幼儿教育学期中考试题

2013-2014学年高二幼儿教育学期中考试题（时间：60分钟 满分：150分） 姓名： 分数：一、选择题（每题3分，16小题，共48分）1、被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的是（ ）A、蒙台梭利 B、欧文 C、杜威 D、卢梭2、幼儿教育和学校教育的分期出现在（ ）A原始社会B、社会主义社会C、封建社会D、资本主义社会3、生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构首先诞生在（ ）A、欧洲 B、北美洲 C、亚洲 D、大洋洲4、提出“生活即教育，游戏即工作”教育观念的教育家是（ ）A、杜威 B、欧文 C、陶行知 D、陈鹤琴5、以下不属于幼儿园体育内容的是（ ）A、发展幼儿的基本动作 B、培养幼儿求知的兴趣C、增强幼儿的自我保护意识 D、促进幼儿健康成长6、幼儿教育学的研究对象是（ ）A、0-3岁幼儿 B、1-3岁幼儿 C、0-6岁幼儿 D、3-6岁幼儿7、实施幼儿德育最基本的途径是（ ）A、专门的德育活动 B、角色活动 C、日常生活 D、实践活动8、狭义的教育是指（ ）A、家庭教育 B、学校教育 C、社会教育 D、自我教育9、幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的（ ）A、保育活动 B、教育活动 C、游戏活动 D、保育、教育活动10、在各种教育中起着示范和主导作用的是（ ）A、社会教育B、家庭教育C、学校教育 D、其他教育机构的教育11、北平香山慈幼院的创办者是（ ）A、张雪们 B、蔡元培 C、陶行知 D、陈鹤琴12、幼儿享有的权利有（ ）A、生命权 B、受抚养权 C、受教育权 D、以上都是13、智力的核心是（ ）A、观察力 B、记忆力 C、思维力 D、创造力14、对保教结合的原则理解不正确的是（ ）A、幼儿园两大方面的工作 B、相互联系、相互渗透C、同一过程中实现 D、先保育、后教育15、以下属于幼儿智育内容的是（ ）A、促进幼儿健康成长 B、培养幼儿良好的生活习惯C、培养幼儿良好的学习习惯 D、增强幼儿的自我保护意识16、幼儿园不宜以（ ）作为智育的主要手段。A、上课 B、游戏 C、活动 D、参观二、判断题（每题2分，10小题，共20分）1、（ ）我国最早的幼教机构基本上是抄袭日本的。2、（ ）我国幼儿园工作规程是1989年正式颁布实施的。3、（ ）幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。4、（ ）幼儿日常生活活动对应保育，作业课、游戏等活动对应教育。5、（ ）实施集体、小组、个别教育与面向全体、照顾个别差异不是一回事。6、（ ）全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。7、（ ）智育的任务就是促进幼儿智力的发展。8、（ ）实施体育，应以体育活动为中心，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体制。9、（ ）幼儿美育不仅仅指艺术教育。10、（ ）幼儿道德认识的发展不是幼儿德育的重点。三、填空题（每题2分，20小题，共40分）1、我国第一所幼儿教育机构是在湖北武昌创办的 。2、福禄贝尔为孩子特制的玩具是 。3、幼儿园既有对孩子实施 的任务，又有为家长工作和学习提供便利条件的任务。4、 是一切教育活动的出发点和归宿。5、幼儿美育的目标是培养幼儿感受美和 的情趣和初步能力。6、 是幼儿美育的主要途径。7、幼儿美育的重要途径是 。8、幼儿审美感知具有 和行动性。9、 的培养是幼儿园智育的基础。10、德育实质上就是社会道德 的过程。11、 是德育的基本形式。12、 是审美的基础。13、幼儿表现美的核心是幼儿的 。14、 是最能深入人的灵魂、触动人的情感的教育。15、教育目标的制定必须适应幼儿 的年龄特征。16、 是幼儿发展的基础和源泉。17、幼儿园要重视各种体育活动，每天应保证幼儿至少有 户外体育活动时间。18、幼儿的知识结构是建立在幼儿 基础上的。19、 是向幼儿进行德育的前提。20、强化只针对幼儿 的行为。四、名词解释（每题3分，2小题，共6分）1、幼儿园教育目标2、幼儿园全面发展教育五、简答题（每题8分，3小题，共24分）1、简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。2、简述幼儿园教育的原则。3、简述实施幼儿德育应注意的问题。六、论述题（每题12分，1小题，共12分）1、论述幼儿美育的实施。2013-2014学年高二幼儿教育学期中考试题答案一、选择题1、A 2、C 3、A 4、C 5、B 6、D 7、C 8、B 9、D 10、C 11、A 12、D13、C 14、D 15、C 16、A二、判断题1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、填空题1、湖北幼稚园 2、恩物 3、保育和教育 4、教育目的 5、表现美 6、艺术教育 7、幼儿的日常生活 8、表面性 9、感知能力 10、个体化 11、游戏 12、感受美 13、想象和创造 14、美育 15、身心发展 16、活动 17、2小时 18、感性经验 19、爱幼儿 20、当前四、名词解释1、幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。2、幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。五、简答题1、蒙台梭利教育理论的要点是：（1）幼儿自我学习的法则。（2）重视教育环境的作用。一个自由发展的环境。一个有秩序的环境。一个生气勃勃的环境。一个愉快的环境。（3）教师的作用。（4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。（5）重视感觉教育。但她的教育理论也收到了不少批评，主要职责她的教育偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶，忽视幼儿的社会化活动；其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活，过于狭隘、呆板，操作法过于机械等等。2、（1）尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。尊重儿童的人格尊严保障儿童的合法权益。（2）促进儿童全面发展的原则。儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展儿童的发展应是协调的发展儿童的发展是有个性的发展。（3）面向全体，重视个别差异的原则。教育要促进每个儿童的发展教育要存进每个儿童在原有基础上的发展多种组织形式促进儿童的发展。（4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。（5）保教结合的原则。保育和教育史幼儿园两大方面的工作保育和教育工作互相联系、互相渗透保育和教育是在同一过程中实现的。（6）以游戏为基本活动的原则。（7）教育的活动性和活动的多样性原则。教育的活动性教育活动的多样性。（8）发挥一日活动整体教育功能的原则。一日活动中的各种活动不可偏废各种活动必须有机统一为一个整体。3、（1）热爱与尊重幼儿。（2）遵从德育的规律实施德育。由近到远，有具体到抽象直观、形象，切忌说教，切忌空谈注意个别差异。（3）重视指导幼儿行为的技巧。强化行为的技巧预估行为的技巧转移行为的技巧让幼儿理解行为后果的技巧。六、论述题1、幼儿美育的途径：（1）艺术教育是幼儿美育的主要途径。幼儿园的艺术教育主要是通过音乐活动、绘画活动、手工制作、文学作品欣赏、表演活动等来实施。（2）幼儿的日常生活是美育的重要途径。美育的实施不应仅仅局限在艺术活动方面，日常生活是向幼儿进行美育的极好机会。（3）大自然、大社会是幼儿美育的广阔天地。2、实施幼儿美育应注意的问题：（1）幼儿园美育是面向全体幼儿的。幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿美的情