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文档简介

班级情况分析及相应措施 通过一个学期对班级学生的了解、观察，对本级的学生学习情况，家庭和生活情况，思想态度等各方面都有了一定程度的了解。为了进一步有针对性做好本班级的班级管理工作，在这里就本班学生的思想动态和具体存在的问题进行总结，并就相应的问题制定几点措施。一 学生思想动态总体来讲本班大部分同学都积极乐观，充满好奇和求知欲，对于同学之间的一些小摩擦和误解都能友好化解，同学之间没有发生过激的争吵或打架现象。在学习态度上，除了了少数同学不好学习外（如钟晨鸣、郑天宇、李晗等），大部分同学都能把学习放在第一位，积极求知。同时，在处理学习和生活压力时，同学们都能以一种乐观和积极的心态对面对，这方面本班的男生做得特好，女生相对比较在意，有时会怀疑自己的能力，心理负担和压力对一部分女生的学习和生活带来了一定的影响。特别是本班的赖金铭同学，精神状态比较差，有时会产生幻觉，有过自杀倾向。二班级存在的一些问下题 1学生行为习惯比较差，具体表现在：1）迟到现象比较严重。2）早读课上吃东西现象比较普遍。3）纸张乱扔，教室不够整洁。4）行为比较懒散，不会整理学习资料，试卷到处乱扔，时常上课时找不着资料。有部分同学经常忘带课本。5）课间男生打闹形为过激，导致经常教师到班上时，学生还没安静下来，影响上课。2学习功力性比较强，认为自己努力一天、一个月，成果就应立即体现在第次的小测月考中，对学习的积累性长期性认识不足。意志力比较弱，有宏伟远大的目标，却缺少脚踏实地学习的耐心和长期不懈努力的坚持。3学习基础比较薄弱，知识面比较窄，影响了学习的提高。很多同学偏科现象严重。（如庞志勋）4有一部分同学作业不能及时完成，存在抄作业的现象。5个别学生思想波动比较大，心理健康存在一些问题。（如赖金铭）三相应的措词 1采取多种方法加强学生良好形为习惯的养成教育。如利用班会进行针对性的教育，通过班干部开展学生互评活动，评选良好行为习惯标兵，加强家校联系，要求家长督促学生准时上课等。 2通过一些课外实践活动加强学生意识力的培养。如组织学生进行单脚身体平衡比赛，让学生在亲身体验中认识到坚持的重要性，同时，结合一些成功人士的事例进行思想上的教育。3加强与科任教师的交流，密切关注学生的作业上交情况，当天清理没交作业的同学。与科任教师一起探讨偏科学生的学习情况，寻找行之有效的方法进行补短。4充分利用各种有利时机进行心理健康教育。如每次小测月考之后，各种班级活动之后，班上同学有开心事时，进行有针对性的心理健康教育。同时，组织学生听心理专题讲座，组织同学参加各种活动：校园歌咏比赛，学雷锋活动，英语配音比赛等，让学生体会生活的乐趣。针对赖金铭同学，则制定具体的辅导策略。5加强家校联系，了解学生在家情况，同时及时告知家长学生在校情况。综合双方情况
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