鄂教版二上第5课瀑布.ppt

瀑布,叶圣陶,叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。,升国旗,ynghrnzhunbn,ynyngpngyn,涌忽然转般,银仰屏烟,鄂教版小学语文二年级上册,升国旗,涌忽然转般银仰屏烟,鄂教版小学语文二年级上册,升国旗,鄂教版小学语文二年级上册,yn,zhn,sng,f,zhng,zu,zhn,chn,升国旗,鄂教版小学语文二年级上册,升国旗,涌上忽然一转这般白银仰望烟雾珍珠的屏,鄂教版小学语文二年级上册,升国旗,叠叠岸滩景象比喻,时时衬着脚下伟大,鄂教版小学语文二年级上册,升国旗,声音阵阵松林珍珠,方法丈夫座位灰尘,鄂教版小学语文二年级上册,音,丈,座,珍,尘,松,阵,法,瀑布,还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。,叠叠的浪,阵阵的风,、海浪涌上岸滩会发出什么声音？（海浪一层赶着一层，发出怒吼，向岸滩冲去）,、风吹松林会发出什么声音？（成片的松树林像树海一样，风吹得它哗啦哗啦响）,瀑布,还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹进松林。,叠叠的浪,阵阵的风,山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！,山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。,白银,山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。,白银,青山,山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.,比喻手法：把瀑布比作白银。,问题：这节诗中第二行运用了两个什么标点符号？用上感叹号表达一种感情，此时作者忽然看到瀑布，会是一种什么心情？,（看到瀑布非常激动、赞叹）,站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。,站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟、如雾、如尘。,第三小节,说说为什么喜欢这一小节？,把瀑布比作珍珠的屏。,站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时来一阵风,把它吹得如烟、如雾、如尘。,写出了瀑布的形态美。,小结：作者把瀑布写得很美，比作珍珠的屏。瀑布在作者的笔下美丽迷人。,小要求：你看，水珠轻柔飘逸，像烟；白茫茫朦朦胧胧，像雾；纷纷扬扬又像尘。谁来读读这节诗，让我们进入仙境之中？,（大家一起来读一读这一小节诗。）,根据课文内容填空：,我听见瀑布的声音，既像（），又像（）；远望瀑布，千丈青山衬着（）；站在瀑布脚下仰望，它就像（）。,叠叠的浪涌上岸滩,阵阵的风吹过松林,一道白银,一座珍珠的屏,站在瀑布脚下仰望,好伟大呀,一座珍珠的屏!时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘.,瀑布（叶圣陶）还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林.,山路忽然一转,啊!望见了瀑布的全身!这般景象没法比喻,千丈青山衬着一道白银.,背一背,课堂总结：诗歌描绘了瀑布的声音美、色彩美、形态美，表达了作者对壮丽瀑布的赞美和热爱祖国大好河山的思想感情。,1.本文一共有（）小节？2.作者没有看见瀑布就先听见了瀑布的（）。3.哪小节写出了瀑布的声音，给大家读一读。从哪儿知道瀑布的声音很大？,声音,3个,、那瀑布声音究竟是怎么样的呢？让我们亲自去听听吧！、你能用一个词说一说你听到的声音怎样？你的心情是怎么样的呢？你觉得叶圣陶爷爷的心情是怎样的呢？激动，特别想看瀑布！你能用朗读体现出你的理解吗？自己先练一练吧！,第一小节,还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林.,说一说你喜欢这一节诗的理由？,还没看见瀑布，先听见瀑布的声音,好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林.,写了瀑布的声音：美,小结：这节诗写还没看到瀑布，先听到瀑布的声音，真是未见其形先闻其声。作者把它的声音比作浪和风，更加体现出瀑布声音的美。,要求：谁能用你的朗读让我们仿佛听到瀑布的声音，同学们闭上眼睛倾听。,（听到了吗？瀑布直泻而下，声音浪涛阵阵，带着我们的体会，大家一起来读读这节诗。）,中华名瀑庐山瀑布,中华名瀑庐山三叠泉,中华名瀑黄果树瀑布,瀑布,庐山瀑布气势雄伟，黄果树瀑布灵动飘逸。同学们，这么美的瀑布，你喜欢吗，想不想去看一看啊？,中华名瀑壶