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文档简介

,物质跨膜运输的方式,江苏省镇江中学刘敏,糖蛋白,蛋白质,磷脂双分子层,细胞膜的结构示意图,两种被动运输的区别是什么？,思考,主动运输和被动运输的区别是什么？,主动运输对于细胞的生命活动有什么意义？,1.胞吞,接触,凹陷,包围,分离,2.胞吐,包围,移动,融合,排出,绝对挑战,下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是（）甘油、二氧化碳钾离子、氧气氨基酸、钾离子氯离子、钠离子,挑战一,A,不要灰心，再来一次！,B,C,D,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,绝对挑战,氧气二氧化碳氮气、苯,水甘油乙醇,氨基酸葡萄糖核苷酸,氢离子、钠离子钾离子、钙离子氯离子、镁离子碳酸氢根,合成的脂双层,无蛋白的脂双层膜对不同分子的通透性,挑战二,绝对挑战,1.哪些离子通过主动运输进入细胞?2.哪些离子通过主动运输排出细胞?,挑战三,绝对挑战,甲()乙()两种物质在细胞膜两侧的分布情况如右图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是？甲进入细胞一定需要能量乙进入细胞一定有载体蛋白的参与甲运出细胞一定不需要能量乙运出细胞一定有载体蛋白的参与,A,不要灰心，再来一次！,B,C,D,不要灰心，再来一次！,不要灰心，再来一次！,恭喜你，答对了！再接再厉！,挑战四,绝对挑战,在适宜温度下，采用完全营养液培养黄瓜幼苗，研究营养液中氧含量变化对钾离子吸收速率的影响。实验结果如下图，分析并回答问题：,（1）黄瓜幼苗根系细胞吸收钾离子的方式ab段为此提供的依据是，表明该过程需要,（2）bc段限制钾离子吸收速率的内因是。,归纳总结,学以致用,20世纪80年代，人们认识到一种叫做囊性纤维病的遗传病的发生，是由于有的细胞中某种蛋白质结构异常，影响了钠离子和氯离子的跨膜运输。1996年，研究人员发现，肺部细胞外
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