(富小 滕敏)让远程教育资源为课堂教学插上理想翅膀

绵阳市中小学远教资源在课堂教学中的广泛运用绵阳市富乐实验小学滕敏,让基础教育资源为课堂教学插上理想的翅膀,【前言】,实施现代远程教育是中小学教学改革的重要方面。开展现代远程教育辅助教学，探索远程教育辅助教学的规律，研究远程教育辅助教学的模式，总结和积累远程教育辅助教学的经验，这是我国中小学远程教育向深层次发展的重要标志。远程教育资源具有集信息于图、文、音、视、动、色为一体，综合表现力强的特性，以新颖性、趣味性、艺术性吸引学生的注意力和好奇心，调动学生多种感官参与学习。,通过多媒体的音、像画面，为学生创设有趣的学习情景，使学生入境动情，在轻松愉快的气氛和美的感受中学习知识，大大调动了学生课堂学习的积极性和兴趣。新课程标准又十分重视把这些远程教育资源积极地运用于数学教学领域中，让这些大量的、丰富的、有趣的教学资源作为学生学习和解决数学问题的强有力的工具，使学生将更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去，从而最大限度地提高数学课堂教学效率。,【前言】,(1)绵阳市教育技术网:http：www.my-(2)绵阳市教育体育视频网：http：www.myedu-(3)绵阳市电子期刊阅览室：http：www.my-(4)绵阳市中小学数学图书馆：http：www.myedu-:8088(5)绵阳市学术视频网：http：6:81,欢迎各位老师登陆绵阳市基础教育资源网，共享优质教育资源：,一、绵阳市电教馆为我们提供的这一套远教资源所涉及的内容：（,1、数与代数,2、空间与图形,3、统计与概率,4、实践与综合应用,5、各册的“总复习”(09绵阳远程教育资源光盘总目录）（光盘）,1、数与代数,一年级（上册）：第一单元数一数第二单元比一比第三单元1-5的认识和加减法第六单元6-10的认识及加减法第七单元11-20各数的认识第八单元认识钟表(适宜于低段教学，内容形象、生动，学生易学、易懂）第九单元20以内的进位加法一年级（下册）：第二单元20以内的退位减法第四单元100以内数的认识第五单元认识人民币(注重了学生在人民币的计算方面难点的突破）第六单元100以内的加法和减法(一)第七单元认识时间,1、数与代数,二年级（上册）：第一单元长度单位第二单元100以内的加法和减法(二)第四、六单元表内乘法(一)、（二）二年级（下册）：第一单元解决问题第二、四单元表内除法(一)、（二）第五单元万以内数的认识第六单元克与千克第七单元万以内的加法和减法,1、数与代数,三年级（上册）:第一单元测量第二单元万以内的加法和减法第四单元有余数的除法第五单元时分秒第六单元多位数乘一位数第七单元分数的基本认识三年级（下册）:第二单元除法是一位数的除法第四单元年月日第五单元两位数乘两位数第七单元小数的初步认识第八单元解决问题,1、数与代数,四年级（上册）：第一单元大数的认识第三单元三位数乘两位数第五单元除数是两位数的除法四年级（下册）：第一单元四则运算第三单元运算定律与简便计算第四单元小数的性质与意义（包括：小数的意义、性质、大小比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等）第六单元小数的加法和减法,1、数与代数,五年级（上册）：第一单元小数乘法第二单元小数除法第四单元简易方程（注意：新教材对这一部分知识的重新改动，方程解法的改变）五年级（下册）：第二单元因数与倍数第四单元分数的意义与性质第五单元分数的加法和减法,1、数与代数,六年级（上册）：第二单元分数乘法第三单元分数除法第五单元百分数六年级（下册）：第一单元负数第三单元比例,2、空间与图形,一年级:第四单元认识物体和图形第五单元分类第一单元位置第三单元图形的拼组二年级：第五单元观察物体第三单元图形与变换（收集的平移和旋转的例子紧密联系生活实际，学生易学、易懂）,2、空间与图形,三年级：第三单元四边形（内容丰富，包括了多种图形周长计算ppt和课堂实录)第一单元位置与方向第六单元面积四年级：第二单元角的度量第四单元平行四边形和梯形第二单元位置与方向第五单元三角形,2、空间与图形,五年级：第三单元长方体与正方体第一单元图形的变化第三单元观察物体第五单元多边形的面积（包括：平行四边形、三角形、梯形的面积的计算及计算公式的推导过程的ppt，形象、生动，有助于学生理解知识的重难点，突破知识的难点）六年级：第一单元位置第四单元圆第二单元圆柱与圆锥,3、统计与概率,一年级：第八单元找规律第九单元统计二年级：第七单元统计（一）第八单元统计（二）第九单元找规律（减少了平面图形的板书，图形展示形象、生动。）三年级：第八单元可能性第三单元统计,3、统计与概率,四年级：第六单元统计（一）第七单元统计（二）五年级：第六单元统计与可能性（教学流程清晰、自然的课堂实录为我们提供了很好的教学范例。）第六单元统计六年级：第四单元统计（一）第六单元统计（二）,4、实践与综合应用,二年级：第八单元数学广角（包括了简单的排列、组合和简单的推理知识）三年级：第九单元数学广角第九单元数学广角四年级：第七单元数学广角第八单元数学广角五年级：第七单元数学广角第七单元数学广角六年级：第七单元数学广角第五单元数学广角（简单和稍复杂的抽屉原理知识是六年级综合运用里的一个重要知识点，本课堂实录为我们提供了一个很好的教学范例。包括教学的第一、二课时）,二、绵阳市近几年部分教师精品课实录。（包括了数学、语文、英语、思品、科学、社会与生活等在内的一些学科。）,1.小三数学(上)秒的认识。（王敏老师执教，王辉琰老师指导，曾获全国数学录像课比赛一等奖）,2.小三数学(上)周长的认识。（董巧老师执教，曾获绵阳市基于远程教育资源下课堂教学比赛一等奖）3.小二思品我和动物交朋友。（袁丽君老师执教，曾获全国思品录像课比赛一等奖。）,在这一套资源中，各个年级的上、下册内容都配有对整本书的知识进行整理、复习的课例，包括了对重、难点知识的列举，重、难点知识题型的设计等。这有效地解决了一些老师不知道如何上好“复习课”的困惑。,5、各年级“总复习”,4.小语小猫刮胡子（科学城一小谢春燕）5.小英Animalsindanger（绵阳外国语学校）王智凌6.小音春天举行音乐会（成绵路小学欧冬梅）7.小科昼夜交替现象（剑南路小学许勇8.小美会变的线条（绵阳外国语学校贾彦端）,二、绵阳市近几年部分教师精品课实录。（包括了数学、语文、英语、思品、科学、社会与生活等在内的一些学科。）,三、关于合理使用远程教育资源的一些思考。,（一）我们要选择性地、有效地使用丰富的远程资源，让它服务于我们的课堂教学。还值得注意的是：资源用了是资源，资源不用就是摆设。（二）媒体资源运用于教学中要适量、合理、重组，不能滥用。（三）使用现代信息技术教学，不能忽略了学生的情感教育。（四）会使用远程资源的同时，也要提倡教师自制课件，并做到资源共享，同时，现代信息技术要普及到每一位教师。,尊敬的各位老师们，提高远程教育资源的利用率根本在于我们教师。我们要积极地利