《英语视听》教学大纲汇总

英语视听教学大纲（本科）一、课程说明1.课程代码：- 2.课程中文名称：英语视听3.课程英文名称： Listening Course4.课程总学时数：138 5.课程学分数： 4 6.授课对象： 英语本科一、二年级学生 7.本课程的性质、地位和作用 英语视听是英语本科一、二年级开设的专业基础课程，是加强英语听说、交际能力必需的基础课程。本课程结合了听力、口语课程的一些基本功能。通过对学生进行听力、口语等英语视听说技能的训练，提高学生的听力理解水平，口语表达能力和对语言运用的分析理解能力。以英语录音、录像、电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平，为学生进入高年级学习打下基础。二、教学基本要求1. 本课程的目的、任务本课程的目的在于提高学生对语言真实度较高的各类视听材料的理解能力和口头表达能力。在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。在基础阶段结束时，学生应能听懂美国之音（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。2. 本课程的教学要求视听课不同于书面语教学，它要求学生注意力集中，养成良好听力习惯，提高英语语感，包括音的辨别、句子结构的分析、内容的判断乃至短期和长期记忆的提高等。教材以普通高等教育“十五”国家级规划教材新世纪高等院校英语专业本科生系列教材之一听力教程1-4册为主体，辅以即时的英语电台播报的新闻和英语原版电视、电影等音像材料，充分发挥学生的学习兴趣、增强求知欲、发展思维，进行有计划的训练，使他们能逐渐掌握各种英语听力技巧和策略，听懂不同体裁和题材的听力材料。由于本课程信息输入和接收是多渠道的，要求课堂教学全程在有多媒体设备的语音实验室进行。听力理解已非以往认为的单向接收信息的活动而是积极的双向交流，教师在课堂教学中宜使用启发式教学方法，加强互动性。本课程教学内容丰富、量大，而课时有限，因此，不仅课堂教学要紧凑，在有限时间里给以学生较多的语言输入和输出，而且要做好课外延伸，课内外精泛听结合，鼓励学生多收听英语广播新闻和观看英语原版电视电影。通过四个学期的系统训练在听力方面要达到高等学校英语专业教学大纲中规定的四级要求。同时，通过观赏英文电影、电视等教学片等，使学生能够增加对语境和语用场合了解；能较好地复述所观看的故事情节，讲述自己的理解和分析，具备用英语讲述和组织语言的能力；能针对特定语境和语用场合中的若干话题，进行模仿、对话、讨论等，提高口头表达能力和获得正确的语音语调。基础阶段听力第二级要求：1. 能在15分钟内听写已学语言知识编写的与课文题材近似的材料（词数120左右每分钟80个词，）错误率不超过10。2. 能听懂英语国家人士所作的难度基本上不超过所学语言知识面题材又较熟悉的讲话或日常生活交谈，抓住中心大意、理解主要内容，并能辨别说话人的态度与语气。3. 能听常美国之音慢速英语广播中的新闻和文化节目，要求抓住主要内容。基础阶段听力第四级要求：1. 英语国家人士关于日常生活、社会生活的讲演或交谈和难度相当于TOFEL中MINITALKS等中等难度听力材料，理解中心大意，抓住主要论点或情节，能据所听材料进行推理和分析，领会作者的态度、情感和真实意图，并用英语作简要笔记。2. 能听懂美国之音（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。3. 能在15分钟内听写根据己学知识编写或选用的录音材料（词数150-180，每分钟120个词，）错误率不超过8%。三、学时分配学期周数总学时周学时每单元安排课时第一学期163222第二学期183622第三学期183622第四学期173422四、课程内容第一册【本册书教学目的、要求】：1熟悉和辨认英语语音的弱读、连读和省略；2熟悉和掌握记英语笔记的基本要领和技巧；3掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧；4听懂语速相当VOA Special English节目的涉及世界政治、军事冲突、文化、财经等报导，学习和积累相关新闻报导语汇。5通过复述听力材料，提高口头产出语篇能力。【本册书教学重点、难点】：1英语笔记选择关键词；2对话与短文听力理解；3新闻报导体裁和结构，新闻背景知识和词汇，概括新闻报告技巧；4记叙文复述。【主要教学要点】：本册教材教包括16个单元。