是一则电视新闻， 电视新闻是以_和_为主要传播手段，其中，_包括_、字幕、图表等，_包括解说、_和现场效果。 10.解释下列词语。 感人至深 _ 率先 _肆虐 _生命之舟同步练习【答案】1.A2.B3.D4.舟曲的人民，你们好！雪后的青松最直，雨后的桃花最艳，灾后的你们最坚强，希望你早日战胜困难，重建家园。5.n ku i su lng gu6.比喻 用生命之舟来比喻解放军和武警战士乘坐的冲锋舟，充分体现了解放军战士临危不惧，舍己救人的精神。7.挫折是人生的音符，失去它人生就会单调。8.略9.画面声音画面图像声音同期声10.使人内心深受感动。带头；首先。指不顾一切地任意残杀或迫害。【解析】1.本题考查学生的仿写能力。要想做好这类题，首先，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等；其次还要特别关注句子内在的联系。针对本题要知道，这是一比喻，本体是“友情”，得体现在困境中得到其救助的特点，与“严冬里的炭火”“湍流中的踏脚石”“雾海中的航标灯”等喻体相近的只能是“酷暑里的浓阴”。故选A。2.本题考查正确理解和使用词语。了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语知识，准确判断和使用词语。本题B项“事倍功半”语义与语境含义相反，应是“事半功倍”。3.此题考查学生病句辨析与修改的能力。病句类型的主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。本题中，A项缺宾语，应该是“冒着的危险”，在“垮塌”后加上“危险”；B项“态度”与“提高”搭配不当；C项缺少主语，去掉“自从”或者“起”；D项没有语病。故选D。4.本题考查学生的表达能力。要想答好这类题，首先，要认真阅读题目要求；其次，根据题目要求作答即可。本题是一开放性试题，没有统一的答案，但要注意拟写短信的背景，多些安慰和鼓励的话语。示例：舟曲的人民，你们好！雪后的青松最直，雨后的桃花最艳，灾后的你们最坚强，希望你早日战胜困难，重建家园。5.本题考查学生对汉字的认读和对拼音的书写能力。要想做好此类题，给汉字注音，要注意字母的拼写、声调符号及标注位置、多音字的区别等。根据拼音写汉字，要特别注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、多音字、易错字，要勤于积累，加强记忆。6.本题考查学生体会文章题目的含义。要想答好此类题，首先，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据题目原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解标题的真正含义。要特别注意，这类试题，往往不是要问题目的表面意义，如果简单地理解为题目的表层意思，就容易出现理解偏差；其次，了解标题的作用。通过阅读分析可知：文章的标题是“生命之舟”，这里运用了比喻的修辞手法，用生命之舟来比喻解放军和武警战士乘坐的冲锋舟，充分体现了解放军战士临危不惧，舍己救人的精神。7.本题考查学生仿句的能力。仿句要注意三个方面：一是句式特点，二是修辞手法，三是语意相关。本题的句式特点是：“是，失去它就会”。该题答案是开放性的，符合要求即可。示例：挫折是人生的音符，失去它人生就会单调。8.本题考查学生的写作能力。这是一篇命题作文，首先看请题目要求，是写说明文还是记叙文等，要抓住题目中关键词“风雨、同舟”来选材立意即可，但是要注意思想要健康，语句要通顺，条理要清晰。多变的表现形式是作文获得高分的助推器。文无定法但文有章法，不管表现形式如何变化，对于一目十行的阅卷老师来说，完整清晰的结构，是作文最基本的要求。要想在作文表达上获得高分，还有关键的一点，就是语言要有文采。写景状物要绘形绘色，写人叙事要生动传神，议事言理要生动风趣。那些语言流畅、文采斐然的文章，在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足，也是作文能获得高分的因素之一。高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳。考生只要在两个方面注意，一般都能获得高分。1、表达方面：作文可以有多种多样的表现形式，但都要有清晰的结构、流畅的语言，这样才能给阅卷老师一个最初的好印象。2、内容方面：各个不同的自我，都要有新颖的角度、真挚的情感。但凡能得高分的考生，或叙述自己的经历，或写自己的感悟、认识；而那些内容空洞、缺少真情实感的文章得分就很低。因此，学生在写作时，要结合自己的实际生活经历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，写出一篇实实在在、情真意切的文章。“新”字上做文章，“情”字上下功夫，方能与高分握手。9.此题考查了解电视新闻的基本形式的能力。根据电视新闻的特点进行填空，所填内容要准确、精炼