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文档简介

,人教版小学五年级音乐下册说课标说教材说建议,一、说课标,情感态度与价值观,丰富情感体验,培养音乐兴趣,提高音乐审美能力,模仿,体验,合作,探究,展示,基础知识,音乐基本技能,创作与背景,相关文化,价值观情感态度与,知识与技能,过程与方法,学段目标,说教材,编写特点,内容结构,编排体例,知识的立体整合,二、说教材,教材编写特点,贴近生活富有情趣和启发性,对大自然和人类社会的热爱及责任感,教材编写特点,重视参与实践、鼓励探究创造,以知识与技能为基础,内容结构,第一单元,北国之声,第二单元,五十六朵花,第三单元,唱大戏,第四单元,第五单元,第六单元,影视音乐,古韵新声,小小音乐剧,表现,感受与鉴赏,创造,音乐与相关文化,编排体例,横向整合,纵向整合,知识的立体式整合,教学建议,评价建议,学习小组的建立与使用,三、说建议,建立平等师生关系,面向全体学生,遵循听觉艺术的感知规律,注意音乐教学各领域之间的有机联系,高效学习,教学建议,形式性评价终结性评价,原则,自评、互评、他评,抽唱,观察,谈话,提问,导向性整体性,可操作性科学性,描述性,鼓励性,班级音乐会,评价建议,学习小组建立的方法,学习小组建立的原
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