每单元分为四部分：第一部分 听力技巧训练 Listening for Tactics 语音练习和记笔记训练：语音练习重点是让学生学会辨认影响听力理解的弱读、连读和省略等语音形式。记笔记训练以下三种能力：1）选择重点能力；2）简洁、快速书写能力；3）有条理地安排记下来内容的能力。要掌握的记笔记技巧有：1) 辨认文本是关于哪方面的话题；2) 辨认文本中心思想；3) 理出文章结构逻辑，明确例证与论点的联系；4) 根据文章内在逻辑安排要点；5) 运用缩略形式加快书写速度；6) 运用符号加快书写速度；7) 省略非重点语言成分；8) 利用纸张空间清楚有条理地安排记录内容；9) 运用数字、字母来安排和区分要点、次要点、例证等；10) 利用条理清晰的布局以及数字和字母符号进行快速准确的重现笔记内容；11) 运用缩略形式、符号和省略要有系统性和一致性，确保记录内容意义的准确恢复；12) 好的记笔记能力是提高说、写和成功地解决问题能力必要的基础。(Alex Adkins and Ian Mckean)记笔记练习主要有记下key words和填空补全全文等形式。第二部分 听力理解 Listening Comprehension这部分包括三种听力材料的理解：对话、短文和新闻。该部分练习目的主要有训练学生掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧。本部分运用到的听力策略包括：1)积极预测说话人将要说的内容或话语走向；2)把听到的内容与自己的经历、世界知识和文化知识等背景知识联系起来；3)区分重点信息和次重点细节，跟上对话或短文脉络或线索；4)推断隐含在听力材料中有关说话人情况及其处境。第三部分 口头活动 Oral Work本部分主要有两种练习形式：1) 回答问题, 该练习为听说训练，学生根据听到的对话回答问题，问题为开放式，需要学生积极参与，目的是为学生后面产出更长的口头语篇做铺垫。2) 复述听到的课文，旨在帮助学生产出较长口头语篇，提高听说交际技能。学生可利用笔记、大纲、问题、概要等完成复述。第四部分 补充练习 Supplementary Exercises这部分作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。第一学期只有14周教学时间，教师可根据具体情况选取其中12-14个单元进行课堂教学，其余内容布置学生自学。本学期增加3-4次英语原版电影、电视、记录片等教学内容。【每周作业、练习】： 1每单元的Section 4 Supplementary Listening 作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。2每周布置课外泛听本并要求学生做好听力周记。学期课外泛听要求学生每天听30-60分钟教师规定或学生自选听力材料，重点听美国之音Special English的文化、教育、财经和新闻报道并完成相应的补充练习，以及英语原声歌曲欣赏。3做英语专业一级听力练习。4每周观看至少1部英语电影、电视片。第二册【本册书教学目的、要求】：1.辨认英语语音的重音、语调、声调对意义的影响以及辨认不同的口音；2.巩固和发展记英语笔记的技巧；3. 掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息、听前预测、理解推理等听力技巧；4.听懂语速相当VOA特别英语广播节目的涉及世界经济、政治、军事冲突、航天科技、自然灾害、疾病等报导，学习和积累相关新闻报导语汇；5通过复述听力材料，提高口头产出较长语篇的能力。【本册书教学重点、难点】：1记英语笔记选择关键词、把握谈话、讲座等语篇的内在逻辑关系、整理大纲和摘要、快速书写等；2对话与短文听力理解；相关专业领域词汇的理解和习得；3新闻报导体裁和结构，新闻背景知识和词汇，概括新闻报告技巧；4说明文复述。【主要教学要点】：本册教材教包括16个单元。每单元分为四部分：第一部分 听力技巧训练 Listening for Tactics 语音练习重点是让学生学会辨认影响和改变意义从而影响听力理解的重音、语调、声调和口音等语音形式。第一单元至第九单元继续训练学生记英语笔记的技能选择重点能力，简洁、快速书写能力和有条理地安排记下的内容的能力。第十单元至第十六单元重点训练学生的听前预测和推断技巧。第二部分 听力理解这部分包括三种听力材料的理解：对话、短文和新闻。