骨干教师调研报告_第1页
骨干教师调研报告_第2页
骨干教师调研报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

骨干教师的调研报告 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 由于在座的各位领导、各位老师的信任， 年我荣幸地被评为县级骨干教师。没有学校大家庭的培育和呵护，就没有骨干教师的不断成长。我的工作，无论是过去还是现在，都离不开你们的支持和帮助。在此，我真诚的向大家表示感谢。下面，我就近几年的工作，向大家做一个简要的汇报。几年来，我努力以骨干教师的标准对照自己，要求自己。始终保持政治思想的先进性和纯洁性，积极参加党组织活动，树立科学的世界观、正确的人生观、价值观，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，为人师表”，较好的完成了各项工作任务。 至 年，我承担年级的语文教学工作，教学成绩名列前茅，被评为。自参加工作以来，我兢兢业业，不断提升自身的专业文化素质，教学成绩突出。严格按照学校的要求做好各项工作，利用课余时间转化后进学生，不计较个人得失，努力做到个人利益服从集体利益。在教育工作中，我坚信“爱是教育的工具，爱是教育的基础”。只有教师从心里热爱学生，学生才能反过来“亲其师，心其道，进而”乐其道“。我尽力做到“在传授知识时是老师循循善诱；关心学生时是严父无微不至；与学生交往中是朋友无话不谈”。在教学工作中，我严格做到“六认真”，坚持备课写详案，充分把握教材的重点、难点，精心设计教学过程和方法。作业全批全改，并经常采用面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我多次获得“优”。在语文教学中，我结合学生的年龄特点和自己的一些教育理论，积极探索适合孩子的教育教学方法，同时结合我县推广的“大姚教学范示”，不断探索适合学生的学习方法，在“导”字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、善于学习，激起学生学习热情，促使学生在巧练巧学中增强能力，培养智力，从而大面积提高了教学质量。近几年，我不断总结教育教学经验，积极撰写各类教学论文，投稿的论文也都获得了省教育科学研究院的奖。现在，三台乡的教师队伍年轻化，我校就有刚刚踏上工作岗位的新教师，他们的业务能力和教育教学水平有待提高。作为一名骨干教师，我知道不仅要搞好自己的工作，还要起好引领、示范作用。根据学校的结队帮扶要求，我们经常与新教师一起研讨课标，转变教学观念，并指导备课，上好教研课，共同探讨说课，取得了较好的效果。在教研工作中，我不断研究，总结，积极学习先进的教学经验，与学校教师相互听课、评课，交流学习，上好优质课、随堂课，及时小结，收集资料。另外，我积极参加校本教研，参与学校语文教研组开展的集体备课、经验交流、上课专题、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。 各位领导，各位老师，我的点滴进步离不开你们的关心和帮扶。我深知，我的工作离优秀骨干教师的要求和标准还有不少的差距，特别是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学研究方面做得还不够，在今后的工作中，我一定加倍努力，与时俱进，开
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论