《伶官传序》作业

伶官传序1下列加线字的读音，全都正确的一项是( )A少牢(sho) 仇雠(chu) 伶官(lng)B俳优(pi)欤(y) 契丹(q)C溺(n) 汾州(fn)盛以锦囊(shng)D度曲(d)沾襟(jn) 李存勖(x) 2对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是（ ）A原庄宗之所以得天下 原：本来B则遣从事以一少牢告庙 告：祭告C负而前驱，及凯旋而纳之 负：背D及仇雠已灭 雠：仇人 3下列各句中的画线词，不属于名词活用为状语的一项是（ ）A负而前驱 B还矢先王，而告以成功 C一夫夜呼 D仓皇东出4下列各句中，“之”的用法和意义与其他三项不同的是（ ）A原庄宗之所以得天下B尔其无忘乃父之志C函梁君臣之首D举天下之豪杰，莫能与之争 5对下面两组句子中加线词的意思，判断正确的一项是（ ）而皆背晋以归梁 君臣相顾，不知所归尔其无忘乃父之志 与其所以失之者A与中的“归”相同，与中的“其”不同。B与中的“归”不同，与中的“其”相同。C与中的“归”相同，与中的“其”也相同。D与中的“归”不同，与中的“其”也不同。6下列对文言特殊句式的归类，正确的一项是（ ）而身死国灭，为天下笑 梁，吾仇也请其矢，盛以锦囊 燕王，吾所立而智勇多困于所溺 还矢先王A. / B/ C/ D/7下列各项中，对文中相关内容的解说不正确的一项是（ ）A古代祭祀时用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用牛、猪各一头叫“少牢”。B封建时代称演戏的人为“伶”，在宫廷中授有官职的伶人，叫“伶官”。C告庙，指古代天子或诸侯出巡、遇兵戎等重大事件而祭告祖庙。 D书，指尚书，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。8下列对伶官传序的赏析，不正确的一项是（ ）A第一段用“呜呼”开篇，落笔兴叹。接着开宗明义，提出中心论点：盛衰之理，在于人事。B第二段承接首段，先概述庄宗先父的遗恨、遗志，接着概述庄宗接受遗命，为父报仇的史实，照应首段的“盛”与“得”。这段叙事是重视“天命”的表现，不但有力地证明了中心论点，同时也为下文写庄宗的“衰”与“失”而张本。C第三段评论庄宗的盛衰史。首先以“方其”句紧接上文，用“其意气”之句回应了首段的“盛”与“得”。接着写庄宗的“败亡”。D第四段，先评论庄宗的盛衰成败，从而推出更为普遍的结论“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，这是对前面议论的重要补充和生发，也是对开篇中心论点的进一步发挥。9下列各句中，与词语“千里之堤，溃于蚁穴”意思相近的是（ ）A盛衰之理，虽曰天命，岂非人事 B满招损，谦得益C夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 D忧劳可以兴国，逸豫可以亡身10将下列句子组成一段语意连贯的话，最恰当的一项是（ ）欧阳修的这篇短序之所以写得好，就在于既避免了和传文重复，又说明了作传意图，而文字生动，形象鲜明，毫无概念化的毛病。伶官传序是冠于伶官传前的短序，旨在说明写伶官传的意图。那么，既要写明作传意图，又要避免和传文重复，就难免概念化。很明显，有关伶官的事实，自然应该写在传里。事实上，关于后唐庄宗(李存勖)宠幸伶官景进、史彦琼、郭门高等，任其败政乱国的史实，正是写进了伶官传里的。ABCD11下列各句中加点成语的使用，正确的一项是( )A.那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。B.这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。C.正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，他立刻安步当车向医院跑去。D.从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。12根据伶官传序相关文意，默写下列名句。（1）欧阳修提出了“ ， ， ”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。（2）在引尚书中的话作答时，作者顺势从中引申出“ ， ”的道理。（3）文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“ ， ”的经验教训。（4）作者论述由“盛”而“衰”的史实后，连用两个设问句：“ ？ ， ？”既引人深思，又寓结论于疑问之中。 13概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高15米，两个助推器加长08米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。1.【答案】B（本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项，“少”应读“sho”；C项，“盛”应读“chng”；D项，“勖”应读“x”。）2.【答案】A （原：推究。）3.【答案】B （矢：箭，名词，没有活用。）4.【答案】A（A项，结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。B、C、D三项都是结构助词，的。）5.【答案】D （“归”分别为“归附”；“到”。“其”分别为副词，表示祈使语气，相当于“一定”“应当”；代词，“他”。）6.【答案】C （是省略句，是被动句，是判断句。）7.【答案】A （祭祀时用羊、猪各一头叫“少牢”。）8.【答案】B（“天命”应改为“人事”。） 9.【答案】C（“千里之堤，溃于蚁穴”比喻不注意微小的隐患或毛病，会酿成大祸或造成重大损失。C项中“祸患常积于忽微”与之意思相近。）10.【答案】B（此题应按文意层次安排去推敲短文思路：从文章的缘起、与伶官传的关联，到史论中的人物事实介绍应如何处理，最终分析欧阳修作文的高妙之处。）11.【答案】C本题考查正确使用成语。要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。“安步当车”指慢慢地步行，就当作是坐车。不合语境。）12.【答案】（