该部分练习目的主要有训练学生掌握听材料要领抓大意、辨认特定信息和理解推理等听力技巧。本册书短文内容涉及饮食、通讯、金融、医学、自然地理、考古、天文学、语言文化、环境保护等领域，多为说明文体裁的科普短文，难度较之第一册有较大的提升，这些专业领域的词汇和术语将会是理解的难点，教师应布置学生做好预习并鼓励学生预先阅读一些相关领域和题材的文章，以获得相关背景知识。课堂教学中注意听前预测策略的训练和组织激活背景知识的讨论。新闻听力训练大致与第一册相似，但听力材料语速加快，新闻内容涉及世界经济、政治、军事冲突、航天科技、自然灾害、疾病等，要求听懂语速相当VOA电台广播节目，并学习和积累相关新闻报导语汇。第三部分 口头活动 Oral Work本部分教学主要是帮助学生提高听后复述文章内容的能力，训练学生听时记好笔记，并根据笔记完成产出较长口头语篇，提高听说交际技能。第四部分 补充练习 Supplementary Exercises这部分作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。本学期增加2-3次英语原版电影、电视、记录片等教学内容。【每周作业、练习】：1.每单元的Section 4 Supplementary Listening 作为学生课外锻炼综合听力技能的训练材料。2. 每周布置课外泛听本并要求学生做好听力周记。学期课外泛听要求学生每天听30-60分钟教师规定或学生自选听力材料，重点听VOA播放的文化、教育、财经和新闻报道并完成相应的补充练习，以及英语原声歌曲欣赏。3做英语专业二级听力练习。4每周观看至少1部英语电影、电视片。第三册【本册书教学目的、要求】：1.通过记笔记，抓住短文或对话的关键词，并概括文章大意；2. 针对与日常生活和社会生活紧密相关的正常语速的长对话，学生必须能够准确判断有关对话的陈述的正确性，并用恰当的语言回答与主题相关的问题；3. 听懂有关经济、文化娱乐、社会生活等话题的具有一定语言难度的长语篇，准确听写与主题相关的句子，完成与主题相关的问答、填空以及正误判断等练习，了解相关的背景知识，并能针对该主题发表个人见解。4.听懂常速VOA、BBC等英文广播节目，了解世界经济、政治、军事冲突、航天科技、自然灾害、疾病等社会新闻，掌握相关新闻报导语汇。【本册书教学重点、难点】：1记英语笔记，总结文章大意；2标准语速的英语长对话与长语篇的听力理解；具有一定长度和语言难度的句子听写；3常速新闻的理解，新闻背景知识和词汇的积累；4针对主题发表具有一定篇幅长度的个人观点。【主要教学要点】：本册书共有16个单元，每个单元由四部分组成：第一部分 听写填空和大意概括听写填空主要检测学生的篇章理解和拼写熟练程度，听写填空的训练技巧分为以下几点：（1）积极预测。抢读全篇给出的现有文字，了解文章的大致内容，同时预测空格处所填文字是单词、词组还是句子，并确立其词性和基本意义。利用这些已知信息去预测未知信息，可以大大提高填词的针对性，减少盲目性，争取主动。（2）迅速听记，整个过程包括集中精力听，复述，理解和记录，遇到生词可先记下其首写字母，然后以后展开联想。(3)仔细核对，以防疏漏。检查核对全文，注意单词拼写是否正确，是否存在语法错误。单词拼写正确与否往往暗示你是否真正听懂。在用自己的话表达句子要点时，应注意语法正确、表达切题。概述大意主要训练学生对重点内容的理解，记忆和快速记笔记的能力，以及语言组织的能力。这部分练习主要指的是在听到一篇听力材料后所进行的概括。在听的过程并不要求听懂材料的每一个细节，但是要能够抓住说话人的思路和框架，并利用笔记快速记下相关要点，然后自己根据大脑的记忆和笔记进行全文重点内容的英文复述，总结出文章大意。第二部分 听力理解听力理解部分由一篇对话和一篇短文组成。对话内容涉及日常生活交谈和社会生活的讲演或访问。话题包括约会、购车、对精通多国语言的联合国记者的访谈、突尼斯旅游、因便宜飞机票导致的旅途麻烦、旅途巧合、健康的生活方式、在家生产、青春期、成年、对副主编工作经历的访谈、对老师职业观的访谈、关于如何在不同国家取得成功的访谈、庞贝的爬树者和UFO等。对话篇幅较一、二两册的对话篇幅要长，信息量要大，句子结构和内容要难。对话理解主要训练学生理解中心大意，抓住主要观点或情节，能根据所听材料进行推理和分析的能力。