镇关工委关于困境儿童教育工作汇报

1/7镇关工委关于困境儿童教育工作汇报镇关工委关于困境儿童教育工作汇报一、基本情况淳口镇现辖19个村，总面积平方公里，总人口63000人。据统计全镇困境儿童809人，其中，留守儿童614人，贫困儿童335人，失亲儿童124人，流动儿童67人，残疾儿童13人，精神困惑儿童15人，服刑人员子女2人，失足儿童1人。淳口镇对困境儿童的各类帮扶资金每年约十万余元，困境儿童入学率达到100，家庭教育知晓率100。随着我镇经济的发展和农业产业结构的调整，招商引资的扩大，我镇的企业逐步增多，为农民就业提供了便利。一方面我镇外出务工人员呈减少趋势，曾经的“留守儿童”队伍也在逐渐减少；另一方面在我镇务工的年轻夫妇忙于工作，疏忽了对孩子的教育。许多孩子年龄小、文化低，既无谋生手段，又不安心读书，家中无人管教，学校无能为力。我镇形成了一个新的“困境儿童”队伍。困境儿童教育成为了影响家庭和谐、社会稳定的一大因素，引起了社会各界的高度重视。我镇党委、政府高度重视困境儿童的家庭教育工作，将此项工作纳入了全镇的重要议事日程。二、主要做法摸准底数，理清思路。2/7为了使未成年人健康成长，我镇关工委对辖区内外出务工和外来务工人员的籍贯、年龄、性别和工作、生活、学习、家庭、情感、人际关系等问题，开展了调查摸底。通过个别上门了解务工子女的基本现状，我们以学校为单位分别建立了留守儿童档案、贫困儿童档案、残疾儿童档案、精神困惑儿童档案和流动儿童档案。同时学校对困境儿童数据库实行动态管理，以班级为单位以半学期为时间界线统计各班困境儿童家庭祥细情况并汇总更新数据库，为我们更好的开展困境儿童帮助工作提供了数据基础。在摸清情况的基础上，我们根据实际情况，理清工作思路，着重抓好“五大建设”，推进工作开展。一是抓基础建设，通过对问题青少年动态排查，对他们早发现、早帮教、早纠正；二是抓网络建设，充分发挥关工委组织作用，形成全覆盖工作网络；三是抓阵地建设，依托现有资源创办有针对性的各类教育阵地；四是抓载体建设，通过丰富多彩的活动为全镇青少年和外来务工子女健康成长导好向、引好路、充好电；五是抓环境建设，通过对未成年人生活学习的环境整治，为青少年的健康成长营造一个良好的社会环境。以德帮教，真情感化。我们充分发挥“五老”优势，成立了以老教师、老支书、老村长、老党员、老干部为骨干的“关爱帮教团”，3/7挑起了关爱青少年成长的重担。着重对有问题苗头的困境儿童进行对口帮助，加强心理问题疏导、情感沟通；新学期开学，帮助部分贫困孩子报名、交费，解决一些力所能及的事情，如鹤源社区老协会长王怀明在每年年初为贫困学生捐献校服20套。节假日期间组织大学生村官入户上门辅导困境儿童学习，为困境儿童健康成长创造了良好的条件，也为在外打工的家长解决了后顾之忧。政府主导，社会参与。帮困助学关心弱势群体，是我镇关工委工作的一个重点。为妥善解决好更多困境儿童的生活、医疗、教育等问题，我镇成立了帮困助学领导小组，形成政府主导，社会参与格局。面向全社会发出“帮困助学”倡议书，开展“助一名学生，赢一份希望”系列主题活动。一方面广泛动员全镇党员干部、企业老板、结对帮扶单位和其他社会各界人士参与“十加一”助学活动，让更多贫困学生得到资助。目前我镇山田中学六年级学生李非正是“十加一”助学计划的受益者。一些单位和个人也纷纷参与到“十加一”助学活动中，帮困助学的队伍正在逐步扩大。另一方面，在“十加一”助学计划的基础上我镇还建立了困境儿童“14”帮扶机制。即一名困境儿童由一名村干部、一名联村干部、一名联村领导、一名教师进行帮扶，整合各职能部门救助资源，妥善解决困境儿童存在的生活、医疗、4/7教育等问题。通过宣传，社会对困境儿童的关注度越来越高，如向坪留守儿童教学点每年都会得到社会各界的大量资助。、发挥学校阵地作用，积极推进困境儿童教育工作。学校是开展帮困助学的主要领域。我镇辖区内学校每学期对家庭经济困难学生的生活补助费共计10万余元。根据不同的家庭状况的困境儿童我们学校采取了校长统一抓,班主任具体安排，试行了优生与困境儿童中的差生结对子，经济困难的留守儿童与教师结对子等方法，如我镇山田中学建立了亲情家庭档案，开展“五个一活动”每周一谈谈心与辅导；每月一通通信通电话，学校设立免费亲情电话；每季一评亲情家庭之间、亲情家庭内部评比、评价；每期一聚亲情聚餐、聚会、参加社会实践等；每年一庆为困境儿童祝生日及庆祝六一儿童节。近年来通过各部门的努力和协调配合，给予困境儿童学习和生活上的帮助，为我镇的困境儿童撑起了一把爱心保护伞。三、我镇困境儿童工作存在的问题1、开展集中托管存在困难，目前不太现实。通过调研，我们发现利用闲置的资产，改建扩建留守儿童托管所，为他们提供集中托管服务，照顾他们的生5/7活起居和提供及时的医疗、娱乐等服务，但从实际看来，有一定的难度，一是目前无适当闲置的资产，要建立托管所只有新建，但仅以镇上的力量是薄弱的。再者建立托管所后人员、经费的安排和硬件设施的配备也需要我们在今后认真思考和努力。三是我们的困境儿童年龄相差很大，在家已形成习惯，建议入住托管所统一管理的工作思路会遇到不愿入住等一些尴尬。2、农村家庭教育和困境儿童工作存在的问题和困难。近年来，我镇在党委、政府的统一指导，镇妇联、民政办与教育等部门密切配合，在指导推进家庭教育工作中做了大量扎实有效的工作，取得了良好的成效。但是，农村家庭教育特别是稍偏远村困境儿童家庭教育工作仍然存在一些问题和困难，如农村家庭教育网络不健全，缺少有针对性的困境儿童家庭教育宣传培训活动等，加之有相当一部分困境儿童监护人尤其是祖辈监护人文化程度低，认识不到位，放任孩子的言行，使农村困境儿童家庭教育工作面临着诸多困难和问题。四、今后的想法1、建立困境儿童社会服务的长效机制。成立以政府主导，镇关工委牵头，其它部门共同参与的工作领导小组。加强对此项工作的指导、协调，确保6/7工作“人员、经费、服务”三到位。2、不断优化困境儿童生存、保护和发展的社会环境。我们将在今后努力争取解决困境儿童问题的相关政策和规定，大力开展关爱困境儿童行动宣传教育，加大农村教育投入力度，积极发展农村、社区家庭教育指导中心，家长学校等家教服务网络，进一步规范家长学校的建设和管理，改进教学方法，创新活动载体，并加强对外出务工父母和困境儿童监护人的教育引导，强化他们的家庭教育观念，使他们掌握科学的家庭教育知识和方法，真正承担起教养孩子的责任和义务。总之，在市关工委的大力支持和指导下，我们将不断提升我镇服务困境儿童工作的整体水平，努力营造有利于困境儿童健康成长的家庭