电子产品对大学生影响调查报告

电子产品对大学生的影响随着科技的发展，手机、电脑等电子产品逐渐走进人们的日常生活。而我们小组本次调查则是针对于现在大学生上课玩手机以及打游戏等一系列由于电子产品所引起的普遍现象而展开的。为了使调查结果更具有说服力和代表性，我们小组不仅只是针对于本学校各个学院（以计算机工程学院、外国语学院为主）而开展调查，我们同时采用网上调查的形式对其他的一些大学的学生开展调查。本次调查通过现实发放问卷，完成了60份问卷，有效问卷54份。虽然问卷调查数量较少，但我们经过分析也得到一些结论。1、 数据结果统计及分析1. 此次调查的男女比例2.学生平均每天使用电脑的时间：3.根据我们的调查，平常使用电脑经常干的事情如上图统计显示，对比第一个图，可看出在调查的人群中有15%的大学生一天中大约有4分之一的时间在玩电脑，59%的学生一天大约有6分之一的时间在玩电脑，而其中看电视剧或电影的人又占非常大的比例，我们可以算一下，每天除去睡觉上课的时间，大多数的同学都把时间用在了玩电脑上。当然我们也可以看到，也有20%的学生每天玩电脑的时间不超过3小时。3. （1）针对于很多大学不允许大一学生带电脑问题，通过调查 我们发现有22.2%的人反对，有55.6%觉得无所谓，还有22.2%的人支持；（2） 还有调查发现，有37%的人会认为手机对大学生的正常上课和学习有很大的影响，有50%的人认为没有多大影响，有5.6%的人认为没影响，还有7.4%的人认为会对自己的学习有帮助。（3） 在我们的日常生活中，会经常有上课不想听讲或不舒服的时候，很多人在这个时候会通过玩手机消磨时间，因此针对于此问题调查得到：当遇到这种情况时，有13%的人会依旧努力听课，有14.8%的人虽听课，但却十分想玩；有46.3%的人边听边玩，还有25.9%的人只顾玩手机。4.根据调查数据显示，有很大一部分人知道手机辐射的危害，而对蓝牙所对人体产生的危害有63%的人数都不知道，还有26%的人仅仅是有所耳闻，足以知道大学生对电子产品的专业知识掌握之差。同时调查还得出有53.7%的大学生经常躺在床上玩手机，37%的人偶尔躺在床上玩手机，有9.3%的人绝不在床上玩手机。通过与以上两个图表对比我们可以知道虽然有很多人明明知道手机的危害性，但还是不能控制。5.依照数据显示，购买电子产品的目的娱乐的居多，而也不乏有些人是为了学习和做其他的事，他们之中大多数本身的行为也和购买电子产品的初衷相符，但是也有17%的同学与购买电子产品的目的不符合，根据我们的调查，不符合的这些大部分是为了学习而买的，却并没有电子产品学习，这说明大学生的自制力距离好这个水平有一定的差距，尤其是那些沉溺于网络游戏的学生。究其原因，主要是因为大学以前的教育太严，没有太多的自主时间，而进入大学之后，大学生的业余时间多了很多，而且缺少家长老师的管束，突然就放松开来，导致他们的行为与原来购买电子产品的初衷大相径庭。而在不符合的这部分学生中大部分是大二的学生，主要是因为大学生抵抗诱惑的能力不强，大一还没有完全丧失对学习和生活的激情，而到了大二之后，对大学生活的熟悉使得我们对自己的学习产生了懈怠，开始让自己沉浸于游戏之中，学习成绩下降，考试挂科又补不过来，所以更加的懈怠，从而形成恶性循环，更加的沉迷网络游戏。6.从上二图可知大学生每月花在电子产品上的费用：金额0-5050-100100-150150以上百分比44.40%44.40%11.10%0.10%而87%的人消费的来源来自于父母，4%的人是自己打工挣的，2%的人是用自己的奖学金来买，还有7%的人是从生活费里省出来的。7.2、 针对几个主要方面具体分析1、对于课堂上使用手机现象首先，在现实生活中，很多学生在上课的时候并没有关闭手机或调成静音或震动，时不时的关注手机必然分散了学生上课的精力以及学习的投入；其次如果在课堂上手机突然响了，不仅会影响自己，而且必然会影响其它同学的正常上课，同时老师的讲课思路也会突然被打断，严重的影响了教学秩序；再次通过调查以及我们对周围同学的观察及了解，上课玩手机游戏、聊天以及看视频是很普遍的一种现象，而且有许多人会在上课听不懂的时候用玩手机来打发时间，这对于我们的学习及各方面发展是很不好的，因为我们通过上课老师的讲解及学习，我们开拓了自己的视野，丰富了知识，如果上课仅仅玩手机，那么上课听讲质量必然会下降的。最后在调查中我们小组同时还发现其实还存在一小部分人上课偶尔开手机是为了查一些小知识，认为手机有利于提高自己的学习。2、对于“手机控”（即过度依赖手机）以及大学生使用电脑现状 首先“手机控”这个词，只是我们小组对于现在很多大学生手机时刻不离手，几乎一有时间就盯着手机看这种现象而总结提出的。这是一种过分依赖手机的行为表现。在我们小组的调查中，会发现现在大部分的大学生都不能离开手机超过一天，甚至几个小时也离不开手机。同时有很大一部分人经常在床上玩手机，过分的依赖手机只会对我们造成不利的影响，比如说因为手机，越来越多的大学生渐渐放弃了以前的各种运动以及各种同学聚会等等，甚至还有的人即使身处同一间宿舍、同一间屋子也不说一句话。这会严重影响到我们的现实人际交往，让大学生越来越脱离现实。当然在我们的调查中，还有一大部分人是对手机的使用有较强的控制力的。同时还会利用手机做一些有助于学习的事情。3、使用电脑、手机等电子产品积极影响 调查发现，很多人使用电脑最经常干的事情是看新闻时事和查阅资料，这就是电子产品带给我们的好处。通过电脑手机等平台我们可以获取我们需要的资料，学习我们想学的知识，同时在一定程度下可以丰富我们的生活。而且就现在发展趋势来说，这是一个信息化的时代，电子产品的普遍化使用也对于培养适用21世纪全面型人才有很大帮助。4、在电子产品方面的消费观通过调查，可以看出大学生的经济来源主要来源于家庭，只有很少的一部分来自自己打工，可是在电子产品上的消费金额却不低，主要有两个原因：一是家庭原因，二是社会原因。家庭因素，是因为现在的大学生都是独生子女，家长从小就把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象，对子女的消费基本上实行满足供应的政策。尤其是子女上大学后，感觉让自己很骄傲，所以宁可在家省吃俭用，也不能在外“苦”了孩子。而社会因素主要是因为现在社会上不正确的消费观，给大学生带来了很深的影响，不正确的价值取向造成了大学生高消费的心理。而且大学生有时还会有盲目从众的心理，容易受周围环境的影