学生应广泛接触多种题材（社会生活、日常生活）和多种体裁（对话、独白、新闻广播、讨论、歌曲）等语言材料，材料应真实、自然，有实际意义，最好使用不同年龄、身份、性别的英美人士在自然场合下的声音；熟悉自然场合的交谈中人们所采用语速、语音语调，以及他们的连读、重读和弱读的习惯，掌握一定的口语词汇；学会预测话题，记笔记把握中心和要点，通过说话人的态度，语调变化等推测言外之意，辨认人物的角色和他们之间的关系。文章理解的内容主要包括奥斯卡小雕像、怀特兄弟的故事、克莱德河的环境变迁、墨西哥大灰狼的繁殖、民族风味的冷冻食品、企业文化、美国老龄化、老龄人口的再就业、银行业的历史、美国的社会保障体系、SARS的经验教训、教师、21世纪的全球经济、风车、家庭防盗和熊猫等。相应的听力练习主要包括问题讨论，这主要练习学生就某一主题发表个人观点能力，帮助学生扩大知识面，为文章理解做准备；跟文章内容相关的句子听写，这一练习训练学生的句子理解和书写拼写能力，同时也帮助学生了解文章的部分信息，对学生对整篇文章的预测和理解起到一定作用；根据文章内容的填空、正误判断和问答等练习，这要求教师能够帮助学生增加各种领域的知识积累，熟悉各种文章类型的结构和句子的语法结构，扩大词汇量，在理解过程中运用预测和笔记等听力策略把握文章要点；就文章内容展开讨论，主要检测学生对文章内容的理解程度，并拓展学生表达个人观点的能力。第三部分 新闻这一部分包括三则新闻，每个单元的新闻内容围绕特定主题如各国及国际组织与伊拉克之间的问题、篮球、排球和高尔夫等体育比赛、北约、娱乐文化、电子科技产品、亚欧政治、药物、航空航天、气候变化、非欧经济、亚美经济、自然灾难、网络经济等。学生应掌握这些新闻报导、短评或讲话的倒金字塔结构；熟记各类新闻报道的常用词汇和缩略语，掌握数字的不同读法。第四部分 补充练习补充练习包括一偏特色报道和一篇文章，这部分的练习将作为学生的课后练习。【每周作业、练习】：1 每周课前的单元预习；2 每单元第四部分的补充练习；3 每天VOA、BBC、CNN等常速新闻的泛听，以及每周指定内容的新闻听写；4 每两周的英语专业四级听力考试的单元练习；5英语歌曲，原版英文电影的课外欣赏。第四册【本册书教学目的、要求】：1. 听写句子并进行句子翻译；2. 听懂与日常生活和社会生活紧密相关的具有一定难度的长对话，领会作者的态度、感情和真实意图。3. 听懂有关经济、文化娱乐、社会生活等话题的具有一定语言难度和深度的长语篇，准确听写与主题相关的句子，完成与主题相关的问答、填空以及正误判断等练习，了解相关的背景知识，并能针对该主题发表具有一定深度的个人见解。4.听懂常速VOA、BBC等英文广播节目，了解世界经济、政治、军事冲突、航天科技、自然灾害、疾病等社会新闻，掌握相关新闻报导语汇，能大体辨别各种英语变体（如美国英语、英国英语、澳大利亚英语）。【本册书教学重点、难点】：1听懂特定主题内容的一组句子并进行正确翻译；2正确理解标准语速的英语长对话与长语篇；准确听写具有一定长度和语言难度的；3常速新闻的理解，新闻背景知识和词汇的积累，常速新闻的听写；4针对主题发表具有一定深度的个人观点。【主要教学要点】：本册书共有16个单元，每个单元由四部分组成：第一部分 听力理解和翻译这部分有5个围绕特定主题的句子。主题内容主要涉及美国大学教育费用、维生素摄取、男孩和女孩的学习差异、克拉拉巴顿和美国红十字会、投资、教师博客、美国婚礼习俗、生育高峰年代出生的人的老龄化、超市竞争、美国大学招生、美国成年人读写能力、急救、禽流感、美国医疗保障、欧洲文化传播等。这一练习要求学生对相关的主题内容有一定的了解，掌握相关词汇，熟悉各种简单句和复杂句的句子结构，并且能够快速记下句子内容，然后对句子内容进行准确的翻译。第二部分 听力理解听力理解部分由一篇对话和一篇短文组成。第四册的对话在语速上比第三册要快，内容幅度加大，因此对话难度明显增加。对话以访谈为主，话题包括动物的群居生活、心理学和精神病学、小夜曲演奏服务、如何成为一个好记者、银行服务、友谊、对马来西亚的印象、钻石、退款索赔、如何提高房屋的绝缘性、领导人及领导人特性、人的生物节律、英国雨林基金会、低血糖症、核能源计划和太空旅行。学生应通过笔记理出采访者的问题和被采访对象的回答要点。文章理解内容主要包括社区大学、关于厌食症经历、记忆技巧、艾美丽戴维生和女权运动、股市、谈判、威尔士、购房、好奇、知识社会中的大学、积极的阅读、长寿的要决、对战禽流感、保健、欧洲的体育文化和美国的亚米希人等。文章题材涉及到一些专业性的说明及抽象地表达理念思想的散文。第四册的文章理解练习对于学生的语言功底和理解思维有了更高程度的要求，学生在掌握听力技巧的基础上，不仅应该理解文字表层的意义，更应该领会作者所要表达的深层