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文档简介

学案9:名著解读朝花夕拾初备人：廖志英 审核人：初二语文备课组班别： 学号： 姓名： 【教学目标】知识与技能：相关的名著知识。过程与方法：讲练结合情感态度与价值观：形成正确的价值判断。【教学重点】典型情节、人物形象、艺术特色【教学难点】艺术特色【中考考点】附加题【课时安排】 2课时【教学方法】诵读法、讲授法【教学过程】一、自主学习：作者简介。1、作者：原名 ，字 ，浙江绍兴人。中国现代伟大的无产阶级 家、 家和 家。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说 ，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说 ，回忆性散文集 ，小说集 等 。2、作品背景。阅读名著解读P60面的创作背景。1926年，“三一八”惨案后，作者写了不少的散文诗和 ，它们后来与在惨案发生前写作的 收入了散文集朝花夕拾；1926年9月，鲁迅南下教书，写出了 五篇散文，这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝花夕拾的全部。作品目录朝花夕拾共十篇文章。可以分为三类第一类： 。包括： ，主要目的是： 。第二类： 。包括： ，主要目的是： 。第三类： 。包括： ， ， 。主要目的是： 。第一课时二、小组课堂讨论、展示：情节解读。第一类：批判类狗猫鼠鼠： 。猫： 。主题思想： 二十四孝图经典情节： 主题思想： 第二类：怀念类阿长与山海经长妈妈： （人物评价）主题思想： 藤野先生藤野先生： （人物评价）主题思想： 范爱农范爱农： （人物评价）主题思想： 第三类：童趣类五猖会父亲： （人物评价）主题思想： 无常主题思想： 父亲的病主题思想： 从百草园到三味书屋寿镜吾： （人物评价）主题思想： 琐记衍太太： （人物评价）艺术手法： 三、小组交流讨论：关键事件。情节内容简介性格/寓意四、小组课堂讨论、展示：人物形象：（性格）藤野先生： 范爱农： 长妈妈： 寿镜吾： 四、小组课堂
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