部编版三年级语文上册第二次月考试卷(第三四单元)

班级 姓名 考号 密 封 线班级 姓名 得分 密 封 线线20182019学年第一学期三年级语文第二次月考测试第一部分：基础知识积累和运用（40分） 一、读拼音，写汉字（8分）zhn bi ji mng zh zh mi yu qing b li li png dng k lin 二、选择正确的读音,画“”。 （4分）凑（cu chu）近 沾（zhn zhn）水 稍(shosho)息 处(chch)理 几(jj)乎 答(dd)应 偶（u y）尔 喵喵（mio mio）三、照样子加一加、减一减并组词。(8分) 例：青请(请坐) 自_()冈_() 某_() 例：踪宗(祖宗) 谓_() 睁 _ _ () 怜_() 四、我能照样子写词语。(9分)七上八下(含有数字的词语) _ _ _ 又大又圆(又又) _ _ _ _ 很久很久(ABAB式) _ _ _五、按要求写句子。(9分)(1)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。(用加点的关联词造句。)(2分)_(2)小狗不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛一样哞哞叫，更不会像马那样嘶叫。(仿写句子)_不会_，不会_，也不会_，更不会_。(5分)(3) 用修改符号修改下面的句子(2分) 学习了去年的树这篇课文，受到了很大的启发。 六、完成填空。(8分)(1)“_，一个好汉三个帮”告诉我们要有团队意识，协助精神。(2) ，无理寸步难行。(3)爸爸叫我和姐姐把门前的木柴搬进屋子里，我们唉声叹气，爸爸笑着说“_，其利断金。有啥难啊。”（4） ，万古胜负在于理。 第二部分：阅读积累和运用（30分）一、课内阅读。(10分) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。 1.读划线句子的意思是：只要不进入 ，就 。(4分)2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。(3分) _3.红头听了青头的话，它怎样做？(3分) _ 二、课外阅读。(20分) _ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。 小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。” 小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。 又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所的房子！”1 下面最适合做短文题目的()。(4分) A小驴儿B小驴儿的理想C爱生气的小驴儿 2根据句子意思写出相应的词语。(4分) (1)指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( ) (2)形容性情直爽，有话就说。() 3画线句子采用了_描写和_描写。句子中的动词有_、_、_。写出了小驴儿_的动作。(6分) 4.小驴儿的理想是什么？(4分) _ 5 读了这篇文章后，我懂得了()。(2分) A、可以只说不干也能实现自己的理想。 B不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好