九年级化学如何正确书写化学方程式

同学们好,质量守恒定律,参加反应的物质总和等于反应后生成物的各物质的质量总和。,原子数目,原子质量,原子种类,元素质量,元素种类,物质的种类,分子的种类,可能改变,分子数目,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:,碳,点燃,二氧化碳,+,氧气,“和”,“反应条件”,“生成”,反应物,生成物,写起来很麻烦,怎么办?,这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?,C,O2,点燃,CO2,+,C,O,O,C,O,O,12,162,32,44,:,:,:,:,12+162,12,小结：1。这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式。2。化学方程式表明了（1）反应物、生成物和反应条件；（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示,课题2如何正确书写化学方程式,观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？,化学方程式：,符合质量守恒定律,请尝试书写下列反应的化学方程式，然后汇报及说明书写过程。,1、铁在氧气中燃烧2、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰3、硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应，生成硫酸钡（难溶）和氯化钠4、氯酸钾(KClO3)与二氧化锰（催化剂）混合加热，生成氯化钾和氧气,根据化学方程式4P+5O22P2O5回答下列问题：,1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）；2。通过什么条件反应；3。反应生成了哪些物质（生成物）；4。参加反应的各物质的质量比是多少；5。参加反应的各粒子的相对数量。6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？,点燃,必须以客观事实为基础,必须遵守质量守恒定律,书写化学方程式要遵守两个原则:,尊重客观事实，绝不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。,如：,碳在氧气中燃烧,遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。,如：,又如：,氢气在空气中燃烧,氢气与氧气反应生成水：,如何配平？,臆造了物质的组成,反应产物与事实不符,H2+O2H2O,H原子个数:,O原子个数,2,2,2,1,原子总个数,4,3,在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理.,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式配上适当的.,现在我们平衡啦!,2H2+O22H2O,点燃,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,H,O,O,O,O,O,O,O,嗨!我们没有足够的氧与它们平衡,我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例，说明书写化学方程式的具体步骤,左边写反应物化学式，右边写生成物化学式,配平,标明条件,P+O2P2O5,4P+5O22P2O5,4P+5O22P2O5,点燃,？5,4？,！,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,例如:,C+o2co2,点燃,C原子个数:,O原子个数:,原子总个数,?,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都,1,2,1,2,3,3,P,+,O2,P2O5,4,5,2,点燃,例题1：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式,例题2：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的化学反应方程式,CuSO4,+,NaOH,Cu(OH)2,+,Na2SO4,2,原子团当成一个整体来考虑配平,H2O,H2,+,O2,例如：水分解的化学反应方程式,写,2,2,？,？,？,配,书写步骤,等,注,通电,检查以上四项是否正确,查,等号表示什么意义？,为什么要注明条件？标“”或“”号有何注意点？,左（短线连接）右反应物化学式生成物化学式,配平依据：质量守恒定律,配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等,配平方法：最小公倍数法、观察法等,注明反应条件，生成物状态,（加热、气体、沉淀）,将短线改为等号,写,配,等,注,检查以上四项是否正确,查,以客观事实为依据，反应是真实存在的。,符合质量守恒定律,一、书写原则,课堂小结,书写化学方程式的步骤,（1）根据实验事实，在式子两边写出反应物和生成物的化学式，并在两边之间画一条短线（或“”）（2）配平化学方程式，并检查（3）标明化学反应发生的条件，短线改成等号。,返回,化学方程式的书写可归纳为：（以反应“氯酸钾氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,二氧化锰加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO3KCl+O2,2KClO32KCl+3O2,2KClO32KCl+3O2,2KClO32KCl+3O2,MnO2,MnO2,二、书写步骤,本课小结：,化学方程式,定义,1、定义：用化学式表示化学反应的式子。,2、意义：,（1）表示反应物，生成物和反应条件,（2）表示各物质之间的质量关系，即各物质之间的质量比，通过相对分子质量（或相对原子质量）来表示,3、读法：,4、遵守的原则,一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,5、书写步骤：,写：左反右生中间一短线,配：配平,注：注明反应条件、生成物的状态（、）,等：短线改等号,1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）Mg+O2MgO2（3）CH4+O2CO2+H2O,错！,课堂练习：,错！,错！,2、配平下列化学方程式（1）C+CO2CO（2）Al+O2Al2O3（3）CuO+CCu+CO2（4）C2H2+O2H2O+CO2（5）H2S+O2S+H2O,点燃,点燃,点燃,高温,高温,432,22,2524,222,课堂练习：,2,3、写出下列反应的化学方程式：,木炭在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧白磷在空气中自燃镁条在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧在空气中点燃氢气氢气在氯气中燃烧电解水加热高锰酸钾过氧化氢在二氧化锰催化下分解点燃镁条可以在CO2气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁,4下列四个反应中的生成物都是C，若C的化学式为AB2，则该反应的化学方程式是（）A3AB2B2=2CB2AB2B2=2CC2ABB2=2CDAB22B2=2C,5在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原子的数目分子的数目元素的种类物质的种类物质的总质量原子的种类（）ABCD,6西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于上游河床含有的某种物质R在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的