基因对性状的控制课件

,热烈欢迎各位老师指导,基因对性状的控制,作者:徐官明,第二节基因对性状的控制,你能根据基因指导蛋白质的合成过程画一张流程图吗？,一、中心法则的提出及其发展,时间:1957年科学家:克里克,图解:,资料分析,中心法则是生命体系中最核心、最简约、最本质的规律。,DNA,转录,复制,蛋白质,翻译,RNA复制,RNA,上述实验证据是否推翻了传统的中心法则?,练兵场,01,如下图所示过程，正常情况下只能在动植物细胞中发生的是()ABCD,A,2.对于中心法则,经科学家研究后,发现生物中还存在着逆转录现象,它是指遗传信息的传递（）A.RNA蛋白质B.RNADNAC.DNARNAD.DNADNA,B,3.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（）DNA复制RNA复制转录翻译逆转录A.B.C.D.,4.通过对生物体内某些物质的分析，可判断各种生物相互之间的亲缘关系，以下物质可以采用的是（）DNARNA蛋白质核苷酸氨基酸密码子碱基A.B.C.D.,根据下图完成以下问题：（1）图中的生理过程叫_，进行场所是_；的生理过程叫_，进行场所是_；的生理过程叫_，进行场所是_。（2）图中所表示的生理过程叫_，该过程需要在_的作用下才能完成。（3）图解所反映的是_的全过程，叫做_。（4）完成此图所示的过程中，DNA、RNA、蛋白质的基本组成单位的数量关系比是_。,DNA复制,细胞核,转录,细胞核,翻译,核糖体,逆转录,逆转录酶,遗传信息传递,中心法则,631,据下图完成下列问题：,图示正在进行的过程从生物学角度看是_过程，又称为_。,以DNA为模板合成RNA,转录,谢谢!,二、基因、蛋白质与性状的关系,例一：豌豆的圆粒与皱粒,DNA中插入了一段外来DNA序列,促使,淀粉分支酶,淀粉含量升高,白化病,缺乏黑色素，表现白化病,结论1：,基因通过控制的合成来控制，进而控制生物体的性状,酶,代谢过程,CFTR基因缺失3个碱基,CFTR蛋白结构异常，导致功能异常,患者支气管内黏液增多,黏液清除困难，细菌繁殖，肺部感染,例二：囊性纤维病,镰刀型细胞贫血症,基因通过控制直接控制生物体的性状,结论2：,蛋白质的结构,1.基因与性状的关系并不是简单的线性关系。(举例）,2.基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在复杂的相互作用，精细地调控生物的性状。,DNA的分布,（所以说，染色体是DNA的主要载体）,例：线粒体肌病,细胞质遗传_孟德尔的遗传规律，后代只表现出_的性状,_和_中的DNA中的基因都称为细胞质基因,线粒体DNA的缺陷与数十种人类的遗传病有关，这些疾病多与脑部和肌肉有关，如：,线粒体脑肌病：乳酸中毒，中风样发作综合症，母系遗传病。表现为身材矮小、多毛、头痛、肌无力、运动诱发呕吐、癫痫发作、再发性脑损伤，并引起偏瘫、偏语,这些疾病有什么特点？为什么？,受精过程中，受精卵的细胞质几乎全部来自母亲的卵细胞,线粒体,叶绿体,不符合,母本,基因对性状的控制,1.通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而间接控制生物性状。,2.通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。,DNA蛋白质性状的关系,DNA的多样性,蛋白质的多样性,生物界的多样性,决定,导致,根本原因,直接原因/物质基础,表现形式,4.细胞质基因:存在于。和中的基因。,水毛茛,3.基因型与表现型的关系,表现型=基因型+环境条件,叶绿体线粒体,课堂小结,一、中心法则的提出及其发展,二、基因、蛋白质与性状的关系,课堂练习,2.基因控制生物体性状的方式是（）A.通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状B.通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.基因通过控制激素的合成控制生物体的性状D.包括A和B两种方式,D,课堂练习,3.准确描述生物的性状与基因的关系的是()A一个基因决定一种性状B多个基因决定一种性状C环境对性状有影响D以上三种都有可能,D,4.基因控制性状的主要途径是（）A、DNA（基因）蛋白质（性状）B、RNA（基因）蛋白质（性状）C、DNARNA蛋白质（性状）D、RNADNA蛋白质（性状）,课堂练习,C,5.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（）