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1/3论班主任工作应注意的五个重要因素班主任是一个班的组织者、领导者，一个班建设得好与坏，与班主任工作息息相关。怎样当好班主任下面我谈谈十年来当班主任的几点体会。一、要有爱心爱心是教育的根本，没有爱就没有教育。用爱心去感染学生，只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。在这方面，古往今来，许多著名的大教育家，如陶行知、叶圣陶、马卡连柯都为我们提供了良好的范例。怎样去形成爱心呢首先，得尊重、信任学生，把学生看成是自己的朋友，给学生独立平等的人格；其次，要经常去了解学生的内心世界，与他们保持情感的交流，心灵的对话；第三，对特殊的学生要给予特别地关心和呵护。如98级初二班，有个叫许炫育的学生，曾经是全校有名的捣蛋大王，成绩很差，给班级管理带来了很多麻烦。我没有放任他，也没有放弃他，而是通过多次家访、谈心，努力发掘他的闪光点，给他适时的教育、关心和鼓励，帮他改正缺点，增强自信。经过一个多月的耐心教育他，终于我的真诚感化了他，他变了，变成一个乐于助人，有上进心的好学生了，成绩也提高了很多。二、要宽严结合在教育过程中，班主任不但要有爱心，而且必须对学生2/3严格管理，严格要求。但“严”不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。严格管理班级，我认为应从以下方面做起。一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”。二是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要一视同仁。三是要注重“首因效应”，要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒，避免犯“冷热病”，时紧时松。同时要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效地结合起来，灵活处理。班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中。我对学生犯错误的处罚是做一件好事，写一份关于错误的说明。把处罚变为生动的自我教育。工作实践中，严和宽是对立统一的。严不是
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