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文档简介

名班主任工作室20152016学年度工作计划为进一步推进小学名班主任工作室各项活动的开展，根据县教育局对本工作室提出的指导性意见和建议，结合实际情况，特制定本年度工作计划。一、工作目标1、制定工作室实施方案，建立健全各项制度，招聘学员，明确分工，工作室开班运转。2、自我素质有所提升。在本学年里，凭借名班主任工作室特定的工作氛围和条件，让工作室成员个人的道德素养、班级管理能力、业务水平等有所提升，为以后的专业发展奠定初步的基础。 3、发挥示范引领作用。工作室成员积极将自己的班级管理理念、教育实践梳理总结，撰写论文、博文，编辑工作简报，以各种形式积极宣传、展示工作室取得的研究成果。二、工作重点及措施1、理论学习。本年度，工作室成员必须深入研读一本以上教育管理专著。通过个人自修、交流研讨、名著解读等多种形式，提高学习效果，提高自己的理论水平。2、外出学习。有计划地组织工作室成员外出考察名校，学习先进的班级管理方法和理念。3、课题研究。工作室成员积极参加本校的教育管理课题研究工作，探讨教育管理的理论和方法。本校没有县级以上教育管理类课题的工作室成员，在做好校本课题研究的基础上，积极筹划申报县级以上课题。4、专家指导。邀请知名校长来工作室举办讲座，发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用。5、互动交流。组织工作室成员开展研讨活动，分享管理经验和学习心得，分析解决一些难点、热点问题。6、举办论坛。选取一个专题，让工作室成员做专题发言或典型案例介绍。三、主要成果呈现：1.办公室工作微报（每次活动1份）2.论文集一本3.名校长讲座ppt/录像4.走访、观摩花絮集锦5.班级管理论坛录像6.主题活动图片集（电子版）7.工作室博客四、具体要求1、工作室成员要拟定三年专业规划和年度学习计划。2、工作室成员要按时参加每次活动，原则上不得请假，有特殊情况要提前请假。3、工作室成员要主动学习，及时撰写心得体会。4、工作室成员要紧密联系自己班级工作的实际展开研究，以自己教育实践为主线，边学习边研究，借此推动自己的专业发展。5、工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、高质量完成。附第一轮推荐阅读书目：1、今天，我们怎样做班主任高谦民主编2、班主任基本功班级管理的基本技能 韩东才主编3、多元智能新视野 【美】霍德华加德纳著4、家庭和儿童教育【苏联】马卡连柯著5、班主任工作
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