沪科版《连接串联电路和并联电路》ppt课件

连接串联电路和并联电路,第十三章了解电路,上节课我们学习了哪些内容？,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电源,电灯,开关,相连的导线,电铃,电阻,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？请先画出电路图,出示电路元件：,上节课学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,这也就是我们今天要学习的串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？,电路图:,串联的定义：用电器逐个依次联接起来电路,如图，把两只小灯泡逐个依次相联，然后接在电路里，我们说这两个灯泡是串联的,实验演示：,一串联电路,串联电路图,连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。,实物图：,电路图：,探究：串联电路的特点,闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况观察串联电路电流的路径有几条断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光,串联电路的特点,小结,串联电路知识结构方框图,串联电路,连接特点,工作特点,开关的控制特点,依次逐个相连，无分支.,各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作.,一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关.,并联的定义：把用电器并列地连接的电路,实验演示：,并联电路,S,L1,L2,并联电路图,实物图：,电路图：,连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，流回电源负极。,B,A,探究：并联电路的特点,闭合，断开开关，观察两个小灯泡的发光情况观察并联电路电流的路径有几条断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光,并联电路的特点,小结,并联电路知识结构方框图,工作特点,并联电路,连接特点,开关的控制特点,各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间.,某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.,干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器.,串联电路,并联电路,电路的分支点,支路,干路,电路的基本连接方法,小结（1）,串联电路,把元件逐个顺次连接起来组成的电路，称为串联电路.,定义：,特点：,电流路径唯一，开关位置任意.,小结（2）,并联电路,定义：,特点：,把元件并列连接起来组成的电路.,断开干路，整个电路形成开路；断开一条支路，不影响别的支路.,1.如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是()A.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联B.闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联C.闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是串联D.条件不足,无法判定,想一想?,C,看图做练习:,S,L2,干,并联,L1,L2,L1、L2,找出下面电路连接图中的错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。,乙：电路中L2没有接入电路中。,丙：有一节电池没有接入电路.,闭合开关：灯L1，灯L2；断开开关，灯L1，灯L2。,亮,亮,不亮,不亮,特点：开关同时控制两只灯的或。,亮,不亮,闭合开关，灯L1、L2同时，拿掉其中一只灯，发生的现象是。,发光,另一灯不发光,原因是：串联电路中只有条通路，电路上灯的亮灭相互。,一,影响,把两只电灯L1、L2连接成下图的电路。,闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1；灯L2，断开开关S，灯L1，灯L2。,亮,亮,不亮,不亮,特点1：干路开关控制上的电灯。,整个电路,、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1；断开开关S1，灯L1。闭合开关S2，灯L2；断开开关S2，灯L2。,亮,不亮,亮,不亮,特点2：支路开关控制上的电灯,该支路,闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2，拿掉一只灯，另一只灯。,亮,亮,特点3：并联电路中各支路上的电灯影响。,相互不,探究、节日小彩灯的连接方法,节日小彩灯的连接方法,节日用的小彩灯（又称“满天星”）灯泡数量很多，一串小彩灯就有约50只灯泡，下面研究小彩灯灯泡的连接。,1、根据串联电路和并联电路的知识，请你设计一个或几个方案并画出电路图。2、讨论设计方案的优、缺点，选择最佳方案。,【方案一】小灯泡串联，电路图如下：,【缺点】当某一个灯泡不发光时，其余灯都不发光。,【方案二】小灯泡并联，电路图如下：,【缺点】